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發(fā)言稿

教務(wù)主任講話稿

時(shí)間:2024-07-05 12:11:09 發(fā)言稿 我要投稿

教務(wù)主任講話稿

  在我們平凡的日常里,我們使用上講話稿的情況與日俱增,絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。相信許多人會(huì)覺(jué)得講話稿很難寫吧,下面是小編為大家收集的教務(wù)主任講話稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教務(wù)主任講話稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在新學(xué)期開學(xué)之際,我代表學(xué)校向新老師們、所有同學(xué)們表示熱烈的歡迎。過(guò)去的一學(xué)期,學(xué)校得到了教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)社會(huì)各界人士和廣大教職工的支持和關(guān)心,也取得了一定的'成績(jī)。我代表全體師生致以崇高的敬意,向所有為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教學(xué)、科研等事業(yè)而辛苦付出的兄弟姊妹表示衷心感謝。

  開學(xué)典禮是一個(gè)學(xué)校重要的儀式活動(dòng),它不僅給同學(xué)們提出了新的目標(biāo),更是向大家闡述學(xué)校的理念和熟悉的,使大家對(duì)學(xué)校更加了解。新的學(xué)習(xí)環(huán)境和挑戰(zhàn)讓我們不斷前進(jìn)。

  同學(xué)們,我相信你們已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的假期,這段時(shí)間,你們一定收獲了很多,最重要的是在面對(duì)困難與挑戰(zhàn)時(shí),打牢了各方面的基礎(chǔ),為新學(xué)期的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了更好的適應(yīng)新的環(huán)境和需求,同學(xué)們這個(gè)學(xué)期需要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程教學(xué)內(nèi)容,勤學(xué)苦練,并牢刻記住自己永不放棄的信念。

  我們相信,只有在勇于拼搏、頑強(qiáng)拼搏的過(guò)程中,才能培養(yǎng)出勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的信心和對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)精神。讓我們共同努力,迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),為我們美好的未來(lái)而努力前行!謝謝大家。

教務(wù)主任講話稿2

尊敬的各位家長(zhǎng)、全體老師,同學(xué)們:

  大家下午好!

  我代表固城鄉(xiāng)中心小學(xué)全體師生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),證明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。對(duì)大家對(duì)我校的傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!更對(duì)大家對(duì)孩子的這份真誠(chéng)的愛(ài)心表示謝意!

  今天,即使家長(zhǎng)會(huì),也是中考后的獎(jiǎng)勵(lì)總結(jié)大會(huì),兩個(gè)多月來(lái),扎實(shí)做好學(xué)校德育工作,努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)基本要求,狠抓教學(xué)工作過(guò)程管理和質(zhì)量提高,取得了良好的效果。本次中考成績(jī)較以往有了很大的提高,部分科目提高幅度特別大,許多學(xué)生的成績(jī)優(yōu)異,大部分學(xué)生進(jìn)步明顯,其中一年級(jí)郭旭語(yǔ)文,佟易成數(shù)學(xué),三年級(jí)英語(yǔ)鄭偉偉等21名同學(xué),四年級(jí)英語(yǔ)李芳等13名同學(xué)考的單科滿分100分。我校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和興趣漸濃,學(xué)風(fēng)日趨好轉(zhuǎn),這離不開面對(duì)巨大壓力和困難,依然無(wú)怨無(wú)悔辛勤耕耘的全體教師的,離不開全體學(xué)生的共同努力,也離不開各位在坐家長(zhǎng)的大力支持。進(jìn)步是明顯的,但不足依然不能忽視,從中也暴露出部分科目的成績(jī)有待進(jìn)一步提高,相當(dāng)一部分學(xué)生的成績(jī)和在校表現(xiàn)依然令人擔(dān)憂。

  首先,我在這里向全體學(xué)生分析一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該具備什么樣的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)精神呢。

  一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該具備什么樣的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)精神呢?我認(rèn)為應(yīng)該是這樣的:他總是以學(xué)習(xí)為先,完成作業(yè)然后才是娛樂(lè);他總是隨時(shí)隨處地學(xué)習(xí),任何情況下都能夠見縫插針擠出時(shí)間;他總是充滿自信,富有激情,渾身總有一股使不完的勁;他的學(xué)習(xí)理念并不先進(jìn),把吃苦放在首位,用精神武裝自己,以行動(dòng)證明自己,以汗水感動(dòng)自己;他的時(shí)間觀念特別強(qiáng)烈,把時(shí)間和計(jì)劃結(jié)合的幾乎完美;他總是講究條理,把與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的地方;他總是善于閱讀,同樣的書籍他總是能比別人獲得更多的信息;他善于安排,先干什么后干什么總是那么合理自然;他善記筆記,他的筆記任何人看了都會(huì)覺(jué)得有價(jià)值;他講究書寫,整潔規(guī)范的作業(yè)總是給人賞心悅目、耳目一新;他還善于發(fā)問(wèn),喜歡挑戰(zhàn),敢于質(zhì)疑,敢于創(chuàng)新,任何困難都不逃避;他與人互助,特別懂得給別人講題并不吃虧;他尤其自知,總是善于不斷的對(duì)自己進(jìn)行自查自測(cè),進(jìn)一步了解自己。

  一個(gè)學(xué)生要想在學(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)秀還應(yīng)該具備哪些精神呢?我認(rèn)為要有一種勤奮刻苦的進(jìn)取精神;不恥下問(wèn)的求教精神;虛心聆聽的接受精神;獨(dú)立思考的求真精神;高度負(fù)責(zé)的律己精神;嚴(yán)格自覺(jué)的守時(shí)精神;不怕失敗的抗挫精神;持之以恒的拼搏精神;嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的實(shí)干精神;不到長(zhǎng)城非好漢的追求精神。

  精神是很重要的,習(xí)慣也是很重要的。美國(guó)的潛能成功學(xué)專家說(shuō):“人與人之間的差異其實(shí)很小,但這很小的差異卻造成了很大的差異!焙苄〉牟町愂橇(xí)慣,很大的差異是人生結(jié)果。請(qǐng)同學(xué)們培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備一種可貴的學(xué)習(xí)精神,用精神武裝自己,用行動(dòng)證明自己,用汗水感動(dòng)自己,期末考試爭(zhēng)取取得優(yōu)秀成績(jī)。

  第一條:學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃

  反過(guò)來(lái),沒(méi)有具備良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),那就有可能形成不良?jí)牧?xí)慣,影響學(xué)生成績(jī)有壞習(xí)慣,我給同學(xué)們歸納了十條,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。

  第一條:學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃

  學(xué)習(xí)上不明白自己要干什么,該干什么,總是讓老師和家長(zhǎng)在后面督促。凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢,成績(jī)好的學(xué)生一般計(jì)劃性都很強(qiáng),學(xué)年有學(xué)年的總目標(biāo),學(xué)期有學(xué)期的規(guī)劃,每周有每周的計(jì)劃,每日有每日的任務(wù)。

  第二條:學(xué)習(xí)不定時(shí)

  學(xué)習(xí)時(shí)間不固定,每天必要的學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)法保證,學(xué)習(xí)時(shí)完全憑情緒,情緒好的時(shí)候可以學(xué)到深夜,情緒不好的時(shí)候,就什么都干不了。知識(shí)是日積月累起來(lái)的,人不可能在極短時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去,饑一頓飽一頓,三天打魚兩天曬網(wǎng),只能是事倍功半。

  第三條:學(xué)習(xí)不定量

  每天該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成,喜歡搞集中復(fù)習(xí)、臨考突擊,每天該記憶的內(nèi)容他欠帳,該做完的作業(yè)他欠帳,該復(fù)習(xí)的東西他還欠帳。要想較好地掌握知識(shí),必須靠每日的知識(shí)積累,沒(méi)有量的積累,便不會(huì)有質(zhì)的飛躍?考袕(fù)習(xí)、臨考突擊學(xué)到的知識(shí),不但數(shù)量少,而且質(zhì)量差,經(jīng)不起嚴(yán)格的檢驗(yàn)。第四條:學(xué)習(xí)馬馬虎虎

  上課時(shí)不是找不到這就是找不到那,抄寫中明明是“b”可他抄下來(lái)就變成了“d”,作業(yè)經(jīng)常能以最快的速度完成但字跡潦草錯(cuò)誤率高,考試時(shí)草稿紙上明明做對(duì)了可就是忘記謄寫到試卷中。馬虎是成績(jī)差學(xué)生的一種通病,如果長(zhǎng)期不注意改正、不予重視,學(xué)習(xí)成績(jī)必將會(huì)受到嚴(yán)重的影響。

  五條:學(xué)習(xí)時(shí)一心二用

  上課時(shí)經(jīng)常精神溜號(hào),甚至做一些與學(xué)習(xí)毫不相干的事;自習(xí)課時(shí)常沉迷于空想,或者東翻西看,浪費(fèi)時(shí)間;做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí),常做一些小動(dòng)作,一邊聽歌一邊寫文章、算題,哪里說(shuō)話哪搭茬兒。專心致志是學(xué)生必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情,所謂“目不能兩視而明,耳不能兩聽而聰”。

  第六條:不懂的東西也不問(wèn)

  過(guò)于害羞,雖然學(xué)習(xí)上有許多沒(méi)有搞懂的問(wèn)題,但也不敢問(wèn)老師;太愛(ài)面子,喜歡打腫臉充胖子,不懂也裝懂,不會(huì)的東西從來(lái)也不向別人請(qǐng)教;學(xué)習(xí)心里沒(méi)數(shù),自己都搞不清楚哪些地方懂,哪些地方不懂,似乎什么都懂一點(diǎn),但又沒(méi)有完全掌握。學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)不斷提高自己、不斷完善自己知識(shí)的過(guò)程,圣人都說(shuō)“三人行,則必有我?guī)煛,況且還在求學(xué)中的學(xué)生。

