設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2024-01-16 18:24:29 方案我要投稿

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設(shè)計(jì)方案匯編（6篇）

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的設(shè)計(jì)方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設(shè)計(jì)方案匯編（6篇）

設(shè)計(jì)方案篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)文明禮貌的行為對(duì)交往的重要影響，感受在與人交往的過(guò)程中，必須自覺(jué)使用禮貌

　　能力：培養(yǎng)在交往中正確使用文明禮貌用語(yǔ)的

　　知識(shí)：了解文明禮貌用語(yǔ)的重要性，了解日常交往中的常用文明禮貌用語(yǔ)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：文明禮貌的行為習(xí)慣對(duì)交往的重要影響。

　　四、課前的準(zhǔn)備：小品、相關(guān)相片、錄相資料《如此打電話(huà)》、漫畫(huà)或者能反映身邊文明與不文明現(xiàn)象的故事等。

　　五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　活動(dòng)一： 小品《研究生落聘》

　　活動(dòng)任務(wù)：明白不僅要樂(lè)于交往，還要善于交往，文明禮貌的習(xí)慣影交往的效果。

　　活動(dòng)方法：根據(jù)課本的四幅漫畫(huà)課前編成小品，在課堂上表演。

　　活動(dòng)步驟：

　　1、欣賞小品

　　2、對(duì)小品中的研究生的態(tài)度、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行描摹與評(píng)價(jià)。

　　3、教師點(diǎn)評(píng)。

　　活動(dòng)二： 測(cè)一測(cè)你的交往能力

　　活動(dòng)任務(wù)：讓學(xué)生對(duì)自己的交往能力有個(gè)大概的了解，同時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動(dòng)方法：真實(shí)填寫(xiě)課本67頁(yè)的測(cè)試表。計(jì)算自己的得分（計(jì)分方法：從不——1分；偶爾——2分；不確定——3分；經(jīng)�！�4分；總是——5分。）

　　活動(dòng)步驟：

　　1、填寫(xiě)表格

　　2、計(jì)算得分

　　3、判斷自己的交往能力，35分以上者說(shuō)明你的交往能力較好；35分以下者說(shuō)明你的交往能力不是很好。

　　活動(dòng)三： 找找身邊的禮貌用語(yǔ)

　　活動(dòng)任務(wù)：學(xué)會(huì)常用的禮貌用語(yǔ)。

　　活動(dòng)方法：找找常用的禮貌用語(yǔ)并現(xiàn)場(chǎng)試用。

　　活動(dòng)步驟；

　　1、說(shuō)說(shuō)你在交往中最成功與最失敗的一次經(jīng)歷，自己和同學(xué)們一起找到成功或者失敗的原因。

　　2、填寫(xiě)課本62頁(yè)的`常用文明禮貌用語(yǔ)，越多越好。

　　3、現(xiàn)場(chǎng)試用禮貌用語(yǔ)，學(xué)學(xué)超市、酒店、影劇院等地方的禮貌用語(yǔ)。

　　4、教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)！

　　活動(dòng)四： 日常交往中的禮儀

　　活動(dòng)任務(wù)：學(xué)會(huì)結(jié)識(shí)新朋友，和陌生人打交道、招待客人、交談、打電話(huà)中的禮儀。

　　活動(dòng)步驟：

　　1、展示課前準(zhǔn)備的圖片、漫畫(huà)。

　　2、現(xiàn)場(chǎng)模擬表演結(jié)識(shí)新朋友、和陌生人打交道的禮儀，總結(jié)并填寫(xiě)課本63頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容。

　　3、表演小品：《招待客人》（要有不同年齡的客人）；播放錄相《如此打電話(huà)》（要有公用電話(huà)，家庭電話(huà)）兩個(gè)小品都要求有正反對(duì)照。然后填寫(xiě)課本的相關(guān)內(nèi)容。

　　4、學(xué)會(huì)交談，填寫(xiě)課本63——64的相關(guān)內(nèi)容，教師做引導(dǎo)。

　　5、贊揚(yáng)與批評(píng)，教師引導(dǎo)：贊揚(yáng)要真心誠(chéng)意、實(shí)事求是。請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)贊揚(yáng)小組內(nèi)的一位同學(xué)（可以說(shuō)，可以送卡片等）。

　　6、學(xué)會(huì)道歉，請(qǐng)為你的一次錯(cuò)誤模擬道歉。

　　六、自我測(cè)評(píng)：根據(jù)這堂課學(xué)到的知識(shí)，試著進(jìn)行一次成功的交往（如：招待客人；交談；結(jié)識(shí)一位新朋友等）。

