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方案

實施方案

時間:2023-12-06 13:18:54 方案 我要投稿

實施方案匯編(3篇)

  為保障事情或工作順利開展,就需要我們事先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編精心整理的實施方案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實施方案匯編(3篇)

實施方案 篇1

  業(yè)務(wù)發(fā)展可行性報告

  一、業(yè)務(wù)發(fā)展

 、、項目背景

  1、市場需求比較大

  病人有需求,隨著社會發(fā)展和人們生活水平提高、工作節(jié)奏的加快,醫(yī)療健康服務(wù)需求越來越大,據(jù)官方統(tǒng)計每天全國各地到北京看病的有6萬人,到上?床〉挠5萬人;這些人群不但需要在一個專業(yè)的平臺上找到合適醫(yī)院、專家、更加需要健康咨詢、健康指導(dǎo)評估等專業(yè)的健康管理服務(wù)。

  2、政府支持項目

  ? 根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》(中發(fā)〔20xx〕6號)文件精神,20xx-2011年重點推進(jìn)五項重點改革,旨在著力解決群眾反映較多的“看病難、看病貴”問題。

  ? 20xx年10月開始,所有三級醫(yī)院都要開展預(yù)約診療服務(wù)。二級醫(yī)院也要逐步開展這項工作。鼓勵衛(wèi)生行政部門組織醫(yī)療機(jī)構(gòu)在同一個平臺上開展預(yù)約診療服務(wù)。

 、 工作目標(biāo)

  正是基于這樣一個社會背景,解決百姓看病難、看病貴的問題,將給醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)帶來可持續(xù)發(fā)展的機(jī)遇。面對潛力巨大的市場,公司應(yīng)發(fā)展需要決定建立預(yù)約掛號、遠(yuǎn)程會診、健康管理

  平臺系統(tǒng);

  二、實施計劃

  目標(biāo):打響網(wǎng)站品牌

  任務(wù):提高網(wǎng)站的流量、培養(yǎng)客戶的黏性

  策略:網(wǎng)站平臺建設(shè)、資源整合、網(wǎng)站推廣、市場開拓、團(tuán)隊機(jī)制建設(shè)。

  第一階段:網(wǎng)站平臺完善期:平臺基本建設(shè)階段,包括網(wǎng)站流程的優(yōu)化以及頁面美化;信息搜集,保證網(wǎng)站初期網(wǎng)站內(nèi)容的信息量。

  目的:保證網(wǎng)站的流暢、穩(wěn)定運轉(zhuǎn),網(wǎng)站內(nèi)容的基本完整。

  第二階段:網(wǎng)站試運營期:其實這個階段也可以說是網(wǎng)站運營初期或者是內(nèi)容的完善期,網(wǎng)站運營結(jié)果更具有真實性和具有說服力,這個階段的主要任務(wù)是:網(wǎng)站的初步推廣和網(wǎng)站性能的進(jìn)一步完善。

  目的:形成自己的網(wǎng)站風(fēng)格、提高網(wǎng)站的流量。

  第三階段:網(wǎng)站運營中期:這個階段的由于前期的宣傳和推廣,為網(wǎng)站的帶來了一定的流量,所以這個階段的重點應(yīng)該放在網(wǎng)站會員拓展上,讓普通的會員用戶和查看用戶轉(zhuǎn)化成參與用戶,及時有效的搜集用戶反饋信息,另外網(wǎng)站的線上和線下推廣還需要

  進(jìn)一步的`跟進(jìn)。在網(wǎng)絡(luò)營銷方面,初步開展一些線上、線下商務(wù)活動,主要是:網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)站合作、聯(lián)合商家線下推廣。 目的:提高用戶轉(zhuǎn)化率、培養(yǎng)客戶的黏性、提高網(wǎng)站會員的數(shù)量。

  第四階段:網(wǎng)站運營后期):建立網(wǎng)站品牌價值是這個階段的首要任務(wù),在前面兩個階段的運營過程中,提高了網(wǎng)站的流量的同時,積累了較多用戶資源。

  目的:市場開拓、為占領(lǐng)市場做準(zhǔn)備。

  三、技術(shù)方案

  1. 網(wǎng)站內(nèi)容和服務(wù)

  網(wǎng)站的內(nèi)容建設(shè)和服務(wù)包括:網(wǎng)站內(nèi)容的編輯工作、網(wǎng)站的產(chǎn)品和功能分析、以及線上推廣活動。

  2. 業(yè)務(wù)開拓推廣

  網(wǎng)站業(yè)務(wù)開拓:網(wǎng)站產(chǎn)品和服務(wù)推廣(主要是線下推廣)、保持和用戶的有效溝通、提高網(wǎng)站活動場地的覆蓋率。