  第七條:有錯(cuò)也不改

  作業(yè)本發(fā)到手里,雖然上面有許多老師的訂正,可很少往心里去;測(cè)驗(yàn)題和考試卷基本都是只看看分?jǐn)?shù)便扔到一邊,從不認(rèn)真分析原因、檢查和修改錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)是一個(gè)積累知識(shí)的過(guò)程,同時(shí)也是一個(gè)補(bǔ)漏洞的過(guò)程。一門課程,你的知識(shí)漏洞越少,說(shuō)明你學(xué)得越好,考試時(shí)的成績(jī)也會(huì)越高,那些考試時(shí)出錯(cuò)的地方往往是你的知識(shí)漏洞最大的地方。同學(xué)們可以整理一個(gè)“錯(cuò)題集”,每次作業(yè)、測(cè)驗(yàn)和考試之后,要將其中做錯(cuò)的'題目都記錄下來(lái),這些很可能就是同學(xué)們的知識(shí)漏洞,課后要經(jīng)常看看這些題目,時(shí)間長(zhǎng)了漏洞就會(huì)補(bǔ)上。

  第八條:課前不預(yù)習(xí)

  即使老師有要求,也很少預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容,上課只帶了一雙耳朵,連最簡(jiǎn)單的東西都要等著老師告訴他。預(yù)習(xí)歷來(lái)是教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求,同學(xué)們?cè)谏险n前沒(méi)有預(yù)習(xí),聽課時(shí)對(duì)老師所講內(nèi)容的理解和把握會(huì)大打折扣。

  第九條:上課注意力不集中

  課堂上思想開小差、易分神、小動(dòng)作多、坐不住、愛(ài)說(shuō)話,快到下課時(shí)就聽更不進(jìn)去了,心思早已在課后的娛樂(lè)之中。課堂45分鐘對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)至關(guān)重要,老師是同學(xué)們學(xué)習(xí)的指路人,如果課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)同學(xué)們搞不明白,課下即使花幾倍的時(shí)間都不一定能補(bǔ)上。

  第十條:不復(fù)習(xí)就做作業(yè)

  做作業(yè)前不看書,不看參考資料,不先消化和理解所學(xué)的內(nèi)容,作業(yè)拿過(guò)來(lái)就做,做完了萬(wàn)事大吉。作業(yè)是每個(gè)學(xué)生必須要獨(dú)立完成的任務(wù),它的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語(yǔ)法、定義、定理和公式等,是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。如果同學(xué)們不求甚解地完成了作業(yè),根本就起不到這些作用。

  同學(xué)們,你們具備一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和精神嗎?如果不具備,讓我們從現(xiàn)在起拋開過(guò)去的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自己的良好學(xué)習(xí)品質(zhì),爭(zhēng)取以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。只要我們從今后做到了或正在做,我們每一人都是一個(gè)好學(xué)生,同學(xué)們大聲告訴所有老師和家長(zhǎng),能做到嗎?(說(shuō)話可要算數(shù))

  召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子健康成長(zhǎng)的對(duì)策與方式,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”,使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活,將來(lái)都能成為家庭的驕傲,國(guó)家的棟梁,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

  但就目前而言,家庭教育存在諸多問(wèn)題,現(xiàn)在向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求和建議。

  一、明確家長(zhǎng)的責(zé)任。不要認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就盡到了家長(zhǎng)的義務(wù),不要認(rèn)為考上考不上就是學(xué)校的責(zé)任。父母是子女的第一任教師,不論從血緣上,還是從經(jīng)濟(jì)上、感情上,父母與孩子有千刀割不斷的親情,俗話說(shuō):知子莫如父,知女莫如母,父母的教育有義不容辭的責(zé)任更有不可推卸的責(zé)任。父母的教育、家庭的教育直接影響著孩子今后的人生道路。有時(shí)候,我們的老師周末都給學(xué)生留下了適量的作業(yè),你如果是負(fù)責(zé)的家長(zhǎng),你是否抽空問(wèn)了自己的孩子作業(yè)做了多少,是否督促他做作業(yè)。

  二、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解,溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長(zhǎng)支持,如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái),才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,他的精力是有限的,因此,家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系,掌握子女在學(xué)校的情況。

  希望家長(zhǎng)改變以往那種“把小孩送到學(xué)校,一切事情都是學(xué)校的事”的思想,現(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜,家長(zhǎng)如果不配合學(xué)校,學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣。希望家長(zhǎng)能一如既往支持、配合學(xué)校的工作,如果家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方,可直接與班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,避免造成不必要的誤會(huì)。我希望大家互相理解、互相支持。

  三、加強(qiáng)與子女的溝通。我們的家長(zhǎng)都很忙,但不管怎么忙,我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子,了解一下他的心理,了解一下他的朋友,做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好,溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛(ài)學(xué)校,德智體美勞全面發(fā)展,可千萬(wàn)不能放任自流,任其發(fā)展。

  四、要以身作則,言傳身教。努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康,文明的家庭環(huán)境,父母在家要尊老敬老,關(guān)心他人,互敬互愛(ài),和睦共處。父母對(duì)孩子的要求要一致,要合理,要適當(dāng),切不可一個(gè)嚴(yán),一個(gè)松;一個(gè)管,一個(gè)護(hù);不要過(guò)分溺愛(ài),也不要過(guò)于嚴(yán)格,更不可簡(jiǎn)單粗暴。讓孩子在家庭中受到文明禮貌,健康向上的熏陶和教育。同時(shí)要做好孩子的良師益友,不要給孩子造成過(guò)大的壓力。

  五、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不可能的,但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)槠谥锌荚嚠吘怪皇且淮纹胀ǹ荚嚕鄬?duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的中招、高考選拔考試,根本算不了什么。因此考試無(wú)論好壞,都不值得過(guò)分看重,重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng),幫助孩子分析存在的問(wèn)題和不足,如何解決,從而為孩子指明方向和道路,讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā),要多肯定,多鼓勵(lì),即使成績(jī)考得不好,也要從其他方面找出閃光點(diǎn)!昂煤⒆邮强涑鰜(lái)的!”我們不妨試試。

  六、幫助孩子認(rèn)真進(jìn)行階段總結(jié)。透過(guò)考試成績(jī),都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以我們著眼點(diǎn)不能僅放在成績(jī)上,關(guān)鍵要分析孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。比如:學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否明確、動(dòng)力是否充足?學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、習(xí)慣是否優(yōu)化?學(xué)習(xí)內(nèi)容是否扎實(shí)、是否到位?學(xué)習(xí)安排是否合理、是否靜心、效率是否高?取得進(jìn)步的原因、經(jīng)驗(yàn),影響進(jìn)步的障礙是什么?下一步的措施有哪些?等等。所以,家長(zhǎng)要有健康的心態(tài),不要怨天尤人,主要從孩子身上找原因,不要火冒三丈,絮絮叨叨,更不可以對(duì)孩子喪失信心。如果對(duì)孩子不要求成績(jī),往往在學(xué)會(huì)做人方面也會(huì)成很大問(wèn)題。

  七、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

  八、認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè),認(rèn)真簽好字。同時(shí)鼓勵(lì)孩子多讀課外書,擴(kuò)大知識(shí)面。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。即使是口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅(jiān)持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況,教育的效果會(huì)大不一樣。因?yàn)槟銈兪嵌䦟?duì)一,甚至是更多的對(duì)一,而我們是一對(duì)七八十,你們付出的多一點(diǎn),孩子將收獲得多一點(diǎn)。所以說(shuō),我們的工作需要家長(zhǎng)大力地支持。

  九、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,大家要相信我們,我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。然而,有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事,我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。比如:我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生有不良行為或欠作業(yè)現(xiàn)象電話告訴家長(zhǎng)情況;有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),完全是出于責(zé)任心,為了你孩子良好品德的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生,刁難學(xué)生。你說(shuō)老師有必要這樣去做嗎?另外現(xiàn)在就需要各位家長(zhǎng)大力支持和配合的工作就是做好甘肅省義務(wù)教育階段兒童摸底工作(相關(guān)要求),牽扯到每個(gè)家庭,每個(gè)孩子今后就讀切身利害問(wèn)題,如家長(zhǎng)不配合,造成學(xué)生不能上學(xué)或有困難,責(zé)任自負(fù)。

  家長(zhǎng)們,我們能坐在一起,我們能相識(shí),是一種緣分。你們的孩子不僅是我們的學(xué)生,也是我們的孩子,我們會(huì)竭盡全力抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作。但學(xué)校教育離不開家庭教育的支持,因此我們要緊密結(jié)合起來(lái),構(gòu)建家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的橋梁,為孩子,為家庭,為社會(huì)發(fā)展齊努力。我真誠(chéng)地希望你們多來(lái)學(xué)校走一走、聽一聽、看一看,對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴的意見,希望你們對(duì)孩子多教育、多鼓勵(lì),和老師多聯(lián)系、多配合,對(duì)學(xué)校多理解、多支持。

  我堅(jiān)信,有了您的配合和支持,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。最后祝愿各位老師工作順利,身體健康,祝各位家長(zhǎng)合家歡樂(lè),萬(wàn)事如意,祝各位同學(xué)日日有進(jìn)步,天天都進(jìn)步!謝謝大家!

