普通話開展工作簡報

　　在不斷進(jìn)步的時代，簡報在生活中的使用越來越廣泛，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。那么什么樣的簡報才是好的簡報呢？以下是小編整理的普通話開展工作簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。

普通話開展工作簡報1

　　為了大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升教職工及幼兒的語言能力，傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。20xx年9月xx日——xx日xx區(qū)xx幼兒園開展了“我是xx娃，說好普通話”的推普周系列活動。力求通過開展形式多樣且內(nèi)容豐富的活動，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話的普及程度和規(guī)范化得到進(jìn)一步提高。

　　推普周正式開啟后，小班的`老師們利用一日生活的各個環(huán)節(jié)，鼓勵寶貝們用普通話大膽學(xué)說“早上好”、“再見”、“謝謝”等禮貌用語，爭做“禮貌小寶貝”。寶貝們還收到大班哥哥姐姐們的邀請，聆聽紅色小故事，小班的寶貝們聽得津津有味，大班的哥哥姐姐也在講述的過程中獲得了展現(xiàn)普通話的機(jī)會，更加愿意勇敢地表現(xiàn)自己！中班的孩子們則用自己的實(shí)際行動和老師一起制作普通話宣傳標(biāo)語，在園內(nèi)推廣普通話的重要性。

　　當(dāng)然，老師們也積極參與到了推普的活動中，9月xx日園里開展了xx悅讀大會。老師們飽含深情，誦讀紅色經(jīng)典，濃濃書香溢滿校園。為進(jìn)一步規(guī)范校園用字，凈化校園語言文字環(huán)境，在9月xx日，園里又組織教師全面開展“啄木鳥”糾錯活動，對園內(nèi)的宣傳標(biāo)語、家園欄、主題墻等進(jìn)行了大排查�；顒又�，老師們積極參與，仔細(xì)查找不規(guī)范用字，對不規(guī)范的文字進(jìn)行了記錄與及時的糾正，使得本次活動頗具成效。

　　一句普通話，一顆中國心。xx幼兒園將以本次推普活動為契機(jī)，營造良好的語言氛圍，教師攜手幼兒、家長，使用普通話，推廣普通話，讓幼兒在良好的語言環(huán)境熏陶中學(xué)習(xí)和生活。

普通話開展工作簡報2

　　20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）。為積極響應(yīng)教育部和xx區(qū)教委的號召，全面貫徹落實(shí)國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，傳承中華優(yōu)秀文化，xx小學(xué)從校級和班級兩個層面進(jìn)行了廣泛的宣傳動員和實(shí)踐活動。

　　01學(xué)校廣泛宣傳

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組利用班子會組織宣講了《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《xx市實(shí)施若干規(guī)定》等文件，并利用領(lǐng)導(dǎo)班子群在群中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在年級組長和教研組長會上，組織年級組長和教研組長進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)，要求各年級組長利用教研時間組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)文件，并在班級中宣傳給學(xué)生。

　　02班級實(shí)踐活動

　　xx小學(xué)教師在教學(xué)過程中始終關(guān)注語言文字的積累，把對學(xué)生語感和表達(dá)能力的培養(yǎng)放在重要位置。就班級層面而言，教師在課堂上進(jìn)行語言文字推廣，低年級班級開展了繪本閱讀和繪本劇展演等主題讀書活動。xx老師生動形象的為二年級的孩子講述了繪本《丹尼爾找到一首詩》，孩子們在課堂上積極討論、踴躍發(fā)言；仿佛把丹尼爾對生活的熱愛和憧憬還原到了現(xiàn)實(shí)世界中。

　　9月xx日，二（6）班的學(xué)生在家長的陪伴下開展了繪本劇展演活動，學(xué)生把自己喜歡的圖畫故事和人物搬到了舞臺上，有令人深思的《愛心樹》、《和甘伯伯去游河》、《彼得王子和泰迪熊》，也有講述友誼的《青蛙和蟾蜍的故事》以及《烏鴉和狐貍》等精彩的'繪本故事…此次活動孩子和家長都積極參與，不僅培養(yǎng)了孩子系統(tǒng)的思維能力和準(zhǔn)確的表達(dá)能力，更加深了孩子對繪本故事的理解和對繪本閱讀的熱愛。

