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小蝸牛爬呀爬教學(xué)方案

時間:2022-10-07 21:25:39 方案 我要投稿
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小蝸牛爬呀爬教學(xué)方案

  活動目標:

小蝸牛爬呀爬教學(xué)方案

  1、 掌握小蝸牛的基本畫法,能大膽的用曲線條勾畫。

  2、 樂意與同伴分享經(jīng)驗,能在活動中嘗試用優(yōu)美的語言表達春天的美。

  設(shè)計思路:

  春天的季節(jié)特征逐步明顯,隨著主題活動的深入,我們的孩子已經(jīng)在幼兒園、社區(qū)、公園等身邊的環(huán)境中找到了春天的軌跡 ,為了引導(dǎo)幼兒與同伴分享自己的經(jīng)驗,活動設(shè)置了春天的電話亭,以接聽電話的有趣形式鼓勵幼兒嘗試用優(yōu)美的語言表達出春天的美。同時為了進一步豐富幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒了解到一些平時不容易發(fā)現(xiàn)的季節(jié)特征,活動以曲線條勾畫小蝸牛的技能練習(xí)為主線,讓幼兒通過繪畫了解小蝸牛也是春天到來的特征之一,不斷豐富幼兒的知識經(jīng)驗。

  活動準備:

  春天的電話亭的設(shè)置,背景:太陽、云、小草、蝸牛,繪畫用具,剪刀,垃圾盒

  活動過程:

  一、 經(jīng)驗分享

  設(shè)置春天的電話亭,用接聽電話的方式鼓勵幼兒說說自己找到的春天的信息。

  要求:用比較優(yōu)美的語言,響亮的聲音表達。

  二、 欣賞討論

  1、 引出客人“小蝸!薄

  2、 說說小蝸牛的特征。

  三、 示范講解

  1、 畫小蝸牛圓圓的殼,設(shè)計殼上的圖案花紋。

  2、 畫小蝸牛的身體,與殼連接在一起。

  3、 用造圍墻的方法涂色,要求涂色均勻,鮮艷。

  四、 幼兒操作

  1、 鼓勵幼兒大膽勾畫。

  2、 畫完后用剪刀沿輪廓線將小蝸牛剪下。

  3、 提醒幼兒保持操作桌面的整潔。

  五、 作品展示交流

  幼兒把自己的小蝸牛貼在背景板上和同伴一起欣賞,并結(jié)伴說說小蝸牛的故事。

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