教務(wù)主任講話稿3

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的寶貝們:

  大家好!我是王老師,非常榮幸能夠參與本次幼兒園教務(wù)主任的競(jìng)聘,今天我要和大家分享的主題是“讓每個(gè)孩子都能被關(guān)注”。

  教育行業(yè)其實(shí)是一個(gè)非常特殊的行業(yè),因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是培養(yǎng)未來(lái)的人才,滿足社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展需求。作為一名教育工作者,我認(rèn)為最重要的是關(guān)注每個(gè)孩子的.發(fā)展情況。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,他們的發(fā)展速度、學(xué)習(xí)方法、性格特點(diǎn)都不相同。作為幼兒園教務(wù)主任,我將繼續(xù)秉持著這樣的信念,重視每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展,從而讓每位孩子都能夠感受到我們的關(guān)注。

  第一步,我會(huì)推行“一對(duì)一”師生關(guān)系。在幼兒園教育中,“一對(duì)一”師生關(guān)系是非常有效的教育方式。每個(gè)老師都會(huì)有自己的一位“得力助手”,與孩子建立緊密的聯(lián)系。通過(guò)細(xì)致入微的服務(wù),我們可以更好地理解每位孩子的特點(diǎn),從而為他們提供最合適的學(xué)習(xí)支持。

  第二步,我會(huì)組織針對(duì)孩子的課程。幼兒園教育不是機(jī)械地重復(fù)安排一個(gè)課程表就能夠完成的,要切實(shí)關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況。在我的管理下,每天都會(huì)有針對(duì)某些學(xué)生的課程。這些課程旨在針對(duì)不同的學(xué)生群體,定制一些適合他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容,以幫助他們更好地成長(zhǎng)。

  第三步,我們會(huì)提供更多的家庭聯(lián)系。家庭是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的一部分,我們應(yīng)該讓每個(gè)家庭都能夠更好地參與到孩子的教育中來(lái)。在我的管理下,我們將定期舉行家長(zhǎng)會(huì)議。我們也會(huì)邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)參觀課堂,了解孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況。通過(guò)這些家庭聯(lián)系,我們能夠進(jìn)一步了解每個(gè)孩子的特點(diǎn),更好地跟進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

  最后,我想說(shuō),每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。我相信,在我的領(lǐng)導(dǎo)下,我們的教育團(tuán)隊(duì)將會(huì)竭盡所能,關(guān)注每位孩子的發(fā)展情況,為他們提供最好的服務(wù)。讓每個(gè)孩子都能被關(guān)注,讓每位家長(zhǎng)都能夠信服,這就是我們作為教育工作者應(yīng)該做的事情。感謝大家的聆聽!

教務(wù)主任講話稿4

各位老師,各位同學(xué):

  下午好!今天我們歡聚在這里,召開本學(xué)期第一次月考表彰大會(huì),就是為了表彰那些刻苦學(xué)習(xí),取得好成績(jī)的同學(xué),他們好好學(xué)習(xí),努力拼搏的精神,讓老師驕傲,讓老師自豪,我們要以他們?yōu)楸砺,一他們(yōu)榘駱,學(xué)習(xí)他們好好學(xué)習(xí),努力上進(jìn)的精神。在這里,我要向那些獲獎(jiǎng)的'同學(xué)表示祝賀,向沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示鼓勵(lì),希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)戒驕戒躁,爭(zhēng)取更好的成績(jī),希望沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),努力拼搏,迎頭趕上,爭(zhēng)取下次月考發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候能看到你的身影。同時(shí),我還要向所有辛勤教學(xué),默默奉獻(xiàn)的老師們表示感謝,正是由于你們的不辭勞苦,兢兢業(yè)業(yè),才有了今天孩子們的優(yōu)異成績(jī),在這里,我要向你們說(shuō)一聲:你們辛苦了。

教務(wù)主任講話稿5

尊敬的各位同學(xué)、老師:

  轉(zhuǎn)眼一個(gè)快樂(lè)的暑假過(guò)去了,我們又迎來(lái)了充滿希望的一年。今天,我們?cè)谶@里隆重舉行20xx年秋季開學(xué)典禮,我們心潮澎湃,豪情滿懷。首先讓我向大家宣布一個(gè)好消息,百年大計(jì),教育為本,為了促進(jìn)金州新區(qū)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、高速發(fā)展和均衡發(fā)展,我們金州新區(qū)成立了東部教育集團(tuán),包括原xx地區(qū)、xx地區(qū)、xx地區(qū)、文化產(chǎn)業(yè)園區(qū),這個(gè)集團(tuán)的成立對(duì)我們金州新區(qū),乃至于東北地區(qū)具有著劃時(shí)代的意義。教育集團(tuán)所涉地域范圍之大,受益人口之多,發(fā)展前景之美好,在金州新區(qū)教育史上前所未有,是載入歷史史冊(cè)一件大事。我們這個(gè)地區(qū)的所有學(xué)校從此也改名為:中國(guó)教育科學(xué)研究院大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校。目前下轄著兩所中學(xué)、三所小學(xué),將來(lái)隨著發(fā)展下轄的學(xué)校還會(huì)不斷增加。我們?nèi)w師生所在地稱為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的主校區(qū),其余各學(xué)校均為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的分校區(qū),讓我們用最熱烈的掌聲,對(duì)東部教育集團(tuán)的成立表示祝賀,對(duì)國(guó)字號(hào)的學(xué)校"中國(guó)教育科學(xué)研究院大連市實(shí)驗(yàn)學(xué)校"的成立表示祝賀,同時(shí)請(qǐng)?jiān)试S我代表東部教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)學(xué)?傂PiL(zhǎng)牛朝霞女士向各位老師同學(xué)表示最衷心的祝賀,祝賀大家有幸能在國(guó)字號(hào)的學(xué)校學(xué)習(xí)工作,這是我們的幸福,這是我們的.榮耀。

  實(shí)驗(yàn)學(xué)校主校區(qū)的各位老師,各位同學(xué),在過(guò)去的一年里,我們踐行"精誠(chéng)所至花開"的校訓(xùn),堅(jiān)持"精為真知誠(chéng)做真人",通過(guò)旅游世界文化遺產(chǎn)這個(gè)辦學(xué)特色,努力達(dá)到"讓每一朵花都精彩綻放"的辦學(xué)目標(biāo),在課程建設(shè)、德育活動(dòng)、人才培養(yǎng)、素質(zhì)提高、教育科研、特色建設(shè)等方面,都取得了長(zhǎng)足發(fā)展,尤其旅游世界文化遺產(chǎn)這個(gè)辦學(xué)特色,高局三次親臨指導(dǎo),并給予個(gè)高度評(píng)價(jià),并多次在各級(jí)別會(huì)議上介紹學(xué)校特色班學(xué)經(jīng)驗(yàn),并有幸成為大連市特色聯(lián)盟成員校,同時(shí)獲得了政府10萬(wàn)元的資金支持。我們還成功的舉辦了首屆"杯"全區(qū)中小學(xué)生攝影展,20xx第二屆"杯"全區(qū)中小學(xué)生攝影展,也正在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備中,所以過(guò)去的一年是我校教育教學(xué)取得了顯著的成果是具有里程碑意義的一年。讓我們用最熱烈的掌聲為自己取得的優(yōu)異成績(jī)鼓掌祝賀吧!

  開啟教育新紀(jì)元,揮寫輝煌新篇章。20xx年我們將在"山包海容花開天人合一"的集團(tuán)精神指引下,一年以區(qū)名校為均衡標(biāo)準(zhǔn),兩年向市優(yōu)質(zhì)校看齊,三年項(xiàng)目達(dá)國(guó)家知名的三年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),遵照"國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名"的集團(tuán)工作總目標(biāo),20xx年我們將在東部教育集團(tuán)和實(shí)驗(yàn)學(xué)?傂5闹苯宇I(lǐng)導(dǎo)下努力做到以精誠(chéng)教育為理念,彰顯特色,打造品牌,開啟學(xué)校發(fā)展的新紀(jì)元。

  開弓沒(méi)有回頭箭,時(shí)代的車輪滾滾向前,雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,同志們、同學(xué)們,用我們"大愛(ài)、大智、大勇、大雅、大誠(chéng)"的胸懷,在新的一年里振奮精神、蓄勢(shì)待發(fā)、用我們的智慧、我們的激情、我們的拼搏,迎接明天最美好、最燦爛的朝陽(yáng)吧!

  最后向新加入實(shí)驗(yàn)學(xué)校主校區(qū)的各位老師和一年級(jí)小朋友表示熱烈歡迎,希望所有師生快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)工作、快樂(lè)成長(zhǎng)!

教務(wù)主任講話稿6

尊敬的、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  很高興學(xué)校老師能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我能夠站在臺(tái)上面,跟我的一些看法。我今天要跟的一個(gè)觀點(diǎn),就是要好好學(xué)習(xí),所以我今天的演講題目就叫做《學(xué)習(xí),不應(yīng)該停止》。

  我們身為一名新時(shí)代、新世紀(jì)的學(xué)生,我們的任務(wù)是十分重的。我們處在一個(gè)和平、發(fā)展的年代,是前輩先烈用生命換來(lái)的,我們就要對(duì)得起他們的付出,努力建設(shè)好這一個(gè)國(guó)家。而我們身為一名學(xué)生,一名五年級(jí)的小學(xué)生,可能不能夠給社會(huì)帶來(lái)多么大的幫助,我們現(xiàn)在唯一能做的.,就是好好學(xué)習(xí),學(xué)到一身的本領(lǐng)和知識(shí),成為一個(gè)對(duì)家人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才,將來(lái)做貢獻(xiàn)!

  成功,從來(lái)都不是一蹴而就的,所以就需要現(xiàn)在的我們一直保持學(xué)習(xí),牢記學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的!我們身為一名小學(xué)生,就是要上好課堂這四十五分鐘,抓住每一分鐘的知識(shí)講解;我們身為一名小學(xué)生,就是要抓住課后的每一分鐘,鞏固課堂的知識(shí),及時(shí)做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),做好老師布置的作業(yè),認(rèn)真對(duì)待,不能用完成任務(wù)的心態(tài)區(qū)做這些;我們身為一名小學(xué)生,就是要學(xué)會(huì)用有限的時(shí)間做出最大的收獲,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)各種學(xué)校、社會(huì)資源,幫助我們做到更好的成就,“君子假借與物”,我們可以向老師請(qǐng)教不懂的問(wèn)題,向同學(xué)尋求幫助,借助學(xué)校圖書館的資源,借助社會(huì)絡(luò)的便利等等!

  除了基本的學(xué)業(yè)知識(shí),我們還要學(xué)會(huì)社會(huì)科學(xué)學(xué)習(xí),拓展視野,努力成為一個(gè)全方位的人才,F(xiàn)在是地球村,各國(guó)發(fā)展都是連在一起的,所以我們要努力學(xué)好英語(yǔ)。我們還要積極參加體育鍛煉,成為一個(gè)身體素質(zhì)好的人才,更好地服務(wù)于學(xué)習(xí)。我們還要多觀看各種雜志、報(bào)紙,讓自己學(xué)下到專業(yè)課本之外的東西,讓自己成為一個(gè)更加全面的人才,有著更加寬廣的視野,認(rèn)識(shí)到更多的東西;我們還要經(jīng)常觀看新聞、社交媒體動(dòng)態(tài),從中學(xué)習(xí)國(guó)際動(dòng)態(tài),了解國(guó)家新聞,成為一個(gè)有管理能力的好學(xué)生,盡管這對(duì)現(xiàn)在的我們沒(méi)什么用,但是時(shí)間是在變化著的,我們的學(xué)習(xí)也是沒(méi)有停止的,在一起后,會(huì)給以后的我們很大的幫助!