　　四、五、六年級學(xué)生借助“漢韻薪傳”公益朗讀活動的契機(jī)，進(jìn)行了《蘭亭序》的誦讀表演。不僅傳承了中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，而且活化經(jīng)典，讓孩子切身體會到古詩詞的魅力和氣勢。全校充分利用周一到周五早午讀時間開展經(jīng)典誦讀活動，全面落實(shí)中小學(xué)生普通話推廣實(shí)踐。

　　此外，學(xué)校還針對各年級舉辦了多種形式的語言實(shí)踐活動。

　　9月xx日，四年級學(xué)生利用升旗時間舉行了“勿忘國恥，振興中華”的主題升旗儀式，重溫歷史，緬懷先烈，感受幸福生活的來之不易。學(xué)生們齊誦《少年中國說》中的經(jīng)典段落，大喊“為中華之崛起而讀書，為祖國富強(qiáng)而奮斗”的壯志豪言，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢堅定信念、奉獻(xiàn)力量。

　　學(xué)校的書法課程有序開展，孩子們徜徉其中，感受書法魅力，傳承書法文化。全校師生圍繞第九屆“書香燕京”活動，以“我愛你，中國”的主題，采用自創(chuàng)繪本、書簽、斗方等多種方式展開想象進(jìn)行創(chuàng)作，在感知?dú)v史、書寫歷史、參與歷史和創(chuàng)造歷史的過程中用祖國語言文字表達(dá)對祖國深深的熱愛。

　　學(xué)校通過這些豐富多彩的活動，為孩子傳承中華優(yōu)秀文化、講流利的普通話奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。在堅持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的同時，為孩子們?nèi)�面發(fā)展提供了有力的保障。

普通話開展工作簡報3

　　在這秋風(fēng)送爽，碩果滿枝的美好季節(jié)里，一年一度的全國推廣普通話宣傳周如期將至。為全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提高師生普通話水平，營造全校學(xué)習(xí)使用國家通用語言文字的良好氛圍，20xx年9月xx日上午，xx小學(xué)在學(xué)校會議室召開第25屆全國推廣普通話宣傳周活動動員會。范xx主任主持會議，全體教師參與此次會議。

　　會上，范xx主任首先傳達(dá)了全國語言文字會議精神，表示作為承擔(dān)著培訓(xùn)祖國接班人重任的學(xué)校，校園理所當(dāng)然地成為推廣普通話、運(yùn)用規(guī)范字的重要場所。隨后，他詳細(xì)解讀了《xx鎮(zhèn)xx小學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期推普周活動方案》，就本學(xué)期推普周有關(guān)工作進(jìn)行了部署。為了推進(jìn)該項工作的順利開展，學(xué)校成立第xx屆推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以肖xx校長和陳xx副校長為組長，對宣傳、推廣工作進(jìn)行檢查、督促。本次推普活動時間從20xx年9月xx日至9月xx日，活動主題為“推廣普通話，喜迎二十大”。

　　接著，就本屆推普周工作，范主任提出了具體要求：一要高度重視，認(rèn)真落實(shí)推普工作精神，從教師自身做起，率先垂范，將說好普通話，規(guī)范在課堂，落實(shí)到每一節(jié)課上。二是營造氛圍，加強(qiáng)宣傳。學(xué)校將利用學(xué)校電子屏播放推普宣傳標(biāo)語等方式，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的`校園文化氛圍，擴(kuò)大推普宣傳的影響。三是要立足活動深化主題，提高推普工作實(shí)效。計劃開展推廣普通話的主題班會、“最美吟誦者”評獎活動、書寫綠色經(jīng)典詩文活動和講故事活動等。將推普周活動與日常語言文字工作結(jié)合起來，使推普活動常態(tài)化，切實(shí)提高推普工作實(shí)效性。

　　最后，與會教師聚精會神地觀看推普宣傳視頻，進(jìn)一步深入體會“推普”的重要性。

　　普通話是中華民族的共同語言，乃華夏之根，民族之魂。此次動員會后，xx小學(xué)全體師生將積極投入到“推普”活動中來，推廣普通話，喜迎二十大，讓“說好普通話，寫好規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。

