信息技術(shù)培訓感言
信息技術(shù)培訓感言范文一:
通過學習,我感受很多收獲很多,以前我總認為自己對電腦還懂得一些,可是一接觸《多媒體環(huán)境下的教學設計與資源應用》這門課程我才覺得自己是多么的無知,對教學方面的多媒體教學資源不僅在應用上比較少,而且思想觀念也上不去;特別是在觀看了老師播放的教學視頻后,內(nèi)心更是受到了強烈的震撼:自己的教育觀念、教學方式和方法已經(jīng)遠遠落后于時代的發(fā)展要求了!
這幾天培訓利用了我們教學生的方法:小組合作法,并充分發(fā)揮小組和個人的能動性。教師把近五十個人分成八組,六人一組,選出水平高的為組長,在學習過程中采取自學、講解、聯(lián)系和小組合作相結(jié)合的方法,采取抽獎、點名、點組等提問方式,根據(jù)問題回答情況及作業(yè)上交情況進行個人和小組評價,極大的電動了個人和小組學習的積極性和主動性。
在聆聽了各位教育同行的發(fā)言后,我的內(nèi)心有了更強烈的感覺,社會的發(fā)展日新月異,知識的更新瞬息萬變,作為一位處于教育一線的教師,我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念,改變教學方式,尋求新的教學方法,這樣才能跟得上時代發(fā)展的要求,走在時代的前列,才不至于落后,才能使自己培養(yǎng)出的學生適應社會發(fā)展的需要。
通過培訓我對制作課件有了新的認識:制作課件既要講究精美又要講究實用。不同的制作軟件具有不同的特點,在制作課件時,應根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,優(yōu)秀的課件應融教育性、科學性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能,強化教學效果, 提高教學質(zhì)量。幾天的培訓,我不僅學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學校之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論、交流,把自己不理解、不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習、鞏固知識的機會,提高了學習的效率。
本次培訓中,授課教師都注重細節(jié)上的教學滲透,他們不僅教給技巧,更在無形中用自己的言行來引導大家,在一些細節(jié)的講解上十分細致,恰當?shù)貪B透一些舊知識,使不同程度的老師都能得到提高。
通過五天的培訓,感觸非一一能言盡。在將來的工作崗位上,我一定扎實工作,努力學習,把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中,做一名對學生負責,對學校負責,對社會負責的優(yōu)秀教師。最后,我仍會繼續(xù)學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學,培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標。
信息技術(shù)培訓感言范文二:
5月17日——5月19日,我參加了溫州市教師教育院基地組織為期三天的“軟件平臺在小學信息技術(shù)教學中的應用”專題培訓,本次信息技術(shù)培訓雖然只有短短三天的時間,但是這三天的培訓對我來說耳目一新,收獲甚大。
這次培訓領導非常重視,溫州市教師教育院麻曉春書記、平陽縣教育局王德平副局長做了重要講話,他們殷切的期望學員們要認真學習,努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng),學以致用,更有效地為學校的信息技術(shù)教育做貢獻。這次培訓的內(nèi)容圍繞科優(yōu)達綠色網(wǎng)絡教室軟件、scratch編程、好看簿等內(nèi)容進行,通過上課、評課、講座等形式,開展了豐富多彩的信息技術(shù)專業(yè)知識培訓,使學員們?nèi)斓呐嘤栔袑W有所樂,學有所得,讓很多學員感到受益匪淺!
隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學,而是綜合應用多種媒體技術(shù),利用網(wǎng)絡、投影以及幻燈、錄音、錄像等電教設施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式,而構(gòu)建出適應信息社會的新型教學模式來。學生對信息技術(shù)實踐課的興趣是很高的,但學生的實踐課的興趣是各自為政,不按指定的內(nèi)容操作,極大的影響了實踐課的進程,使信息技術(shù)實踐課成了校園的網(wǎng)吧。而這次培訓中介紹的科優(yōu)達綠色網(wǎng)絡教室軟件,能有效控制學生的電腦,同時提高了網(wǎng)絡的安全性,充分發(fā)揮學生自主探究、合作學習的能力,也提高了學生學習信息技術(shù)的興趣!
在培訓中,我清楚地認識到信息技術(shù)與各學科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。昆陽二小游小央校長《基于好看簿的心理健康教學》講座,讓我深深的感受到,學校的信息技術(shù)的教學要參與到各個學科中去,同樣學校的各個學科的教學中要充分利用信息技術(shù)的教學,開展有益于學生的教育教學活動!游校長的“好看簿”這個平臺正是讓班主任(語文老師)、心理健康老師、信息技術(shù)老師共同合作,為學生搭建的學習平臺,通過這個平臺把學生與老師、學生與學生很好的聯(lián)系起來,讓學生能夠把平時不敢說、不好意思說的話通過好看簿與老師進行溝通交流。老師能夠通過好看簿及時對學生進行評價,學生之間也能夠相互評價,這樣的評價交流能幫助學生提高學習興趣,使學生更有效的學習和利用電腦!
目前農(nóng)村學校師資很不平衡,特別是我校,缺少專業(yè)技能老師,所以根據(jù)學校的實際讓我這位稍懂點電腦的人教信息技術(shù)。通過這次培訓,聆聽了市教育院蔣莘《如何實現(xiàn)信息技術(shù)課堂教學有效性的思考》、溫州中學謝作如老師《引領學生走進scratch世界》等專家的講座,讓我這位沒有專業(yè)知識的“半路出家”的農(nóng)村信息技術(shù)老師感到耳目一新,原來信息技術(shù)課可以這么教!
此次培訓使我受益非淺,真正領會到了新的教育技術(shù)理念,也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。其感觸非一言能盡;匦:,我將利用本次培訓成果,積極在教學活動中充分利用各種教育平臺實施信息技術(shù)與課程整合,努力提高自己的教育教學水平,并不斷運用教育信息技術(shù),豐富自己的學習資源,豐富自己的專業(yè)知識,運用教育技術(shù)進行教學活動,對學生進行科學評價,為提高我校教育質(zhì)量盡一點微薄之力。在工作崗位上,我一定努力工作,把所學到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中,做一名對學生負責,對社會負責的優(yōu)秀教師。另外,我仍會繼續(xù)學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,不懈努力以優(yōu)化課堂教學,培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新型人才。
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