  2.1 網(wǎng)站推廣

  負(fù)責(zé)網(wǎng)站的市場推廣活動的策劃和管理工作,以及網(wǎng)站品牌推廣。推廣工作包括:活動推廣、網(wǎng)站宣傳推廣、商家聯(lián)合的推廣。

  2.2 客戶信息分析

  了解客戶需求、搜集客戶需求信息,反饋給網(wǎng)站編輯人員,進(jìn)行整理。

  3. 客戶服務(wù)

  及時解答用戶對于網(wǎng)站的疑難問題,配合好市場人員,搜集市場反饋過來的信息,同時將市場反饋過來的信息整理后及時給網(wǎng)站策劃編輯人員,做好對網(wǎng)站的功能和內(nèi)容的策劃、組織工作。此外,同時審核活動信息、商家信息。

  4. 技術(shù)維護(hù)

  技術(shù)維護(hù)方面,包括網(wǎng)站的頁面設(shè)計、美工和網(wǎng)站的程序開發(fā)、數(shù)據(jù)庫維護(hù)等。網(wǎng)站美工和技術(shù)人員,積極配合網(wǎng)站編輯人員的改版和欄目結(jié)構(gòu)設(shè)計要求,即時完善網(wǎng)站的一些功能貫聯(lián)和界面的設(shè)計美觀。同時網(wǎng)站美工方面在公司的線下推廣方面的宣傳材料的設(shè)計上面與市場和編輯人員保持配合。

  四、服務(wù)項目

  預(yù)約掛號、遠(yuǎn)程會診、健康管理

  五、業(yè)務(wù)覆蓋范圍

  全省各地市

  服務(wù):幫助病人找醫(yī)院、幫助醫(yī)院找病人。

  六、市場調(diào)研與分析

  1、為個人和團(tuán)體服務(wù):

  為個人會員服務(wù):為當(dāng)?shù)赜行枰t(yī)療健康服務(wù)的病人提供健康指導(dǎo)、就醫(yī)指南、導(dǎo)醫(yī)陪同 、安排住院、預(yù)約專家、遠(yuǎn)程會診等服務(wù);

  2、為醫(yī)院服務(wù):

  為當(dāng)?shù)馗骷夅t(yī)院提供預(yù)約掛號系統(tǒng)平臺、同時為定點醫(yī)院提供健康管理系統(tǒng)平臺、網(wǎng)絡(luò)推廣分流轉(zhuǎn)診病人營銷渠道。

  七.收費方案

  每次3元

  八.預(yù)期服務(wù)質(zhì)量

  公司堅決執(zhí)行信息產(chǎn)業(yè)部第36號令附件6規(guī)定的《信息服務(wù)業(yè)務(wù)規(guī)范》中的各項要求;以此為據(jù),根據(jù)公司的實際情況,在服務(wù)時限和通信標(biāo)準(zhǔn)方面,制定不低于附件6要求的服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);使公司的電信業(yè)務(wù)服務(wù)質(zhì)量達(dá)到電信級服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

  主要預(yù)期服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)如下:

實施方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  1、根據(jù)《小學(xué)課程方案》要求,逐步完善我校新課程結(jié)構(gòu)。

  2、著眼于學(xué)生未來的發(fā)展,提高課程的適應(yīng)性。

  3、提升教師的課程意識,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。實現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新,形成學(xué)校辦學(xué)特色,提升學(xué)校辦學(xué)的品位。

  二、校本課程開發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校課程規(guī)劃與審定,發(fā)布校本課程開發(fā)指南。

  三、校本課程開發(fā)的整體思路

  我校校本課程開發(fā)的整體思路是:立足本校本土,重點突破,全員參與,穩(wěn)步推進(jìn),全面展開。工作上要堅持以轉(zhuǎn)變教育觀念為前提,以加強(qiáng)教育科研為后盾,以激發(fā)學(xué)生的`興趣為突破口,切實加強(qiáng)校本課程開發(fā)、實施和領(lǐng)導(dǎo),精心組織,保證質(zhì)量,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),確保校本課程的順利開發(fā)與實施。

  四、校本課程開發(fā)的原則

  1、科學(xué)性原則

  提倡和推崇科學(xué),重視各門科學(xué)知識在校本課程體系中的地位,及時吸收科學(xué)發(fā)展的新成就。

  2、民主性原則

  校本課程開發(fā)要充分體現(xiàn)人本思想,以教師和學(xué)生為主體。學(xué)校要創(chuàng)造機(jī)會,鼓勵師生積極主動、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè)。

  3、針對性原則

  校本課程的開發(fā)要有利于形成學(xué)校的特色,有利于發(fā)展學(xué)生的特長和有利于發(fā)揮教師的專長。

  4、人文性原則

  在校本課程的目的上,崇尚個性;在校本課程實施過程中,重視受教育者的需求和興趣,講究教學(xué)方法,為學(xué)生健康而有個性地發(fā)展提供保障,使每個學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分發(fā)展其特長。