普通話開展工作簡報4

　　9月xx日上午，xx街道xx社區(qū)開展以“普通話誦百年偉業(yè)規(guī)范字寫時代新篇”為主題的推廣普通話宣傳活動。xx社區(qū)新時代文明實(shí)踐志愿者在居民小區(qū)出入口發(fā)放第24屆全國推廣普通話宣傳周活動資料，邀請居民參與填寫語言文字工作評估知識測試模擬題，并為參與者準(zhǔn)備了精美的小禮品。

　　“我是一名老師，對咱們社區(qū)推廣普通話宣傳十分支持！”來往居民對此次活動給予了充分支持和肯定，更有居民主動和志愿者拿宣傳單頁、測試模擬題，說要回家與家人一同學(xué)習(xí)。

　　講好中國故事，離不開普通話，離不了規(guī)范字。社區(qū)居民都表示，通過參與宣傳活動，對推廣普通話、書寫規(guī)范字有了更深刻的認(rèn)識，今后也要自覺做好宣傳，在社區(qū)形成說普通話、寫規(guī)范字的`良好氛圍。

普通話開展工作簡報5

　　20xx年9月xx日至xx日是第xx屆普通話宣傳周，為了更好地促進(jìn)學(xué)校語言文字工作，提高師生普通話水平，xx小學(xué)大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。學(xué)生們在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

　　在校門口、校園內(nèi)滾動屏幕及門廳內(nèi)醒目位置張貼（播放）推普周宣傳標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。

　　利用周一國旗下上午講話向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學(xué)校推普方案貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動安排。

　　以班級為單位舉行推普主題班會或隊會，學(xué)生可以自編自演推普節(jié)目（課本劇、詩文朗誦等）或是通過繪制小報的形式展示成果，通過組織多種形式活動的'開展，增強(qiáng)師生語言規(guī)范意識和普通話應(yīng)用能力。

　　推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo)，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。

普通話開展工作簡報6

　　20xx年9月xx日至9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，今年的推普主題是：“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代新篇”。近日，xx縣xx鎮(zhèn)xx幼兒園組織開展了“推普周”系列活動。

　　活動中，為了營造宣傳氛圍、加強(qiáng)推普環(huán)境建設(shè)，該園通過宣傳專欄、電子屏滾動播出宣傳內(nèi)容、家長微信群發(fā)送“推廣普通話”倡議書等方式進(jìn)行廣泛宣傳，帶動家長共同參與推普活動。各年級教師針對不同年齡段幼兒特點(diǎn)組織開展活動，如：大班的孩子們開展了“我是故事大王”活動；中班的孩子開展“我會念唐詩”活動；小班的孩子們則圍坐在老師身邊看繪本故事。在活動中培養(yǎng)了幼兒聽講普通話的`習(xí)慣，體驗語言交流的樂趣。最后，班子成員組成“啄木鳥小分隊”，對幼兒園各處用字規(guī)范情況進(jìn)行了一次大檢查。

　　本次推普周活動，提高了幼兒的的語言表達(dá)能力，還鍛煉了幼兒的膽量，同時讓家長及老師共同體驗到了在幼兒園普及普通話和規(guī)范漢字中的重要性，增強(qiáng)了推普參與意識和熱愛祖國語言文字的感情，形成了良好的“說普通話，用規(guī)范字”的濃厚氛圍。

普通話開展工作簡報7

　　為深入貫徹落實(shí)省市相關(guān)文件精神《轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的預(yù)通知》，我園圍繞本屆推普周“推廣普通話，喜迎二十大”的活動主題，面向全園師生及家長開展了形式多樣、內(nèi)涵豐富的相關(guān)活動。

　　普通話宣傳總動員

　　在推普周期間，幼兒園從普通話宣傳入手，營造良好的語言氛圍。首先，國旗下講話時間向全園師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話的意義及推普周活動安排。

　　教師推普周系列活動

　　1988年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周為全國推廣普通話宣傳周（簡稱推普周）。為積極響應(yīng)國家推廣普通話的號召，幫助教師更好的創(chuàng)設(shè)普通話交流氛圍，我園開展了教師推普周系列活動。

