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大學(xué)生做支教教師發(fā)言稿
在日常生活和工作中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的大學(xué)生做支教教師發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間飛逝，一晃一個(gè)學(xué)期又過去了，我也完成了“下鄉(xiāng)支教”的榮耀使命�；貞涍@一年可以用：“勞碌辛苦，歡樂幸�！眮砀爬�。
記得去年抓鬮“中獎(jiǎng)”后，說實(shí)話，真有點(diǎn)可怕，怕路程遠(yuǎn)，怕孤獨(dú)，怕不適應(yīng)，由于我是個(gè)不定心，喜愛喧鬧的人。當(dāng)家里人得知這個(gè)消息后，老x慰我：“換個(gè)新環(huán)境，很不錯(cuò)!你肯定會(huì)很快喜愛那的!”姐姐卻施加壓力：“在鄉(xiāng)下教，肯定教出個(gè)名氣來，不然那邊的家長(zhǎng)認(rèn)為你是被貶下來的!”沒有方法，只能“趕鴨子上架了”。
剛開學(xué)的一個(gè)月，我總是早早起床，怕路上耽誤遲到，由于我們上班的時(shí)間與廠里上班的時(shí)間在同一個(gè)時(shí)間段里，路上行人多，車輛多，加新手上路，所以經(jīng)常不到7點(diǎn)就出來，后來，漸漸地習(xí)慣了，也變的正常了。
在中心幼兒園三人負(fù)責(zé)一個(gè)班，后勤工作大多是由保育員來做的，可在鄉(xiāng)下卻由一人來?yè)?dān)當(dāng)：中午一邊要照看先吃完飯的孩子，一邊提示進(jìn)餐慢的;飯后還要自己清理桌面地面;離園后也要清掃教室，一天的感覺是馬不停蹄，后勤工作的確又多又累，陸汪教師能悄悄的做，莫非我就做不到嗎?所以我也毫無怨言。
對(duì)于教學(xué)工作可想而知，主副班的重任落到一人頭上，特殊是早上幼兒排好隊(duì)去戶外活動(dòng)時(shí)，顧及了前面的幼兒，后面的就不聽使喚了，這時(shí)，多么盼望有位搭班教師協(xié)作一下。對(duì)于周規(guī)劃、備課、預(yù)備教具、活動(dòng)的實(shí)施，我都仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)的完成，除了利用孩子們午睡的時(shí)候、離園前來做，還利用星期天來做教具、制訂周規(guī)劃，努力使每次活動(dòng)都精彩，讓幼兒喜愛我的課，喜愛來幼兒園，使他們感覺到每天的活動(dòng)都是豐富多彩的。不過，人有心情不佳、厭倦的時(shí)候，我也會(huì)大發(fā)牢騷，由于我不是圣人。
雖然工作勞碌著，辛苦著，但也有很多的歡樂、幸福時(shí)間。每當(dāng)早晨我車子開進(jìn)幼兒園，孩子們會(huì)奔到教室門口，大聲地說：“金教師來了，金教師早!”每當(dāng)孩子們午睡、起床時(shí)，他們都會(huì)幫我拿茶杯、備課本之類的東西;每當(dāng)我站在高處掛東西，他們會(huì)送上一句句暖心的話：“金教師當(dāng)心點(diǎn)!金教師留意安全。”當(dāng)冬天我的手牽著孩子們做嬉戲時(shí)，他們會(huì)說：“教師，你的手很冷，我的手很溫和，來拉我的手溫和溫和吧�！边@次離別會(huì)上，孩子們道出了：“金教師，我舍不得你走!“金教師，我很愛很愛你;教師祝你每天安康、歡樂;教師有空再來教我們學(xué)本事”……我的眼睛模糊了，我的聲音哽咽了。這個(gè)時(shí)候，一切的辛苦、苦惱都拋到九霄云外，感覺我是世界上最幸福的人。
剛來時(shí)家長(zhǎng)們對(duì)我不理不睬的，我就主動(dòng)與他們溝通，還通過家訪，電話聯(lián)系，發(fā)放小紙條，寫小黑板等，讓家長(zhǎng)感受到我是一個(gè)真實(shí)的、坦誠(chéng)的、負(fù)責(zé)任的人。一段時(shí)間后，發(fā)覺鄉(xiāng)下的家長(zhǎng)很簡(jiǎn)單相處、溝通，他們很樸實(shí)、和善，一年來從不提意見，也沒有到領(lǐng)導(dǎo)那里去告狀，他們對(duì)我很信任，也很放心，特殊是幾個(gè)奶奶，很熱忱、很親切、很隨和的，當(dāng)在嬉戲中摔倒了擦傷點(diǎn)，會(huì)說：“沒關(guān)系的，是他太淘氣了�！薄敖處�，我家孩子很不聽話的，你兇點(diǎn)好了，可以關(guān)在學(xué)校里”……一句句老土的話，讓我安心、高興。
來到新環(huán)境工作，離不開同事們的關(guān)愛，朋友們的鼓舞。陸教師、汪教師經(jīng)常幫忙我，鼓勵(lì)我，如：在六一節(jié)的錄音大事，汪教師不怕麻煩一遍又一遍的幫我完成錄音，直到我滿足為止。陸教師會(huì)在我勞碌的時(shí)候，幫我掃地、幫我預(yù)備材料等，還經(jīng)常說：“金教師，你是中心幼兒園的好教師，每次活動(dòng)總是豐富多彩”。每當(dāng)我離園時(shí)，都會(huì)送上一句：“金教師，再見，當(dāng)心開車，一路順風(fēng)!”這句x淡而真實(shí)的話，像一股暖流流淌心間。食堂里的阿姨和朱教師，也時(shí)常來幫忙我。在此，感謝李家壩幼兒園的保教人員，讓我順當(dāng)、開心的度過了一年。
下鄉(xiāng)最大的感想是：生活在一個(gè)大集體中要懇切、主動(dòng)、熱心，各成員需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)自己，主動(dòng)幫忙別人，大家好才是真的好!
鄉(xiāng)下環(huán)境美，空氣好，人實(shí)在，壓力小，另有一番新天地。
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