  同學(xué)們,要記住,成功是需要很多的積累的,我們一定不能夠停止學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)到更多的東西,才能夠成為一個(gè)社會(huì)需要的人才!謝謝大家的聆聽!

教務(wù)主任講話稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  大家好!首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供展示自我的平臺(tái)和機(jī)會(huì)!感謝一路走來(lái)給予我支持和幫助的同事們!今天站在這里,我要競(jìng)選的是教務(wù)處主任一職。我叫xxx,現(xiàn)年46歲,本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師。自20xx年參加工作以來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)和老師們關(guān)懷幫助下,我的各方面工作都取得很大的提升和進(jìn)步!付出就有回報(bào),我多次獲得校級(jí)優(yōu)秀教師、縣級(jí)優(yōu)秀教師、省級(jí)優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)。

  先后擔(dān)任了班主任、年級(jí)副主任、年級(jí)主任等職。今天、我參加教務(wù)主任職位的競(jìng)爭(zhēng)、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí)、那就是“一中的教師是一流的、一中的教育是大有可為的”。

  今天我之所以要競(jìng)選教務(wù)處主任一職,我認(rèn)為自己有以下優(yōu)勢(shì):首先,我認(rèn)為自己思想上進(jìn)、工作務(wù)實(shí)。自參加工作我就給自己定下目標(biāo):我不要作誤人子弟的老師,我要教育出讓自己引以為豪的'學(xué)生!23年來(lái),我一直用心對(duì)待自己的事業(yè),務(wù)實(shí)奮進(jìn)是我對(duì)自己提出最基本的要求。我要爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的教育工作者!

  其次,我認(rèn)為自己對(duì)高效課堂的操作理解到位。高效課堂是全新的課堂,一年多以來(lái),我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和自己的努力下,對(duì)高效課堂有了較全面的把握和理解。幾次外出學(xué)習(xí)和交流,總結(jié)了寶貴的經(jīng)驗(yàn),為今后有效開展工作奠定了基礎(chǔ)。

  再次,我認(rèn)為自己有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。多年的班主任工作、6年的年級(jí)管理、1年的教務(wù)處工作,使我在組織和管理方面得到極大的提升。相信在我的努力下,學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)工作都會(huì)高效有序的開展!

  倘若我能競(jìng)選成功,我有以下幾點(diǎn)打算:

  一、正確定位自己、干好本職工作。我曾在自己的博客中寫到:不論自己身處什么位置,自己首先是一名教師。我不為當(dāng)什么領(lǐng)導(dǎo),只是想為我校的發(fā)展多盡自己的一份力量!我會(huì)積極輔助校領(lǐng)導(dǎo)開展工作,在自己的職責(zé)范圍內(nèi)以身作則、務(wù)實(shí)求真、團(tuán)結(jié)協(xié)作,抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。

  二、全心全意為全校教師服務(wù)。管理就是服務(wù),而教務(wù)處就是為教師服務(wù)的!我會(huì)健全完善教師評(píng)價(jià)制度,努力為老師營(yíng)造一個(gè)和諧公平的工作環(huán)境,讓老師們都舒心工作、安心教學(xué)。

  三、完善高效課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。為了使本學(xué)期我校高效課堂實(shí)現(xiàn)大跨越,教務(wù)處將完善課堂督導(dǎo)機(jī)制和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),真實(shí)的反映每一節(jié)課堂。讓公開課真正起到引領(lǐng)帶動(dòng)、過(guò)關(guān)課起到督導(dǎo)促進(jìn)的作用。

  四、管理科學(xué)到位。我會(huì)以前幾任教導(dǎo)主任為榜樣,并且不斷創(chuàng)新,各項(xiàng)工作做到:有計(jì)劃、有落實(shí);有布置、有檢查;有總結(jié)、有評(píng)價(jià)!讓各項(xiàng)工作有條不紊的開展,把每項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做好!

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,不論今天的競(jìng)選結(jié)果如何,我都會(huì)一如既往的干好自己的工作,務(wù)實(shí)求真的對(duì)待每一件學(xué)校交與我的任務(wù)。我會(huì)為實(shí)現(xiàn)我校齊魯名校的目標(biāo)而不懈努力!

  謝謝大家!我的演講完畢!

教務(wù)主任講話稿8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在這個(gè)喜慶的日子里,我代表學(xué)校,向新老師們、所有同學(xué)們表示熱烈的歡迎,也借此機(jī)會(huì),向所有支持學(xué)校發(fā)展工作、勞動(dòng)過(guò)的老師們、家長(zhǎng)們、社會(huì)各界人士致以謝意和敬意!

  開學(xué)典禮是一個(gè)學(xué)校重要的儀式活動(dòng),它不僅為新生介紹學(xué)校、認(rèn)識(shí)老師、結(jié)識(shí)同學(xué)提供了機(jī)會(huì),更是向大家闡述學(xué)校的辦學(xué)方針和教育目標(biāo)的一個(gè)重要契機(jī)。

  同學(xué)們,我相信你們已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的暑假,收獲了一切你們渴望得到的,真正感受了人生的精彩與樂(lè)趣,F(xiàn)在,我們即將開始新的征程,帶著興奮和好奇的心情走進(jìn)新的.學(xué)期。未來(lái)的日子里,學(xué)校將為每一個(gè)同學(xué)提供豐富多彩的學(xué)習(xí)和生活,也希望每一個(gè)同學(xué)都能盡情挖掘自己的潛能,充分發(fā)揮自己的才能,勇攀學(xué)業(yè)巔峰。

  首先,在新學(xué)期的開始,我想向所有新同學(xué)們表示歡迎。我們很高興成為你們的指導(dǎo)者和伙伴。我相信你們身處新的環(huán)境,必將發(fā)現(xiàn)新的天地,發(fā)現(xiàn)自己新的興趣和潛能。這個(gè)學(xué)期,你們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境、結(jié)交新朋友、掌握新學(xué)科和新課程。

  其次,我想向所有老同學(xué)們表示感謝。感謝你們?cè)谛碌囊粚W(xué)期中繼續(xù)選擇我們作為你們探索知識(shí)的場(chǎng)所,感謝你們?cè)谛碌膶W(xué)期中繼續(xù)提高自己,為你們的夢(mèng)想努力奮斗。

  最后,我想在此祝福我們的老師們,祝愿他們能夠在新的一學(xué)期中繼續(xù)傳授知識(shí)、傳遞智慧,讓我們的學(xué)生們茁壯成長(zhǎng),開拓眼界,走向人生的較高階段。

  最后,祝愿全體同學(xué)在新的學(xué)期里,探索自己的學(xué)習(xí)之路,提升自己的綜合素質(zhì),展示自己的風(fēng)采。謝謝大家!

教務(wù)主任講話稿9

  尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了,首先我祝愿同學(xué)們老師們每天都能快快樂(lè)樂(lè),過(guò)去的一學(xué)年,咱們?nèi)w師生迎難而上,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,各方各面的工作穩(wěn)步前進(jìn),教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績(jī)。

  現(xiàn)在在咱們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙,那么咱們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用咱們的勤奮和汗水,用咱們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天。我相信,咱們的老師、同學(xué)是好樣的,咱們將從強(qiáng)管理、重服務(wù)、抓落實(shí),高揚(yáng)創(chuàng)新精神,堅(jiān)持以人為本,外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),關(guān)注師生的互動(dòng)發(fā)展,使每一位同學(xué)都擁有快樂(lè),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,學(xué)會(huì)做人;讓每一位老師都愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、團(tuán)結(jié)和諧。

  同學(xué)們,面對(duì)徐徐升起的五星紅旗,你在想什么呢?作為一名學(xué)生,如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢?將來(lái)如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需求,把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的合格人才呢?我向同學(xué)們提出如下希望和要求:

  首先,要求同學(xué)們要明確學(xué)習(xí)的目的,樹立遠(yuǎn)大的理想,確立奮斗的目標(biāo)。當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,將來(lái)的.社會(huì)不需要文盲和低素質(zhì)的人,在未來(lái)的社會(huì),文憑和學(xué)歷就是同學(xué)們走上社會(huì)以后的身份證。作為學(xué)生,一定要明白,你們?cè)趯W(xué)校接受九年義務(wù)教育,學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。蘇聯(lián)作家列夫。托爾斯泰說(shuō)過(guò):“要有生活的目標(biāo),一輩子的目標(biāo)、一段時(shí)期的目標(biāo),一個(gè)階段的目標(biāo),一年的目標(biāo),一個(gè)月的目標(biāo),一個(gè)學(xué)期的目標(biāo),一天的目標(biāo),一個(gè)小時(shí)的目標(biāo),一分鐘的目標(biāo)!敝灰_立了目標(biāo),樹立了理想,并不斷為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗,同學(xué)們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人。

  其次,我要求同學(xué)們一定要有在正確學(xué)習(xí)態(tài)度。有人說(shuō),態(tài)度決定一切。成績(jī)的取得,不光要靠咱們的老師愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人,還要靠同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。在學(xué)習(xí)上一定要實(shí)事求是,千萬(wàn)不能弄虛作假?纯丛蹅冎車耐瑢W(xué),照抄作業(yè)、考試作弊的人大有人在,這些做法是可恥的行為。因此,我要求同學(xué)們一定要樹立誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。

  再次,要求同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。俗話說(shuō),只要功夫深,鐵棒磨成繡花針。寶劍鋒自磨礪出,梅花香從苦寒來(lái)。魯迅說(shuō)過(guò):哪里有什么天才,我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)的。只要咱們珍惜時(shí)間,就一定能夠把學(xué)習(xí)搞好。在學(xué)習(xí)方面,方法尤其重要。方法得當(dāng),事半功倍;方法不當(dāng),事倍功半。現(xiàn)在,咱們學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,會(huì)的不問(wèn),不會(huì)的也不問(wèn),根本沒(méi)有養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣。因此,我希望從現(xiàn)在開始,每天能在校園里見到同學(xué)們讀書的身影,早自習(xí)能聽到同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書的聲音,在班里、辦公室能見到同學(xué)們向老師請(qǐng)教的情景,自習(xí)課自習(xí)能見到同學(xué)們埋頭苦學(xué)、刻苦鉆研的風(fēng)氣。

  最后要求同學(xué)們要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì),掌握基本的生活技能,培養(yǎng)健康的審美情趣,發(fā)展特長(zhǎng),為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要團(tuán)結(jié)友愛(ài),遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn),要增強(qiáng)集體意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,文明禮貌,團(tuán)結(jié)互助,爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。要講衛(wèi)生、講文明,愛(ài)我校園從我做起,營(yíng)造好咱們整潔、舒適、美麗的校園。

  在這里我要特別對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句,這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,咱們希望你們能找準(zhǔn)方向,增強(qiáng)信心,發(fā)揚(yáng)成績(jī),自主、自覺(jué)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,刻苦鉆研。咱們相信你們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),能考取好的成績(jī),為咱們學(xué)校爭(zhēng)光!我提意:讓咱們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)的同學(xué)以最大的鼓勵(lì)!