　　活動一：組織教師學(xué)習(xí)第xx屆推廣普通話宣傳周的主題。

　　活動二：“繪聲繪色”繪本朗讀活動

　　活動三：倡議家長、全園師生參與推普活動：

　　親愛的`家長、老師們、小朋友們：

　　大家好！一句中國話，一份中國情，一口普通話，一顆中國心。20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為全面加強(qiáng)普通話推廣教育，傳承弘揚(yáng)以語言文字為載體的中華優(yōu)秀文化，結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和本園實(shí)際情況，響應(yīng)國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的幼兒園環(huán)境，特向老師、家長和小朋友們發(fā)出推廣普通話的倡議：

　　1、在日常生活中請堅持使用普通話和文明語言，養(yǎng)成文明用語的良好習(xí)慣。

　　2、爸爸媽媽每天與孩子一起閱讀繪本故事，提高閱讀能力。鼓勵孩子學(xué)說兒歌、小故事、繞口令等。

　　3、教學(xué)及日常生活中，老師語言要簡潔、清楚，使用文明用語，堅持給予孩子正確規(guī)范的引導(dǎo)。

　　4、在游戲、生活過程中，教師和幼兒、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。

　　5、教師和家長在語言交往中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。

　　6、帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。

　　幼兒推普周系列活動

　　活動一：以班級為單位開展為期2周的《晨間播報》活動。

　　活動二：利用幼兒園“kiki閱時光”公眾號專欄，發(fā)送“好書推薦”的普通話宣傳小視頻。

　　活動三：推普禮儀小天使，入園第一件事使用普通話問好。

　　本次推普周活動，不僅營造了一個健康、文明、規(guī)范的普通話使用環(huán)境，豐富了教師、幼兒對普通話使用的生活經(jīng)驗，并且讓教師、孩子們深刻感受到了中華文化的源遠(yuǎn)流長，樹立了民族自尊心和自豪感。推廣普通話的工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我園將一直保持著這份推普的熱情，落實(shí)好推普工作。

普通話開展工作簡報8

　　9月xx日上午，xx市融媒體中心組織工作人員走進(jìn)xx社區(qū)開展“我為群眾辦實(shí)事”推廣普通話公益活動，為社區(qū)工作人員進(jìn)行普通話和禮儀培訓(xùn)。

　　xx市融媒體中心播音主持部主任邱xx細(xì)心講解了怎樣才能說好普通話，將理論知識與實(shí)踐融合一體，層層深入，循循善誘，根據(jù)xx方言的特點(diǎn)，著重講解前后鼻音的區(qū)別。講解過程融知識性、趣味性與實(shí)用性于一體，收到良好效果。

　　《音樂點(diǎn)播站》主持人喬xx用專業(yè)的知識、鮮活的實(shí)例，結(jié)合社區(qū)工作實(shí)際著重對職業(yè)女性的行為舉止、會面握手禮儀、如何保持優(yōu)雅站姿、坐姿等方面進(jìn)行了詳細(xì)的.講解，并結(jié)合互動的方式，現(xiàn)場演示和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)員們參與其中。

　　培訓(xùn)活動結(jié)束以后，大家紛紛表示參加此次普通話、禮儀培訓(xùn)活動受益匪淺，對如何講好普通話和樹立文明禮儀有了新的認(rèn)識，會學(xué)以致用，在日常生活和工作中，不斷提高自身普通話水平，不斷完善自我形象。

普通話開展工作簡報9

　　20xx年9月xx——9月xx日為第xx屆全國推普通話宣傳周。為進(jìn)一步提高全體師生的語言文字規(guī)范、推廣普通話參與意識，營造良好的語言文字環(huán)境，讓清脆悅耳的普通話傳遍校園的.每個角一落，xx市xx小學(xué)根據(jù)上級文件指示，依據(jù)本校實(shí)際情況，圍繞“推廣普通話，喜迎二十大”的活動主題，組織開展了豐富多彩的系列活動，將推普活動與日常學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合，校園內(nèi)掀起了一股推廣普通話的活動熱潮

　　xx市xx小學(xué)利用9月xx日周一升旗儀式進(jìn)行本屆推普周的啟動儀式，在國旗下講話中進(jìn)行一次主題宣傳，向全校師生發(fā)出倡議。利用紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)“推普之窗”進(jìn)行推普宣傳，倡導(dǎo)學(xué)生講普通話，寫規(guī)范字。