　　七、趣味探索：乘電梯的禮儀和批評(píng)的藝術(shù)

設(shè)計(jì)方案篇2

　　《風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　 教學(xué)目標(biāo)：

　　（1）朗讀課文，背誦課文。

　　（2）理解詩(shī)句內(nèi)容，了解風(fēng)這一自然現(xiàn)象的特點(diǎn)，正確認(rèn)讀本課十個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)六個(gè)生字。

　　（3）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、深入思考的好習(xí)慣。

　　 教具準(zhǔn)備：去掉拼音的課文和認(rèn)字組詞課件或小黑板。

　　 教學(xué)方式：教師講授和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

　　 教學(xué)過(guò)程：

　　 一、情景引入。

　　老師給大家出一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)能最快猜出來(lái)：一種事物，它沒(méi)有氣味——沒(méi)有顏色——沒(méi)有形狀，它究竟是什么？（風(fēng)）

　　今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于《風(fēng)》的一篇文章。（板書(shū)課題）

　　 二、學(xué)習(xí)課文，通讀認(rèn)字。

　　 1．檢查課文預(yù)習(xí)情況，指明讀課文。

　　 2．自讀課文，把課文中不認(rèn)識(shí)的字詞或讀不準(zhǔn)的用筆勾出來(lái)。

　　 3．指明說(shuō)出課文中不認(rèn)識(shí)的字，其他同學(xué)幫助解決。（了解學(xué)生生字認(rèn)識(shí)情況）

　　 4．小組內(nèi)互相讀。（教師提示識(shí)字方法，同學(xué)間互相學(xué)習(xí)）教師深入其中。

　　 5．以組為單位讀課文。

　　 6．如果去掉拼音，你還能讀課文嗎？學(xué)生互讀互學(xué)。

　　 7．在詞中學(xué)習(xí)認(rèn)字。（1）課文中的詞；（2）課外的字組詞。

　　 8．認(rèn)字。課后的字隨機(jī)檢查會(huì)認(rèn)的可以畫(huà)上一顆小星。

　　 9．齊讀課文。

　　理解課文，朗讀背誦。

　　 1．朗讀課文。個(gè)別讀、小組讀和全班齊讀。

　　 2．這三小節(jié)你最喜歡哪一節(jié)，為什么？

　　學(xué)生自由發(fā)言，只要是自己想到的，符合實(shí)際就行。

　　你在讀的時(shí)候有哪句話(huà)不是特別明白？

　　 “但是樹(shù)葉沙沙響的時(shí)候，我們知道在唱歌了”“但是樹(shù)林點(diǎn)頭的.時(shí)候，我們知道風(fēng)來(lái)游戲了”“但是樹(shù)木點(diǎn)頭的時(shí)候，我們知道風(fēng)在跳舞了”這三句。

　　誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你自己是怎樣理解的？

　　學(xué)生自由發(fā)言，教師適時(shí)點(diǎn)撥。（理解內(nèi)容可根據(jù)教學(xué)用書(shū)20頁(yè)的解釋內(nèi)容。）

　　在理解課文的基礎(chǔ)上，教師通過(guò)“尋找風(fēng)娃娃的活動(dòng)，把學(xué)生的思維引向縱深，進(jìn)而續(xù)寫(xiě)詩(shī)歌。

　　還有什么時(shí)候我們知道風(fēng)在唱歌、風(fēng)在跳舞、風(fēng)在游戲？激活學(xué)生思維，讓他們發(fā)出創(chuàng)造的火花。

　　 指導(dǎo)生字書(shū)寫(xiě)

　　 1．朗讀課文。

　　 2．你認(rèn)為本課生字中哪個(gè)字你會(huì)寫(xiě)了？如果會(huì)寫(xiě)，請(qǐng)到前邊來(lái)教一教大家。

　　學(xué)生書(shū)寫(xiě)，注意筆順，怎樣把字寫(xiě)好。

　　 3．你認(rèn)為哪個(gè)字不容易寫(xiě)好或?qū)懖缓媚兀?/p>

　　 4．教師指導(dǎo)重點(diǎn)字：過(guò)，半包圍結(jié)構(gòu)，先寫(xiě)“寸“后寫(xiě)偏旁，捺要長(zhǎng)一些等。

　　 5． “說(shuō)”為左右結(jié)構(gòu)，但書(shū)寫(xiě)時(shí)，要左窄右寬，帶這個(gè)偏旁的字有。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　為了能夠讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與家人的親密感情，感受家庭的溫暖，享受家庭的生活樂(lè)趣。我們班特此舉行了一次“說(shuō)說(shuō)我的家人”的教育活動(dòng)。在活動(dòng)前我們發(fā)放了調(diào)查表，讓幼兒回家調(diào)查，如家人的生日，喜好（愛(ài)吃的食物、喜歡穿的'衣服樣式、顏色、業(yè)余愛(ài)好……）、職業(yè)等，并請(qǐng)幼兒帶一張家庭成員較全的全家福照片。