  人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以,拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄!钡挠職,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,咱們才可能見到美麗的彩虹。

  大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過(guò),更見青松巍峨!經(jīng)過(guò)工作磨礪的咱們和經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)磨練的你們,會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的一學(xué)年里,咱們心中更是充滿了期待:期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),期待著下一個(gè)秋天里的累累碩果。

  今后,咱們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會(huì)盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們;咱們的每一位教師都在祝福你們。今天咱們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊敬老師,刻苦學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心他人,善于合作,以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。

  老師們、同學(xué)們,收獲的季節(jié)不在自然界,她蘊(yùn)藏在咱們每一位新小人的心中。讓咱們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn),尋求新的發(fā)展,為新小的未來(lái)而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與咱們相伴,讓咱們共同的家園——新市小學(xué)永遠(yuǎn)溫馨。

  最后,祝咱們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家。

教務(wù)主任講話稿10

  親愛(ài)的老師們、同學(xué)們,大家早上好!雨后的早晨,空氣濕潤(rùn)而清新,實(shí)高草木蔥蘢,萬(wàn)物欣然。緊張繁忙的期中考試已經(jīng)過(guò)去,正像剛才這位發(fā)言的同學(xué)所說(shuō),這次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),我想這正是我們最大的收獲。

  今天我想和大家一起交流兩個(gè)問(wèn)題:學(xué)習(xí)是什么?考試又意味著什么?

  先說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題,學(xué)習(xí)是什么?

  作家楊絳說(shuō)過(guò)“讀書是為了遇見更好的自己”。的確,學(xué)習(xí)是為了重新塑造我們自己的精神長(zhǎng)相,讓我們視野更開闊些,能以更好地視角來(lái)詮釋這個(gè)世界。

  龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子安德烈的這段話,我想對(duì)于我們也會(huì)有現(xiàn)實(shí)而深刻的意義。她說(shuō)“孩子,我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),而是,我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),給你快樂(lè)!”

  被我們多數(shù)人崇拜的中國(guó)新聞人白巖松小時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)成績(jī)也并不是很在意,用他自己的話說(shuō),“最慘的時(shí)候,混到全班倒數(shù)第二。”直到高三,之前陪她玩的同學(xué)都跑去復(fù)習(xí)了,白巖松才意識(shí)到是該沖刺了。接著,他用一年的時(shí)間,從倒數(shù)幾名追到了全班前十名。后來(lái),他以全班第8名的成績(jī)考上了北京廣播學(xué)院(現(xiàn)名中國(guó)傳媒大學(xué));剡^(guò)頭看高考,白巖松曾經(jīng)對(duì)母校的.師弟師妹這么說(shuō):“為了讓別人看到你卓越的才能,你必須先擁有優(yōu)秀的成績(jī)。如果你說(shuō),我現(xiàn)在有很多卓越的才能,只有學(xué)習(xí)成績(jī)不好,那么,在目前這個(gè)階段,你就擁有不了讓別人接受你的機(jī)會(huì)。”

  有些同學(xué)也在思考,為了考試而學(xué)習(xí)的這些書本知識(shí)對(duì)我們到底有多大的用處?學(xué)習(xí)的遷移理論告訴我們,在學(xué)習(xí)各科書本知識(shí)的過(guò)程中,潛移默化的培養(yǎng)了我們的思維方式、習(xí)慣和解決問(wèn)題的思路,在實(shí)際生活中、人際交往中,甚至在以后面臨工作任務(wù)時(shí),觸類旁通,迎刃而解,此所謂教育的任務(wù)在于“授人以漁”,通過(guò)學(xué)習(xí)獲得如何學(xué)習(xí)的能力,在其他任何領(lǐng)域都可以活學(xué)活用,這就是學(xué)習(xí)的意義。在我們鄭州實(shí)驗(yàn)高中學(xué)習(xí)期間,同學(xué)們從我們身邊的各位導(dǎo)師身上學(xué)習(xí)到了寬容擔(dān)當(dāng)、博大嚴(yán)謹(jǐn)、智慧專業(yè);從我們小班化開放式的學(xué)習(xí)氛圍中高效的進(jìn)行著國(guó)家課程的學(xué)習(xí);從我校根據(jù)學(xué)生需求出發(fā)的校本課程學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)著個(gè)性化多元化的發(fā)展;從參加我校豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中完成了自我塑造、自我管理、自我服務(wù);齊全的硬件設(shè)施給我們提供了充足的物質(zhì)保障等等。這一切的一切都在為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供著強(qiáng)有力的支撐平臺(tái)。這個(gè)支撐平臺(tái)使我們實(shí)驗(yàn)高中的每個(gè)學(xué)生通過(guò)“學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)生活”的四個(gè)學(xué)會(huì),從而實(shí)現(xiàn)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的三個(gè)面向的學(xué)習(xí)!

  再來(lái)說(shuō)第二個(gè)問(wèn)題,考試意味著什么?

  拿國(guó)際上的pisa考試來(lái)說(shuō),pisa考試是經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織成員國(guó)的合作項(xiàng)目,也是目前世界上最有影響力的國(guó)際學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)項(xiàng)目之一,其目的在于測(cè)量義務(wù)教育即將結(jié)束時(shí),年青人(15歲)為走向社會(huì)而準(zhǔn)備的知識(shí)和能力情況。20xx年“國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目”的測(cè)試結(jié)果,在65個(gè)參與測(cè)試的國(guó)家及地區(qū)中,中國(guó)上海學(xué)生連續(xù)第二次高居榜首。相比排名普遍靠前的東亞國(guó)家及地區(qū),美英法等西方教育強(qiáng)國(guó)很沒(méi)面子。這個(gè)“國(guó)際教育方面最有影響力的排名”猶如一把魔劍刺到一些西方分析人士的心底,在批判本國(guó)教育“失敗”的同時(shí),他們更好奇中國(guó)學(xué)生“成功”的秘訣——是因?yàn)榻逃降奶岣,還是源自“考試機(jī)器的錘煉”,抑或是出自“虎媽”的調(diào)教?中國(guó)“學(xué)霸”有沒(méi)有值得西方學(xué)習(xí)的地方?雖然說(shuō)法不一,但西方對(duì)中國(guó)“學(xué)霸”可能改變未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)格局的擔(dān)憂卻頗為真實(shí)。

  考試這個(gè)一直沿用至今的方法,是有其真正受用之處和存在價(jià)值的。它對(duì)我們的心理素質(zhì)、意志品質(zhì)、價(jià)值觀念、應(yīng)變能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等各方面都是一個(gè)考驗(yàn)。

  考試只是過(guò)程性的一次檢測(cè),而提升學(xué)習(xí)力才是我們追求的目標(biāo)。我們?nèi)f萬(wàn)不能本末倒置,我們應(yīng)該正確對(duì)待這個(gè)問(wèn)題。我想告訴同學(xué)們的是:如果你忠于學(xué)習(xí),那么成績(jī)自然會(huì)尾隨而至。

  期中考試除了檢驗(yàn)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果外,也為我們提供了一個(gè)反思的機(jī)會(huì),一方面反思我們老師的“教”,一方面反思我們學(xué)生的“學(xué)”。全體師生一定要針對(duì)自己的考試情況,做一次認(rèn)真地經(jīng)驗(yàn)總結(jié),查漏補(bǔ)缺,亡羊補(bǔ)牢。針對(duì)同學(xué)們的智力相差無(wú)幾,但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊的現(xiàn)象,我想說(shuō),真相往往很簡(jiǎn)單,只是成功者比別人多了一份自信和堅(jiān)持而已。文學(xué)大師冰心的一段話或許會(huì)對(duì)同學(xué)們帶來(lái)啟發(fā):“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透著奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。

  最后,用王國(guó)維治學(xué)的三境界與大家共勉!王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō):古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種之境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路!贝说谝痪骋病!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴。”此第二境也!氨娎飳にО俣,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處!贝说谌骋。知是行之始,行是知之成。讓我們一起奮斗吧!同學(xué)們,加油!我的發(fā)言完畢,感恩感謝大家!

教務(wù)主任講話稿11

尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家上午好!