　　推普周期間，各年級根據(jù)學(xué)校安排和具體實(shí)施方案，進(jìn)行推普周再宣傳和一系列展示活動。

　　各中隊按照要求認(rèn)真組織“推廣普通話，喜迎二十大”主題班會，倡導(dǎo)學(xué)生講普通話，寫規(guī)范字。

　　以推普為主題，各中隊制定了自己的活動方案，各班利用活動課時間，進(jìn)行詩文誦讀活動，以促進(jìn)普通話宣傳工作的深入開展。

　　各中隊開展“說好普通話，寫好規(guī)范字”書法比賽，引導(dǎo)學(xué)生體會中華文字的形體美和語言的韻味美，鍛煉學(xué)生的書寫能力。

　　三到六年級各中隊開展了以“說普通話，用文明語”為主題的推普手抄報制作活動。同學(xué)們廣泛搜集與普通話有關(guān)的各種素材，精心設(shè)計了內(nèi)容豐富的手抄報，向全班乃至全校的學(xué)生宣傳普通話的知識。

　　希望通過我們推普周宣傳和日常系列活動，能夠提高廣大教師和家長的意識，在學(xué)校和家庭中真正為孩子創(chuàng)造一個講好普通話的語言環(huán)境。

　　推普路上，我們堅定前行！

普通話開展工作簡報10

　　為營造和諧、文明小區(qū)環(huán)境，近日，xx社區(qū)新時代文明實(shí)踐所開展“講好普通話，奮進(jìn)新時代”者愿者宣傳活動。

　　活動中，社區(qū)志愿者通過發(fā)放宣傳海報、LED顯示屛等方式積極營造推廣講好普通話氛圍，號召大家從自身做起，帶動身邊居民，一起來講普通話，樹立文明城市形象，引導(dǎo)大家在日常生活中養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，通用漢語言文字，提升國民語言能力，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　通過此次活動，使更多的轄區(qū)居民了解漢語言文化知識，增強(qiáng)了用普通話的'規(guī)范意識，進(jìn)一步鞏固了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的觀念；進(jìn)一步增強(qiáng)了轄區(qū)居民群眾的語言規(guī)范意識和推普參與意識，為提升精神文明素養(yǎng)起到了積極的推動作用。

普通話開展工作簡報11

　　金秋九月，丹桂飄香。在這蘊(yùn)釀著生機(jī)、喜悅的季節(jié)里，xx市實(shí)驗小學(xué)根據(jù)《xx市教育局關(guān)于做好第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的精神，在全國第xx屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學(xué)生們在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各方齊抓共管

　　在總結(jié)歷屆全國推廣普通話宣傳周活動經(jīng)驗基礎(chǔ)上，結(jié)合我校本學(xué)年教育教學(xué)工作的實(shí)際，我們成立由學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估，以求多層次、全方位、大面積、高質(zhì)量的推普效果，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。推普周期間，學(xué)校政教、大隊部、信息組、教導(dǎo)處、后勤根據(jù)各自的職責(zé)，攜手共進(jìn)，做到分工合作，齊抓共管，取得良好的效果。

　　二、營造校園推普環(huán)境，加大宣傳力度

　　1、我校除懸掛“講普通話，寫規(guī)范字，”“推廣普通話，共筑中國夢”等這類宣傳語以外，在推普周期間，我們還通過在學(xué)校醒目位置張貼宣傳圖片，從而營造了良好的推普氣氛。

