比較異同的教學(xué)方案

時(shí)間：2022-10-07 21:28:01 方案我要投稿

比較異同的教學(xué)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

比較異同的教學(xué)方案

　　1、能夠運(yùn)用多種感官感知“1個(gè)”和“許多個(gè)”。

　　2、通過實(shí)際操作活動(dòng)體會(huì)“1”和許多的關(guān)系。

　　3、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件-比較

　　2、卡片-小貓、小狗、小雞、小鴨（每種動(dòng)物卡片需要5張）

　　活動(dòng)過程：

　　一、感知“1”

　　1、談話引導(dǎo)

　�。�1）教師：小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎？你們最喜歡的動(dòng)物是什么？

　　（2）幼兒自由發(fā)言，說出自己最喜歡的小動(dòng)物。

　　2、教師展示小動(dòng)物卡片（每種小動(dòng)物拿出一張卡片）。

　�。�1）將卡片依次粘貼在黑板上。

　�。�2）提出問題：老師這里有許多可愛的小動(dòng)物，你們喜歡其中的哪只動(dòng)物呢？

　�。�3）引導(dǎo)幼兒說出圖片中的小動(dòng)物名稱，如：一只貓；一只小狗。

　　（4）教師依次舉起小動(dòng)物卡片，幼兒一一說出動(dòng)物名稱后，

　　教師帶領(lǐng)孩子總結(jié)說出：它們都是一只。

　　二、感知“許多”

　　1、教師展示小動(dòng)物卡片。

　�。�1）把動(dòng)物卡片依次排開，把一只小動(dòng)物的貼在一邊，把剩下的動(dòng)物卡片全部粘到一邊。

　　（2）教師：小動(dòng)物們都想和小朋友一起玩，你們看！它們來了，來了許多小動(dòng)物。

　　2、區(qū)別“1”和許多教師舉起一張動(dòng)物卡片強(qiáng)調(diào)說出“一只貓”，

　　指著黑板上全部的小貓卡片說"許多貓"。重復(fù)幾次，并帶領(lǐng)孩子說出。

　　三、聽覺分辨“1”和許多

　　1、情節(jié)引導(dǎo)：小貓很高興認(rèn)識(shí)你們，它想給小朋友唱一首歌。你們仔細(xì)聽，她在唱什么？

　　2、教師拿起小貓的卡片，模仿小貓叫一聲，聽！小貓叫了一聲，喵。。。。。

　　教師模仿小貓叫許多聲聽！小貓叫了很多聲，喵。。。。。喵。。。。。喵

　　3、請小朋友分別模仿小雞、小狗、小鴨叫一聲，叫許多聲。

　　四、實(shí)際操作感知“1”和許多

　　教師先把若干1個(gè)和許多個(gè)物品或圖形卡片放到一個(gè)盒子里，請小朋友分別從盒子里拿出一張卡片看看上面有一個(gè)還是許多個(gè)。

　　幼兒操作過程中如果遇到困難，教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

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