  今天,我登上講臺(tái),參加學(xué)校教務(wù)主任的競(jìng)聘,感到非常激動(dòng),也非常榮幸。能夠參加今天的競(jìng)聘,是我學(xué)校良好的文化氛圍和用人機(jī)制使我鼓起勇氣走上講臺(tái),把我的思想坦陳在同志們面前。在這里,首先我要感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo),他們以一顆寬容而嚴(yán)厲的心和一雙寬厚而有力的手扶年輕的我走上了干事業(yè)的征程,感謝在座的各位師長(zhǎng)和同事們,你們的鼓勵(lì)和幫助,使我從有勇氣到有一定實(shí)力充滿信心地參與競(jìng)聘。謝謝大家!回答完三個(gè)問(wèn)題,就算結(jié)束今天的演講。那就是“為什么?”“能不能?”“怎么樣?”。

  首先談?wù)劄槭裁磥?lái)競(jìng)這個(gè)崗。我老婆對(duì)我的評(píng)價(jià)是:能干有余,聰明不足!事實(shí)證明,這十分中肯。因?yàn)槲覜](méi)有什么大智大慧,就不能成就什么大事大業(yè)。而“教務(wù)主任”這個(gè)“務(wù)”字,說(shuō)明這是一個(gè)干實(shí)事的工作,是一個(gè)事務(wù)性很強(qiáng)的職位。它涉及到學(xué)校教學(xué)工作的方方面面,只能深入下去,不許浮在上面。計(jì)劃課表安排在先,資料表冊(cè)發(fā)放在前。學(xué)籍師資心中有數(shù),組織教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐。檢查督導(dǎo)既幫又帶,教改科研有點(diǎn)有面。為校長(zhǎng)提供決策,替老師解決困難。你說(shuō),這樣的實(shí)在事兒、細(xì)小事,我這種“能干有余,聰明不足”的人是不是太適合不過(guò)了?所以,我選擇了競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗位。

  其次是說(shuō)說(shuō)能不能勝任這個(gè)崗位。我這個(gè)人沒(méi)有其它長(zhǎng)處,有一點(diǎn),就是愛(ài)學(xué)習(xí),適應(yīng)性強(qiáng)。讀師范時(shí),能歌善舞且酷愛(ài)語(yǔ)文的我,一分到學(xué)校卻教了數(shù)學(xué);工作前,連計(jì)算機(jī)啥樣都沒(méi)瞧見,工作后,卻迅速成為我縣推動(dòng)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的先驅(qū);到龍都小學(xué)時(shí),從對(duì)教務(wù)工作一無(wú)所知到現(xiàn)在的輕車熟路。每一次改變,無(wú)一不是挑戰(zhàn),但每一次面對(duì),我都萬(wàn)分的投入,所以每一個(gè)階段,都有不菲的收獲!

  兩年來(lái),我常規(guī)工作一絲不茍,日常事務(wù)井井有條,科研課改,初見成效。上級(jí)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)我都精心組織,認(rèn)真對(duì)待。從課題的`選定、教案的設(shè)計(jì)、課件的制作、教學(xué)資源的搜集、試講,到教具的準(zhǔn)備、賽場(chǎng)的聯(lián)絡(luò)等,我都與賽課教一道參與,共同出謀劃策。有時(shí)為搜集教學(xué)資源而四處奔波,有時(shí)為制作課件奮戰(zhàn)通霄,有時(shí)為一個(gè)手勢(shì)而反復(fù)推敲……在各位的大力支持與幫助下,近兩年我校老師參加各種教學(xué)競(jìng)賽頻頻獲獎(jiǎng),人數(shù)越來(lái)越多,等級(jí)越來(lái)越高。

  在這個(gè)過(guò)程中,我也得到了極大的提高。自20**年以來(lái),個(gè)人參賽參評(píng)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)3次、市級(jí)獎(jiǎng)11次,縣級(jí)獎(jiǎng)2次。發(fā)表文章2篇,撰寫的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例和教材正在出版中。20**年被評(píng)為——,現(xiàn)已認(rèn)定為重慶市小學(xué)科學(xué)骨干教師。更為可喜的是,我的導(dǎo)課評(píng)課能力迅速的提升。曾兩次在縣教科所組織的教研活動(dòng)中現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課,均受到與會(huì)老師和專家的稱贊,在縣科學(xué)骨干教師培訓(xùn)班上,作了如何說(shuō)課和如何評(píng)課的講座,更是倍受學(xué)員的好評(píng)。所以,我相信,只要有大家的支持和信任,我一定會(huì)把工作干得更好。

  最后說(shuō)說(shuō)怎么樣的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題分兩個(gè)方面。那就是如果我有幸能繼續(xù)從事教務(wù)工作,我將在提高教學(xué)質(zhì)量、提升科研水平、打造學(xué)校特色方面多作思考。切實(shí)做到:面對(duì)老師,不擺架子;面對(duì)領(lǐng)導(dǎo),不做樣子;面對(duì)任務(wù),不梭空子;面對(duì)困難,不撂挑子;面對(duì)工作,不越位子;面對(duì)榮譽(yù),不叉輪子。如果用兩句廣告詞表達(dá)我的心聲,那就是:真誠(chéng)為你服務(wù)。――沒(méi)有最好,只有更好。

  空談?wù)`事,實(shí)干興所。我雖然沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ),也沒(méi)有什么搏大精深的施政綱領(lǐng)。但我深知事業(yè)如山,同時(shí)我也清楚自己還有不適應(yīng)這個(gè)職位的另一面。但我相信有在座各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助與支持,我有信心當(dāng)好一名稱職的辦公室副主任,為學(xué)校的構(gòu)建,為我所又好又快發(fā)展,為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的全部力量。

  給我一次機(jī)會(huì),我將還您十分精彩!這就是我永恒不變的信念和這次競(jìng)聘的諾言。

  謝謝大家!

教務(wù)主任講話稿12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué):

  教學(xué)是學(xué)校的中心工作,負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理工作的教務(wù)處責(zé)任重大。如何提高教務(wù)處的管理水平,是一個(gè)有著重要研究?jī)r(jià)值的課題。我認(rèn)為,只有抓好教學(xué)常規(guī)管理,領(lǐng)導(dǎo)好教科研工作,才能提高教務(wù)處的教學(xué)管理水平、創(chuàng)造一個(gè)積極向上、健康發(fā)展、充滿活力的教學(xué)環(huán)境,才能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展與教師個(gè)人專業(yè)的成長(zhǎng)。

  教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容主要有“教”的常規(guī),“學(xué)”的常規(guī),一方面教師直接對(duì)學(xué)生施教,學(xué)生直接受教,另一方面教師的教又通過(guò)“管”這一中介對(duì)學(xué)生的學(xué)施加影響。作為“管”,一方面是既管教又管學(xué),另一方面又在教與學(xué)兩者之間增加了一個(gè)新的反饋調(diào)節(jié)的環(huán)節(jié)和渠道,能保證教與學(xué)的良好實(shí)施,更能保證教學(xué)常規(guī)管理過(guò)程的兩性循環(huán)。

  近年來(lái),我校不斷探索教學(xué)常規(guī)管理的有效舉措,積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),各項(xiàng)工作均取得了有益的成績(jī)。具體做法如下:

  一,決策組織要“實(shí)”。

  教學(xué)常規(guī)管理決策組織要著眼于“實(shí)”字。我校把主要精力集中在教學(xué)常規(guī)管理中的教與學(xué)的兩個(gè)方面,依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者的主要過(guò)程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系,明確提出了教學(xué)常規(guī)的“六認(rèn)真”:認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真布置和批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織考核,認(rèn)真組織課外活動(dòng);和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“六認(rèn)真”:認(rèn)真預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,認(rèn)真復(fù)習(xí)、鞏固,認(rèn)真參與考查,認(rèn)真參與活動(dòng)。為了保證教與學(xué)這兩個(gè)“六認(rèn)真”落在實(shí)處,收到實(shí)效,我們又提出了常規(guī)督導(dǎo)評(píng)估,即“管”的“六認(rèn)真”:認(rèn)真抽查教案,認(rèn)真聽課,認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)檢查,認(rèn)真抽查作業(yè),認(rèn)真考核評(píng)估,認(rèn)真評(píng)定等級(jí)。把三者結(jié)合起來(lái),我們習(xí)慣稱之為教學(xué)管理“三個(gè)六認(rèn)真”。這三個(gè)“六認(rèn)真”精而易行,便于操作。同時(shí),我校還根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)積極開發(fā)校本課題。我校的校本課題《初中生養(yǎng)成教育的研究與探索》以及《潛能生的成長(zhǎng)與發(fā)展》取得了階段性的成果。學(xué)生的日常行為的規(guī)范管理,保證了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。潛能生的關(guān)愛(ài)與成長(zhǎng),著實(shí)提高了我校的'綜合教學(xué)水平,保證了學(xué)生成績(jī)的均衡發(fā)展,在教學(xué)管理中實(shí)現(xiàn)了人無(wú)我有,人有我優(yōu)的大好局面。

  二,管理落實(shí)要“恒”。

  “滴水能夠穿石”,靠的就是一個(gè)“恒”字,抓教學(xué)常規(guī)管理最忌時(shí)冷時(shí)熱,有始無(wú)終。而事實(shí)上,這樣的工作也最容易三日風(fēng)兩日雨,虎頭蛇尾。對(duì)于常規(guī)管理,我校的態(tài)度是一抓到底,絕不動(dòng)搖。首先,嚴(yán)格制度各種紀(jì)律制度,保證常規(guī)管理持之以恒地實(shí)行。如:領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行分段包年級(jí)管理,每周一位代辦領(lǐng)導(dǎo),天天巡查,遇到問(wèn)題當(dāng)面指出,當(dāng)場(chǎng)解決,形成教學(xué)管理日日有管,天天有效的格局。當(dāng)然,光靠領(lǐng)導(dǎo)一頭熱去管還是不行的,我們還采取積極有效的方式方法,從思想上引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到:作為教師沒(méi)有持之以恒遵守“規(guī)矩”的毅力,就很難使自己形成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的教風(fēng);作為學(xué)生沒(méi)有自覺(jué)遵守“規(guī)矩”的恒心,同樣很難使自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和求實(shí)治學(xué)的品質(zhì)。逐漸大家慢慢地結(jié)成共識(shí),形成持之以恒嚴(yán)格向常規(guī)要習(xí)慣、要品質(zhì)、要質(zhì)量的觀點(diǎn)。

  三,反饋調(diào)控要“快”。

  抓常規(guī)管理不是目的,而是手段。狠抓常規(guī)管理,旨在更為有效地激發(fā)教與學(xué)的積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,因此,“管”的結(jié)果必須反饋到“教”與“學(xué)”,而且要快、要及時(shí)。反饋的途徑有兩種:一是當(dāng)面交流,如:隨堂聽課,包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)聽課,與教師進(jìn)行直面交流,提出建議。二是集體反饋,如:值班領(lǐng)導(dǎo)每周末都要進(jìn)行周總結(jié),每月行政例會(huì)進(jìn)行月總結(jié),每次抽查、定時(shí)檢查一結(jié)束,就召開教學(xué)常規(guī)專題會(huì)議,對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行歸納反饋。教案方面:備課、進(jìn)度、教學(xué)法、過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等每月都進(jìn)行檢查。對(duì)各方面的優(yōu)缺點(diǎn)都進(jìn)行總結(jié),要求教師有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整、完善。反饋快,才能使常規(guī)管理及時(shí)調(diào)控,實(shí)實(shí)在在地逐步完善。