　　2、舉行以普及普通話為主題的升旗儀式。9月xx日在升國旗儀式上做了推廣普通話的宣傳演講，明確本屆推普周時間、主題，同時把學(xué)校推普計劃貫徹給全校師生。

　　三、開展豐富的主題活動，寓教于樂

　　(一)學(xué)生活動

　　一年級：出刊一期宣傳普通話、規(guī)范漢字專題板報。組織一年級各班辦了一期推普宣傳的黑板報。內(nèi)容是本屆推普周的時間、主題、推普口號及推普的相關(guān)知識等，經(jīng)過周密安排，精心組織，各班主任老師的精心設(shè)計，黑板報異彩紛呈，讓學(xué)生通過黑板報不僅對普通話有了更深入廣泛的了解，而且在對于一年級剛?cè)雽W(xué)的孩子來說已經(jīng)讓普通話深深地扎根在心底。

　　二年級：組織一次“大手牽小手，同講普通話”活動，倡議學(xué)生和家長將普通話作為家庭用語，并且和家長一起讀一本書，由家長執(zhí)筆以：《和孩子一起學(xué)習(xí)的日子》寫一篇隨筆。在這項活動中，發(fā)揮了學(xué)生作為推廣普通話的示范員、宣傳員和監(jiān)督員的作用，以學(xué)生帶動家庭、以學(xué)校帶動社會，使普通話由校園語言轉(zhuǎn)化成家庭生活語言和社會語言。實(shí)現(xiàn)了“一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。

　　三年級：以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題，學(xué)生和家長合作制作宣傳標(biāo)語，在手工制作中，充分利用現(xiàn)有的資源和廢舊材料進(jìn)行圍繞宣傳標(biāo)語創(chuàng)意的小制作，在此次活動中既挖掘了孩子和家長的藝術(shù)天賦，又讓他們在動手之余認(rèn)識到了說普通話的重要性，同時在活動中也培養(yǎng)了孩子和家長的環(huán)保意識，深受學(xué)生的喜歡。

　　四年級：為了給開展語言文字規(guī)范化作貢獻(xiàn)，四年級學(xué)生舉行了對生活周邊、校園內(nèi)外、公共場所的不規(guī)范用字現(xiàn)象進(jìn)行拍攝的“啄木鳥”活。孩子們通過調(diào)查以及拍攝發(fā)現(xiàn)，生活中存在很多使用不規(guī)范字的現(xiàn)象，這次活動不僅提高了學(xué)生對語言文字的正確認(rèn)識，而且還激發(fā)了學(xué)生維護(hù)祖國語言的純潔的熱情。

　　五、六年級：學(xué)生舉行軟硬筆字書寫大賽，此次書法大賽，讓學(xué)生們對祖國的書法文化有了更深的了解，在促進(jìn)同學(xué)們規(guī)范漢字書寫能力的同時，又豐富了他們的課余生活，展示了同學(xué)們的書法才能，從而進(jìn)一步提高了同學(xué)們的書寫水平，有效推動書法水平又上新臺階。

　　(二)教師活動

　　1、各年級根據(jù)本組實(shí)際情況，利用教研活動時間，組織開展教師備課、批改評語用字規(guī)范化自查活動。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學(xué)用語中說標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范字的意識明顯增強(qiáng)。

　　2、全體教師上課時全部使用普通話教學(xué)，使用規(guī)范化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。教師要為學(xué)生做出表率，從而帶動全校推普活動的'開展。

　　四、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，提高語言文字素養(yǎng)

　　1、由教研組組織開展教師備課、批改、評語用字規(guī)范化自查活動。努力做到：板書、通知、簡報、教案不使用簡化字、繁體字，堅持用正楷字書寫。

　　2、加強(qiáng)校園使用普通話力度，課堂教學(xué)、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況，將納入教師課堂工作情況考核中。

　　五、開展教師三筆字比賽

　　這次比賽，在教師中掀起了大練三筆字的熱潮，通過本次活動，廣大教師真正認(rèn)識到教師基本功的重要性，樹立“學(xué)高為師，身正為范”的良好意識。所有教師都應(yīng)認(rèn)真練字，從楷書入手，選帖，臨帖、堅持練習(xí)，不斷提升自我，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承，更有可能會影響學(xué)生的一生，是一種責(zé)任。

　　雖然今年的“推普周”活動已落下帷幕，但是中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！我校全體師生將積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去�？傊�，在推普宣傳周活動中我們所做的只是大海中的一朵小浪花，我們將繼續(xù)努力著。