　　實(shí)錄一：

　　一諾：這是我媽媽?zhuān)易類(lèi)?ài)我媽媽了“

　　老師：為什么呢？

　　一諾：因?yàn)閶寢屔习嗪苄量啵砩线€要輔導(dǎo)我做作業(yè)？

　　老師：那你應(yīng)該怎樣做呢？

　　一諾：我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)答媽媽。

　　實(shí)錄二：

　　琪琪：這是我爸爸，他是中學(xué)的體育教師，最?lèi)?ài)打籃球了。

　　老師：那你喜歡爸爸嗎？

　　琪琪：當(dāng)然了，我長(zhǎng)大了掙了錢(qián)，要給爸爸買(mǎi)一個(gè)最好的籃球。

　　為此我們還在主題墻上布置了一個(gè)“親情樹(shù)”。孩子們有空就到這兒講述自己的家人，雖然他們沒(méi)有那么華麗的語(yǔ)言來(lái)講述他們的家人，但在講述時(shí)字里行間卻流露著幸福與自豪，你看丁夢(mèng)宇正在講述她的媽媽?zhuān)⒆院赖膶?duì)大家說(shuō)“看！媽媽給我扎的小辮多漂亮！”

設(shè)計(jì)方案篇4

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　九年義務(wù)教育六年制小學(xué)《數(shù)學(xué)》第二冊(cè)“認(rèn)識(shí)人民幣”。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位有：元、角、分，知道1角=10分，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的角、分的換算。

　　2、知道愛(ài)護(hù)人民幣和合理計(jì)劃、節(jié)約用錢(qián)。

　　3、初步培養(yǎng)推理能力和實(shí)踐能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：投影儀一臺(tái)，打有5分2枚、2分5枚、1分10枚硬幣的膠片一張，大紅花10朵。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：5分2枚、2分5枚、1分10枚的硬幣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問(wèn)題

　　師用投影儀出示打有5分2枚、2分5枚、1分10枚的硬幣圖，邊指圖邊說(shuō)：“今天，老師要看看同學(xué)們，看誰(shuí)上課時(shí)最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋，最?lèi)?ài)交流匯報(bào)，老師就給最聰明的同學(xué)戴上大紅花，希望每個(gè)同學(xué)都能爭(zhēng)取。好嗎？”

　　生：好的。

　　師：用圖上的硬幣，你能用幾種方法湊成一角？能說(shuō)一說(shuō)，并寫(xiě)出算式嗎？

　　師：請(qǐng)同學(xué)們拿出事先準(zhǔn)備好的5分、2分、1分硬幣，像老師這樣，按圖在書(shū)桌上排列。（圖略）

　　師：同學(xué)們擺好圖后，看者圖上的硬幣，擺一擺，能說(shuō)出很多種湊成一角的方法嗎？看誰(shuí)最聰明？

　　二、引導(dǎo)探究，動(dòng)手實(shí)踐

　　1、小組活動(dòng)：

　　每4個(gè)同學(xué)為一組，小組協(xié)作活動(dòng)，通過(guò)擺一擺、說(shuō)一說(shuō)、議一議，動(dòng)手實(shí)踐，合作研究，解決問(wèn)題。