  在量化評(píng)估方面,我們主要采用評(píng)估考核法,對(duì)教學(xué)人員從德、勤、能、績(jī)四方面進(jìn)行量化計(jì)算。在充分了解情況,占有大量資料的基礎(chǔ)上,對(duì)每一位教師進(jìn)行全面量化考評(píng),計(jì)算出成績(jī)來(lái),并以此為主要依據(jù),分發(fā)獎(jiǎng)金,評(píng)優(yōu)晉級(jí)。我們重視形成性評(píng)估:

  (一)采用平時(shí)跟蹤檢查法。比如,在檢查評(píng)估老師的課堂教學(xué)方面,領(lǐng)導(dǎo)可以不

  打招呼,隨時(shí)聽課,掌握真實(shí)情況,課堂教學(xué)既看:“六認(rèn)真”的落實(shí),又看老師是積極進(jìn)行教法改革,是否調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,是否相應(yīng)運(yùn)用電教手段,在衡量是否是好課時(shí),還要看是否貫徹因材施教,分層指導(dǎo)的原則,是否處理好發(fā)展智力與培養(yǎng)能力,老師精講與學(xué)生多練,老師主導(dǎo)與學(xué)生主動(dòng),知識(shí)傳授與思想教育的有機(jī)滲透等關(guān)系。對(duì)于教學(xué)中存在的問(wèn)題,則通過(guò)及時(shí)評(píng)課、討論、交換意見等渠道,在教學(xué)過(guò)程中得到解決。

 。ǘ⿲(duì)于評(píng)估結(jié)果進(jìn)行分析研究,制度出更切實(shí)際的措施和方法,更好地調(diào)控下一階段的教與學(xué)的活動(dòng)?偠灾,盡力追求教學(xué)常規(guī)管理的不斷優(yōu)化,在不變中求變,在常規(guī)中出新,最終全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  四、切實(shí)干好四項(xiàng)工作

  1、堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)教學(xué)。抓好常規(guī)教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。作為一名教務(wù)主任不抓常規(guī)教學(xué)就是失職,就是對(duì)工作的一種不負(fù)責(zé)任。常規(guī)教學(xué)更重要的是抓好每一天的常規(guī)教學(xué)管理。要注意兩個(gè)結(jié)合:一是一般檢查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合。教務(wù)處每天堅(jiān)持巡課,查課堂查班級(jí)秩序,掌握教師的課堂教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。二是聽課和調(diào)研課相結(jié)合。進(jìn)行常規(guī)的聽課和評(píng)課,好的課進(jìn)行調(diào)研,總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  2、扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研。組織開展教研活動(dòng)不僅是教務(wù)主任的職責(zé),也是提高教師教學(xué)水平的重要手段。我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手:一是組織教師學(xué)習(xí)教育報(bào)刊、雜志上介紹的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及新理論和方法,提高教師理論水平,年輕教師每人訂一份以上的教學(xué)雜志。二是利用好遠(yuǎn)程教育資源,組織教師觀看優(yōu)秀的課例,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。三是組織上好觀摩課、示范課,這種課教務(wù)主任必須把關(guān)定向,精心策劃,認(rèn)真組織,要有明確的目的,要研究問(wèn)題,解決問(wèn)題。四是組織開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。教務(wù)主任不僅既要經(jīng)常深入課堂聽課,還要組織教師互相聽課。聽課后要認(rèn)真評(píng)課,以便提高。五是召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流互相學(xué)習(xí),互相提高。

  3、積極有效地組織學(xué)生活動(dòng)。教務(wù)主任必須掌握學(xué)生活動(dòng)的開展。通過(guò)開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng),鍛煉學(xué)生,促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施;顒(dòng)包括文體活動(dòng)和各種知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。大型活動(dòng)每學(xué)期至少一

  次,小型活動(dòng)經(jīng)常開展,各種活動(dòng)要形成常規(guī)。我們學(xué)校進(jìn)經(jīng)常開展這類的活動(dòng):體育競(jìng)技、各學(xué)科競(jìng)賽、文藝表演等

  4、領(lǐng)導(dǎo)教科研工作。制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃,并組織實(shí)施。定期組織教師學(xué)習(xí)教科研理論和教科研方法,不斷提高教師的教科研水平。

  5、抓好新課程改革。新課程理念的核心是:“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”,課改不僅是教育發(fā)展的需要,也是時(shí)代發(fā)展的需求。要推進(jìn)新課程改革,必須對(duì)學(xué)校的辦學(xué)思想和目標(biāo)進(jìn)行理性的思考和分析,更加準(zhǔn)確地定位學(xué)校的發(fā)展方向。我校在新課改中堅(jiān)持“立足本校、著眼全局,全面規(guī)劃、穩(wěn)步推進(jìn),積極探索、大膽實(shí)踐,立足課堂、確保質(zhì)量”的原則,樹立了以課改為契機(jī)、以實(shí)施素質(zhì)教育為主題、以學(xué)生發(fā)展為根本、以優(yōu)化教師隊(duì)伍為重點(diǎn)、以提高辦學(xué)質(zhì)量和培育優(yōu)秀人才為目標(biāo)的課程改革思路,以“讓每一個(gè)學(xué)生的潛能得到充分發(fā)展,讓每一位教師的教育智慧得到充分發(fā)揮,讓每一位學(xué)校管理者的才干得到充分展現(xiàn)”為宗旨,迎接挑戰(zhàn)、搶抓機(jī)遇,以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感積極投入新課程改革的研究與實(shí)踐,努力創(chuàng)辦新課程背景下的新學(xué)校。

  教務(wù)主任是一項(xiàng)辛苦的工作,也是一個(gè)很鍛煉人的工作,既要做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,又要服務(wù)于教師,讓教師滿意。總的概括一個(gè)字:難。而我也一直信奉泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸疤炜諞](méi)有留下痕跡,但鳥已經(jīng)飛過(guò)”,我已付出,問(wèn)心無(wú)愧。我相信有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)英明決策,全盧中人的開拓創(chuàng)新,努力奉獻(xiàn),盧中教育一定會(huì)出現(xiàn)生機(jī)勃勃的局面,一定能邁上一個(gè)更新的臺(tái)階。

教務(wù)主任講話稿13

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:

  下午好!

  大家能在百忙之中擠出時(shí)間前來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)學(xué)校工作的支持,對(duì)子女的關(guān)心,在此,我代表學(xué)校全體教師向大家表示真誠(chéng)的感謝!

  下面我想就學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)開展情況在這里與家長(zhǎng)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和探討,請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見和建議。

  學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)以“以人為本”辦學(xué)特色為宗旨,以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為主線,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中始終貫徹“一切為了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展”的教育理念,從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、文明禮儀、創(chuàng)新意識(shí)、安全救護(hù)能力等諸方面全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要通過(guò)以下幾個(gè)方面的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo):

  1、學(xué);厩闆r:我校現(xiàn)有學(xué)生452人,10個(gè)教學(xué)班;共有19名教師,上課教師17名。人均課時(shí)17.65節(jié),部分教師每周課時(shí)達(dá)20多節(jié),雖然任務(wù)重但是他們經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)有方,精力充沛,教法靈活,為自己的教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、在教學(xué)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。學(xué)校定期通過(guò)開展示范課、公開課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,著手抓好學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。在單元測(cè)驗(yàn)方面,要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解,同時(shí)做好試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。期中考試由于時(shí)間較緊,我校一般采用交叉監(jiān)考,集中批卷的方式來(lái)保證考試質(zhì)量。期末考試則按教育局規(guī)定考試,學(xué)生考試采用單人單桌、教師交叉監(jiān)考、交叉批卷的方法來(lái)保證考試的真實(shí)性。平時(shí)教導(dǎo)處督促教研組天天督查以及每月一次常規(guī)業(yè)務(wù)檢查等活動(dòng)來(lái)保證教育教學(xué)的質(zhì)量。

  3、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校作為教書育人的陣地,我們對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育一直是常抓不懈地深入開展。在培養(yǎng)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成中,老師們以身作則、積極鼓勵(lì)學(xué)生,并充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我們欣喜地看到,學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、言行舉止、生活習(xí)慣都有很大的改變,我們將繼續(xù)從日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

  4、在學(xué)籍檔案方面,現(xiàn)在學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)已經(jīng)全國(guó)聯(lián)網(wǎng),像戶籍證一樣,一人一個(gè)學(xué)籍,且終身制(即一年級(jí)至大學(xué)),凡是轉(zhuǎn)入學(xué)生,必須從轉(zhuǎn)出學(xué)校拿來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表方可報(bào)名注冊(cè),新的轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表只需轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)校簽字蓋章就行,但必須是五年級(jí)以前,六年級(jí)一律不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)們理解并做好配合。

  二、我校教育教學(xué)存在的不足之處

  由于我校是邊遠(yuǎn)山村學(xué)校,在硬件設(shè)施、師資比例、管理模式等方面城市其它學(xué)校還存在一定的距離。一方面,我們部分學(xué)生家長(zhǎng)不督促、基礎(chǔ)較差、閱讀量少,給教學(xué)質(zhì)量、管理上帶來(lái)了很大的困難。其次,一些學(xué)生與同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對(duì)學(xué)生的成績(jī)也是有影響的。還有一些同學(xué)在家和爺爺、奶奶在一起,由于老人比較溺愛(ài)孩子,讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這都對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了負(fù)面影響。

  鑒于以上情況,我想與各位家長(zhǎng)就家庭教育和家校共育的問(wèn)題,與各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議,供各位家長(zhǎng)參考。