普通話開展工作簡報12

　　《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定普通話是國家通用語言。自1998年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，每年九月第三周是全國推廣普通話宣傳周。作為承擔(dān)著培養(yǎng)祖國接班人重任的學(xué)校，校園就理所當(dāng)然地成為推廣普通話、運(yùn)用規(guī)范字的重要場所。

　　國旗下演講·開啟推廣普通話宣傳周

　　活動序幕

　　國旗下演講是我們進(jìn)行愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育、德育教育的重要陣地，本周我們利用這一宣傳陣地，運(yùn)用鮮活生動的故事讓學(xué)生真切的感受到說普通話的重要性，為接下來的活動拉開帷幕。

　　一年級·兒童詩歌誦讀展示

　　優(yōu)秀的童謠是孩子成長過程中不可缺少的文化養(yǎng)料。優(yōu)秀的童謠韻律優(yōu)美、瑯瑯上口，容易接受、易于理解，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、表達(dá)情感的最好教材。

　　本次活動，不僅為學(xué)生搭建了閱讀童謠、感悟童謠、享受童謠的平臺，也讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的`過程中，感受了童謠的獨(dú)特魅力。

　　二年級·課文朗讀比賽

　　為深化中小學(xué)生“推廣普通話周”主題活動的開展，同時為了引起學(xué)生閱讀的興趣和提高學(xué)生的朗讀的水平，營造書香校園的氛圍，二年級語文組開展了“課文朗讀比賽”。

　　全年級在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進(jìn)行了有效地推普宣傳，調(diào)動了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在年級內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍。

　　三年級·講精彩故事，展自我風(fēng)采

　　三年級開展“講精彩故事，展自我風(fēng)采”為主題的講故事比賽。通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，加深了學(xué)生對故事的理解，分享了閱讀成果，提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本次活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在教導(dǎo)處的精心安排和組織下，活動舉辦得嚴(yán)密、充分有序，現(xiàn)場氣氛活躍。

　　四年級·隊會陣地提高推廣普通話意識

　　四年級每個中隊召開“說好普通話邁進(jìn)新時代”主題班會，開展一系列活動。號召隊員們在家庭在社會帶動更多的人說普通話。

　　五年級·糾錯中規(guī)范自己的言行

　　五年級學(xué)生開展糾錯活動，對宣傳欄、作業(yè)、板書等內(nèi)容進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上進(jìn)行糾正。通過本次活動，同學(xué)們紛紛表示要“講普通話，做文明人”，在推廣普通話活動中，起到積極的帶頭作用，從而不斷增強(qiáng)自己的語言人文素養(yǎng)，更好地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

　　規(guī)范字書愛國情懷

　　扎根人文沃土，傳承文化育人，豐奧嘉園小學(xué)全體師生以推廣普通話周為契機(jī)開展了粉筆字書寫、學(xué)生書寫展示。

　　通過本屆推普周活動，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍，養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建文明校園，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。我們會借此時機(jī)將推普工作作為豐奧小學(xué)的常態(tài)工作，常抓不懈。

普通話開展工作簡報13

　　語言文字是人類最重要的交際工具，是人類文明代代相傳的載體。中華民族五千年文明史綿延至今、不曾中斷，語言文字功不可沒。推廣普及普通話是全面建成小康社會的一項基礎(chǔ)工程。為做好推廣普通話工作。xx鎮(zhèn)社工站在鎮(zhèn)黨委和xx社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，鏈接了xx財經(jīng)大學(xué)的大學(xué)生為xx社區(qū)25位留守兒童開展了主題“推廣普通話·喜迎二十大”的成長小組。

　　首先，由大學(xué)生們做自我介紹，并為孩子們講解為什么要學(xué)好普通話，普通話將會給我們帶來怎樣的好處等內(nèi)容。也為了讓孩子們之間能相互地認(rèn)識，大學(xué)生們也邀請孩子們依次用普通話來介紹自己，間接了解孩子們的普通話水平。通過自我介紹讓大家從陌生慢慢變得熟悉。

　　小組討論為動畫片配音，首先是大學(xué)生們做示范，大家就開始討論，你配喬治，我配豬爸爸，她配豬媽媽，活動的氣氛一下就活躍起來，大學(xué)生們通過放視頻、聽原聲、模仿的'方式來教學(xué)，孩子們都積極地在分工合作。通過配音的方式來增加小組的凝聚力，促進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)普通話。