　　2、匯報(bào)（討論）結(jié)果：

　　把各種匯報(bào)情況，讓每組指名一位代表說(shuō)一說(shuō)怎樣擺？算是怎樣寫(xiě)？

　　根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)師板書(shū)：

　�。�1）2個(gè)5分就是10分，等于1角。

　　算式為：5分+5分=1角

　�。�2）1個(gè)5分、2個(gè)2分、1個(gè)1分是10分，等于1角。

　　算式為：5分+2分+2分+1分=1角

　�。�3）5個(gè)2分就是10分，等于1角。

　　算式為：2分+2分+2分+2分+2分=1角

　　3、深化研究：

　　師：除了以上的三種湊法，還有別的`方法嗎？

　　生：先擺5分的，再擺2分的，最后擺1分的。

　　師：好的，你真聰明。（師給他戴上一朵大紅花）。你能具體說(shuō)出擺的方法和算式嗎？

　　生：1個(gè)5分的、1個(gè)2分的、3個(gè)1分的。

　　算式為：5分+2分+1分+1分+1分=1角

　　三、交流論證，學(xué)以致用

　　師：剛才這位同學(xué)說(shuō)：先擺5分的，再擺2分的，最后擺1分的。那么，5分的擺完了，還有別的方法嗎？

　　生：5分的擺完了，那么可以用2分的、1分的來(lái)擺，湊足10分就是1角。

　　師：你真了不起。（師給他戴上一朵大紅花）。現(xiàn)在照這位同學(xué)說(shuō)的，再進(jìn)行小組討論，說(shuō)出湊的方法，寫(xiě)出算式。

　�。ㄉ�(dú)立思考后，小組自由討論，學(xué)生七嘴八舌、議論紛紛，課堂氣氛非常活躍）

　　師：數(shù)一數(shù)，用圖上的硬幣湊成一角的方法共有幾種？還有其它的方法嗎？

　　生：共有10種方法。沒(méi)有其它的方法。

　　師：同學(xué)們通過(guò)動(dòng)手?jǐn)[一擺、說(shuō)一說(shuō)、議一議、交流論證、歸納總結(jié)，寫(xiě)出了10種湊法和算法。戴上大紅花的10名同學(xué)為這次活動(dòng)課的“智慧之星”。

　　四、全課總結(jié)

　　今天，我們學(xué)習(xí)了2個(gè)5分、5個(gè)2分、10個(gè)1分湊成一角的10種方法。希望同學(xué)們把這節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課的研究方法用到以后的學(xué)習(xí)中，從而學(xué)到更多的知識(shí)，解決更多的實(shí)際問(wèn)題。

設(shè)計(jì)方案篇5

　　為強(qiáng)化安全管理，公司堅(jiān)持認(rèn)真貫徹以“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全工作方針，確保公司安全工作順利開(kāi)展，有效杜絕各類(lèi)事故發(fā)生，結(jié)合公司特點(diǎn)，制定本安全工作計(jì)劃。

　　一、總體思路

　　堅(jiān)持“以人為本、群防群治、預(yù)防為主、安全發(fā)展”為總體要求，深入扎實(shí)開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”等活動(dòng)為宣傳載體，以加強(qiáng)組織建設(shè)、加強(qiáng)教育培訓(xùn)、重視隱患排查治理、現(xiàn)場(chǎng)管理，加大安全投入等主要措施，以有效防范和杜絕事故為工作目標(biāo)，切實(shí)把各項(xiàng)責(zé)任落實(shí)到位，做好安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作，保證公司工作持續(xù)穩(wěn)定開(kāi)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、堅(jiān)決遏制較大交通事故、杜絕死亡事故、杜絕車(chē)輛自燃事故、杜絕機(jī)械事故的發(fā)生。

　　2、道路交通安全行車(chē)事故不超過(guò)22萬(wàn)公里/次，承擔(dān)同責(zé)以上交通責(zé)任亡人事故不超過(guò)2200萬(wàn)公里/次。確保公司無(wú)“三超一疲勞”、酒駕、毒駕等交通違法行為發(fā)生。

　　3、從業(yè)人員持證上崗達(dá)100%。

　　4、安全隱患整改率100%。

　　5、GPS綜合在線(xiàn)率不低于92%,安全設(shè)備設(shè)施配備率100%。

　　三、具體措施

　　1、加強(qiáng)組織建設(shè)

　　以“主體責(zé)任明確、崗位職責(zé)明晰、制度健全規(guī)范、措施有效落實(shí)”為標(biāo)準(zhǔn)，建立健全各級(jí)組織，分級(jí)落實(shí)安全責(zé)任，與駕駛?cè)藛T簽訂安全責(zé)任書(shū)，確保安全責(zé)任得到有效落實(shí)。

　　2、加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)

　　1）崗前安全教育培訓(xùn)。加強(qiáng)內(nèi)部協(xié)調(diào)，做好職工的崗前“三級(jí)”教育培訓(xùn)（主要內(nèi)容：工作環(huán)境常見(jiàn)的安全隱患、所從事的工作可能遭受的職業(yè)傷害、安全職責(zé)及操作技能、自救互救急救的方法、個(gè)人防護(hù)用品的使用和維護(hù)、公司的規(guī)章制度等）。