  1、給孩子創(chuàng)造讀書的環(huán)境。

  讀書,需要一個(gè)安靜的環(huán)境,家里人來(lái)人往,吵吵鬧鬧,是不適合孩子讀書的。為了培養(yǎng)孩子的讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,家長(zhǎng)要做出一些犧牲。電視、電腦盡量少開,避免在家里長(zhǎng)時(shí)間會(huì)客,更不能請(qǐng)人在家大吃大喝,打牌玩樂(lè)。

  2、給孩子做出榜樣

  要讓孩子愛(ài)看書,家長(zhǎng)應(yīng)帶頭看書,一是給孩子做個(gè)表率,二是有時(shí)也可以同孩子交流、討論讀書的感受。如果一吃完晚飯,家長(zhǎng)就坐在電視機(jī)前看電視,或坐在電腦前玩游戲,叫孩子去看書,那孩子是沒(méi)心思看書的。因此,家長(zhǎng)空閑下來(lái),看看書報(bào),如文學(xué)性、知識(shí)性較強(qiáng)的報(bào)刊、雜志等。這樣,孩子沒(méi)什么事做,自然也想找書看。另外,在孩子的床頭,做作業(yè)的書桌上,客廳的沙發(fā)上,隨意的放一些適合孩子看的兒童讀物,讓孩子隨手都能拿到書看;蛘咴诔酝盹埖臅r(shí)候,家長(zhǎng)給孩子講一些有趣的故事,或有趣的科學(xué)知識(shí),可以講完,也可以講一部分。孩子有興趣時(shí),你告訴孩子你是從哪本書上看到的,然后推薦孩子自己去看,這樣,孩子就會(huì)自己找書看,慢慢地,對(duì)書就會(huì)產(chǎn)生興趣。當(dāng)然,孩子閱讀興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,家長(zhǎng)要做耐心細(xì)致地工作,甚至要做出一些犧牲。但只要我們注意正確引導(dǎo),想些辦法,孩子一定會(huì)喜歡上書的,也一定會(huì)在書籍的引導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。

  3、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的',孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長(zhǎng)正確定位,切忌好高務(wù)遠(yuǎn),不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是:“你看看某某怎么樣怎么樣,你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”。

  4、要培養(yǎng)孩子的耐挫力,F(xiàn)在的孩子,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受至愛(ài),事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表?yè)P(yáng),卻聽不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。

  5、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺(jué)的好習(xí)慣,自己的事情自己做,這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的,比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活,多多體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài),關(guān)心他人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),這不但能增強(qiáng)生存能力,還能減少前進(jìn)的阻力,要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,嚴(yán)格要求自己的孩子。

  6、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任,至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,與同學(xué)們相處的怎么樣,從不過(guò)問(wèn),也從不在乎,對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流,學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程,只靠學(xué)校教育,得不到家長(zhǎng)的配合,這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái),那么當(dāng)老師的也只能算是瞎操閑心,甚至還出力不討好。

  7、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。

  最后送幾句話家長(zhǎng)朋友們一起共勉:

  1、幫孩子樹信心,賞識(shí)孩子激勵(lì)孩子,但不是過(guò)于輕信孩子。

  2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,關(guān)注孩子的安全和心理健康。

  3、多一份關(guān)心、多一份鼓勵(lì)、多一份說(shuō)理、多一份責(zé)任。

  4、少一份大意、少一份埋怨、少一份責(zé)罵、少一份推脫。

教務(wù)主任講話稿14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué):

  大家好。

  在過(guò)去的一年半日子里,我非常榮幸地和大家一起參加了“南長(zhǎng)區(qū)教導(dǎo)教務(wù)主任培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)充分體現(xiàn)了區(qū)教育局、教研室對(duì)學(xué)校教導(dǎo)教務(wù)工作的重視,體現(xiàn)了區(qū)教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚,在此要非常感謝區(qū)教育局、教研室為我們構(gòu)建了這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),為我們創(chuàng)設(shè)了這樣的一個(gè)交流環(huán)境,使我們能跨出了學(xué)校這扇小門,走進(jìn)了“教導(dǎo)教務(wù)主任培訓(xùn)班”這扇大門。

  短短的1年半的學(xué)習(xí)活動(dòng),從領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員報(bào)告到各種理論與方法的學(xué)習(xí),有容量、有節(jié)奏、講實(shí)效,對(duì)學(xué)員們來(lái)說(shuō)是一次難得的“充電”機(jī)會(huì)。大家通過(guò)培訓(xùn),拓寬了視野,進(jìn)一步擴(kuò)充了自己的知識(shí),而且使自己無(wú)論在觀念認(rèn)識(shí)上還是在工作能力、工作效率上也都有所提升。我們是在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到了極其實(shí)用的理論和方法,這些理論和方法極大促進(jìn)我們更好的開展教導(dǎo)教務(wù)工作。

  在培訓(xùn)過(guò)程中,區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為我們研究制定的富有實(shí)用價(jià)值的培訓(xùn)課程雖然各有側(cè)重,但又一脈相承。我們通過(guò)各種理論與方

  法的學(xué)習(xí),深入理解了在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的南長(zhǎng)區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃基本思路,提高了自己的理論素養(yǎng),各種輔導(dǎo)報(bào)告讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到義務(wù)教育階段學(xué)校教導(dǎo)教務(wù)工作的要求和操作方法,為做好各種學(xué)校工作奠定了基礎(chǔ),同時(shí)也推進(jìn)了我們思維方式的'轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新,大大提升了我們的綜合能力。

  在這期培訓(xùn)中的中,我也幸運(yùn)地身處于一個(gè)既融洽又積極向上的團(tuán)隊(duì)中,我所在的中學(xué)組,平時(shí)成員之間就學(xué)習(xí)、工作方面的溝通、交流十分活躍,使我們相互之間獲益匪淺。在培訓(xùn)班即將結(jié)業(yè)之時(shí),我感到有兩點(diǎn)很重要:

  1、要有聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用,需將這期培訓(xùn)班上所學(xué)到理論與方法結(jié)合實(shí)際運(yùn)用起來(lái),創(chuàng)造性地開展工作,不斷提高工作層次和質(zhì)量。事實(shí)上,教導(dǎo)教務(wù)主任要出色的發(fā)揮作用,所需要的知識(shí)很多,靠一期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是不夠的。舉辦培訓(xùn)班,只是給大家作一個(gè)引導(dǎo),交給大家一些思維方式、工作方法,還需要將學(xué)到的知識(shí)帶回去,進(jìn)一步在工作中探索、實(shí)踐、思考。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身水平。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的結(jié)束,并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束,我們將這次培訓(xùn),作為又一次提升自己的起點(diǎn),當(dāng)作今后進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的開端。學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)知識(shí),增長(zhǎng)才干的過(guò)程,也是接受鍛煉的過(guò)程。我們需要通過(guò)認(rèn)真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力,進(jìn)一步做好本職工作,更好地實(shí)踐全心全意為教師、為學(xué)校服務(wù)的宗旨,使自己能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教導(dǎo)教務(wù)主任。最后,再次感謝區(qū)教育局和教研室領(lǐng)導(dǎo),一年半以來(lái)給予我們足夠多的機(jī)會(huì),給予我們足夠多關(guān)心,培養(yǎng)和指導(dǎo),我們將在今后的工作中,努力將所學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,做到思考得更深一些、起點(diǎn)站得更高一些,眼光放得更遠(yuǎn)一些、要求提得更多一些,做一名與時(shí)俱進(jìn)、思想解放、開拓進(jìn)取的教導(dǎo)教務(wù)主任,為南長(zhǎng)教育發(fā)展不斷做出新貢獻(xiàn)。第四篇:教務(wù)主任如何做好教學(xué)工作淺談如何抓好教學(xué)工作。

教務(wù)主任講話稿15

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  此次我被委任為xx學(xué)校的教育主任,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教課工作,我深知這是學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的莫大相信和鼓舞,我既感覺(jué)十分有幸,也深感責(zé)任重要。我深知自己能擔(dān)當(dāng)這一職務(wù),完整部是工作的需要,崗位的需要,我的能力和水平要執(zhí)行好這一重要職責(zé),還有較大的差距。我將把今日作為一個(gè)新契機(jī)、新起點(diǎn),以新的相貌,進(jìn)入角色。恪盡責(zé)責(zé),勤勞努力,踴躍進(jìn)步,回報(bào)上司領(lǐng)導(dǎo)的相信。在此后的工作中,我必定努力做到:

  一、增強(qiáng)政治意識(shí),聽從領(lǐng)導(dǎo)安排。我將自覺(jué)接受上司的正確領(lǐng)導(dǎo),踴躍輔助好校長(zhǎng)的工作,做校長(zhǎng)的得力助手,自覺(jué)保護(hù)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位,果斷貫徹執(zhí)行上司領(lǐng)導(dǎo)的決定,牢牢環(huán)繞學(xué)校年度工作目標(biāo)展開工作,使教育處的工作一直與學(xué)校目標(biāo)同向、行動(dòng)同步,與上司領(lǐng)導(dǎo)保持合心、合力、合拍。

  二、增強(qiáng)學(xué)習(xí),提升涵養(yǎng)。我要一直堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升。趕快熟習(xí)好業(yè)務(wù),更好地?fù)?dān)負(fù)起工作責(zé)任,使各項(xiàng)工作扎實(shí)有效的順利展開。

  三、仔細(xì)履職,抓主抓重。我將堅(jiān)持腳扎實(shí)地,務(wù)實(shí)效、抓落實(shí)的工作作風(fēng),搞好教課的.組織管理工作,辦理好各項(xiàng)教務(wù)工作,在扎實(shí)推動(dòng)講堂教課改革上下功夫,與同事們一同,同心合力、共同做好**學(xué)校的教育教課工作。我必定嚴(yán)于律已,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,以自己的實(shí)質(zhì)行動(dòng)影響、帶動(dòng)、促使學(xué)校的教課工作。

  真摯地希望大家能支持、愛(ài)惜和幫助我,我必定倍加努力、悉心盡責(zé)、傾盡全力、不負(fù)眾望!也希望大家對(duì)我工作中的弊端和不足,賜予實(shí)時(shí)責(zé)備提示,我將仔細(xì)改良,趕快提升。最后,再次感謝上司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的相信和支持!感謝大家!

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