　　大學(xué)生們又通過三個等級的繞口令來鍛煉孩子們的普通話水平，兩人一組，一人一句，練得大家哈哈大笑，但孩子們依然是積極舉手上臺練習(xí)，孩子們從剛開始的陌生害怕到不再害怕，積極上臺，配合默契。讓氣氛再一次掀起熱潮。

　　大學(xué)生們讓孩子們找一篇自己喜歡的課文或文章，然后上臺朗讀，并給孩子們做出點(diǎn)評。通過5人一組的配音到兩人一組的練習(xí)繞口令，最后在自己獨(dú)自上臺朗讀，大學(xué)生們一步一步得來提高孩子們的普通話水平。

　　時間過得真快，本次活動就到尾聲了，通過各個小組的綜合表現(xiàn)，表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，大學(xué)生們?yōu)樗麄儼l(fā)了零食，以示鼓勵。同時我們也采訪了小組同學(xué)。有的組員說很喜歡這樣的活動，平時都是自己班上的同學(xué)，現(xiàn)在又認(rèn)識了很多的同學(xué)，促進(jìn)了大家的交流和認(rèn)識。有的組員說，家里是爺爺奶奶在管，他們的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)的，通過今天的學(xué)習(xí)，對我的普通話有了很大的提升。

　　最后大學(xué)生也采訪了此次活動的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人說：“隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與城市化進(jìn)程的推進(jìn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的年輕人都外出務(wù)工，就把孩子留在家里，有爺爺奶奶帶，所以孩子們就受到鄉(xiāng)土口音的影響，以至于孩子們的普通話水平相對城市來說是落后的，所以非常感謝你們來為孩子們上的這堂普通話課，為我們這里的孩子們的普通話推廣奠定了基礎(chǔ)”。

普通話開展工作簡報14

　　為大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語言文化，進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識，以實(shí)際行動迎接黨的二十大勝利召開。xx市xx學(xué)校教育集團(tuán)于9月xx日—xx日開展“推廣普通話，喜迎二十大”主題活動周。各校區(qū)（分校）同步開展。9月xx日，各校區(qū)（分校）舉行周一升旗儀式。xx分校九（1）班張xx、40中分校九（1）班王xx、xx校區(qū)九（2）班馬xx、學(xué)苑分校八（9）班靳xx等學(xué)生代表做“推廣普通話，喜迎二十大”為主題的國旗下講話。

　　接著，學(xué)苑分校、xx校區(qū)和四十中分校進(jìn)行20xx年七年級新生入學(xué)教育展演暨兩操比賽的頒獎儀式。包括優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員（體育老師）、兩操展演等獎項。為期六天的入學(xué)教育，每一位新生發(fā)放一本《入學(xué)教育手冊》，熟記《xx市xx學(xué)校教育集團(tuán)一日常規(guī)細(xì)則》，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一名文明的中學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)黃梅戲廣播體操、武術(shù)操和進(jìn)行隊列訓(xùn)練，強(qiáng)健體魄和鍛煉意志。相信這定會給七年級的新生們留下不可磨滅的印記。

　　周二的“心之聲”廣播由學(xué)苑分校八（12）班張xx同學(xué)播送。班會課上，各班井然有序的開展主題班會課，班會課上，各班班主任向?qū)W生們倡議：

　　1、積極學(xué)習(xí)和使用普通話，使普通話成為校園語言。

　　2、寫作業(yè)時使用規(guī)范漢字。

　　3、上課回答問題、課下與同學(xué)討論交流、向老師請教問題以及和父母說話時都要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

　　4、對校園內(nèi)外不規(guī)范的語言、文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。

　　5、盡量在家庭生活中使用普通話，并盡量帶動家人使用普通話、規(guī)范字，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話和規(guī)范字。

　　語言是最重要的.交際工具和信息載體。民族共同語的普及是國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。xx學(xué)校始終堅持雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。讓我們一起攜手，共同構(gòu)筑語言文字的中國夢，做中華文明的傳承者。

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