　　2）日常教育和培訓(xùn)。各單位（部門(mén)）每月至少對(duì)職工進(jìn)行安全教育一次，安全教育培訓(xùn)時(shí)間不少于2學(xué)時(shí)；做好各部門(mén)、各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全知識(shí)學(xué)習(xí)工作。

　　3、加強(qiáng)安全隱患排查

　　1）對(duì)于每次檢查出的安全隱患，需立即對(duì)隱患采取可控措施，減少隱患帶來(lái)的危害，確保各車(chē)輛的正常運(yùn)作。對(duì)查出的安全隱患，整改率需達(dá)100%。

　　2）開(kāi)展2-4次應(yīng)急演練，組織好應(yīng)急預(yù)案演練，完善綜合

　　應(yīng)急預(yù)案、專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案、現(xiàn)場(chǎng)處置方案等，儲(chǔ)備相應(yīng)的.應(yīng)急所需的救援物資和器材。

　　4、開(kāi)展好檢查、督查工作

　　對(duì)執(zhí)行檢查人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)能力；完善安全檢查信息收集、報(bào)送、處理和反饋渠道，保證安全檢查的高效性。

　　1）各單位（部門(mén)）做好聯(lián)合檢查、自檢自查工作，并將檢查結(jié)果記錄存檔；

　　2）安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展不定期、不定時(shí)綜合檢查、季節(jié)性檢查和節(jié)假日檢查工作；

　　3）充分利用GPS監(jiān)控平臺(tái)，強(qiáng)化對(duì)貨運(yùn)車(chē)輛運(yùn)行中動(dòng)態(tài)監(jiān)控，及時(shí)糾正駕駛?cè)藛T違章行為，針對(duì)天氣變化及時(shí)發(fā)送信息提醒，確保行車(chē)安全。

　　5、提高車(chē)輛管理力度

　　1）認(rèn)真落實(shí)車(chē)輛每天例檢例查、日常保養(yǎng)工作，認(rèn)真填寫(xiě)例檢記錄存檔備案，不弄虛作假，堅(jiān)持“行車(chē)前、行駛中、收車(chē)后”的三檢制度落到實(shí)處。禁止帶病車(chē)上路行駛，及時(shí)保養(yǎng)調(diào)校，保證車(chē)輛正常營(yíng)運(yùn)。每月按要求對(duì)車(chē)輛年檢、二級(jí)維護(hù)到期的車(chē)輛做出計(jì)劃，并做到月頭計(jì)劃通知、月中提醒、月底落實(shí)的工作原則，為安全行車(chē)奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　2）凡上路運(yùn)行的車(chē)輛，必須配備有效的消防設(shè)施設(shè)備（滅火器）和有效證件。

　　3）認(rèn)真貫徹落實(shí)公司制定的安全管理辦法和措施，明確責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，對(duì)“三危物品”檢查工作嚴(yán)查嚴(yán)堵。

　　6、做好駕駛員資質(zhì)審查

　　1）嚴(yán)把駕駛員入門(mén)關(guān)。根據(jù)公司《營(yíng)運(yùn)車(chē)駕駛員招用管理規(guī)定》，嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)，提高新招駕駛員的準(zhǔn)入門(mén)檻，從源頭上控制風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)操作不當(dāng)，技術(shù)生疏的駕駛員，拒絕準(zhǔn)入。

　　2）嚴(yán)格復(fù)審駕乘人員資質(zhì)。凡不再具備資格的駕駛員，堅(jiān)決取消其從業(yè)資格。對(duì)安全意識(shí)薄弱的從業(yè)人員進(jìn)行再教育培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可上崗，考試不合格的取消其從業(yè)資格。

　　7、足額提取安全生產(chǎn)費(fèi)用，改善安全生產(chǎn)環(huán)境

　　根據(jù)上一年工作情況，按文件規(guī)定足額提取安全生產(chǎn)費(fèi)用。配備相應(yīng)的安全生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備和應(yīng)急救援器材，并做好安全生產(chǎn)投入的落實(shí)驗(yàn)收工作。

　　8、突出獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行目標(biāo)考核機(jī)制

　　為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)，杜絕事故發(fā)生，以控制人的不安全行為為核心工作，明確安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲內(nèi)容，提高駕駛員糾正不安全行為的積極性，全面實(shí)施獎(jiǎng)懲制度，并對(duì)獎(jiǎng)懲情況及時(shí)公布。