  5、趣味性原則

  校本課程要盡可能提供趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容和活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)。盡可能采取自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式,促使學(xué)生拓展思維、開闊視野,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

  7、本土性原則

  最大限度地挖掘、利用校內(nèi)外的人力、物力、財力等課程資源。

  五、校本課程開發(fā)的程序:

  1、以模塊形式或?qū)n}形式開設(shè),每個模塊以18學(xué)時為宜。

  2、按課程計劃實施教學(xué)。對課程教法、學(xué)法進(jìn)行研究。學(xué)校鼓勵教師積極尋求教學(xué)方式的創(chuàng)新,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

實施方案 篇3

  為貫徹落實市委、市政府召開的支持xx縣脫貧攻堅工作推進(jìn)大會會議精神,根據(jù)《中共xx市高等教育工作委員會 中共xx市教育體育工作委員會 xx市教育體育局關(guān)于切實做好支持xx縣教育扶貧工作的通知》(教體財〔20xx〕xx號)要求,市教體局決定實行區(qū)片對接、雙軌幫扶制度,安排四個區(qū)和部分市直學(xué)校對口幫扶xx縣基礎(chǔ)教育學(xué)!,F(xiàn)將實施方案公布如下:

  一、目標(biāo)任務(wù)

  為支持xx縣教育扶貧攻堅,建立市直四區(qū)和xx縣所劃的四個片區(qū)之間、以及部分市直學(xué)校和xx縣部分學(xué)校之間進(jìn)行對接的“雙軌幫扶”機(jī)制,全方位開展教育幫扶工作,切實提高xx縣整體辦學(xué)水平,助力xx縣率先在全省完成脫貧任務(wù)。

  二、幫扶原則

 。ㄒ唬﹫猿帧耙詮(qiáng)帶弱、因校制宜、量力而行、行必有效”的原則。

  (二)堅持“一區(qū)一案、一校一案”原則,市直四區(qū)和xx縣所劃的四個片區(qū)之間、結(jié)對學(xué)校之間經(jīng)過詳細(xì)對接和深入交流,形成具體實施方案,實現(xiàn)市直四區(qū)各對接xx縣一個片區(qū)、市區(qū)學(xué)校與縣域?qū)W校之間“一對一”或“一對多”的對口結(jié)對幫扶。

 。ㄈ﹫猿帧坝布ㄔO(shè)”與“內(nèi)涵發(fā)展”并重原則。

  三、結(jié)對幫扶內(nèi)容

 。ㄒ唬┗緝(nèi)容

  1.學(xué)校管理幫扶。幫助受扶片區(qū)、學(xué)校樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念,制定中長期發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃,健全和完善各項管理制度;ヅ蓪W(xué)校管理人員到對方學(xué)校掛職交流學(xué)習(xí),使受扶片區(qū)、學(xué)校管理水平得到提高。

  2.教師發(fā)展幫扶。采取送教下鄉(xiāng)、跟崗培訓(xùn)等形式,受扶片區(qū)、學(xué)校定期選派中青年骨干教師到幫扶學(xué)校跟班學(xué)習(xí)或培訓(xùn),幫扶學(xué)校定期派出各學(xué)科骨干教師及音、體、美專任教師到受扶片區(qū)、學(xué)校支教或送課,傳播先進(jìn)教學(xué)理念。支教、送教教師要能沉心教學(xué),真正融入受扶片區(qū)、學(xué)校,將幫扶學(xué)校的教育理念、教學(xué)方法盡快滲入到受扶片區(qū)、學(xué)校,提高受扶片區(qū)、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

  3.教育教學(xué)幫扶。幫扶學(xué)校要幫助受扶片區(qū)、學(xué)校更新教育觀念,改革教學(xué)方法,抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教育質(zhì)量。要利用信息化手段,加強(qiáng)與受扶學(xué)校教研活動的交流,實現(xiàn)過程管理、考試評價、課程改革、教育科研等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。鼓勵市區(qū)省、市級一類幼兒園與xx縣農(nóng)村幼兒園進(jìn)行結(jié)對幫扶,提高貧困地區(qū)科學(xué)保教水平,幫扶工作由各園自行對接,報教育主管部門備案。

  4.辦學(xué)條件幫扶。根據(jù)受扶片區(qū)、學(xué)校實際情況,幫助添置教育教學(xué)裝備和活動設(shè)施,積極爭取外援資金,改善受扶片區(qū)、學(xué)校的辦學(xué)條件,做到真幫實扶。

 。ǘ┲攸c內(nèi)容

  1.特教學(xué)校結(jié)對幫扶重點

  xx市特教學(xué)校與xx縣特教學(xué)校結(jié)對幫扶,要在學(xué)校管理、師資建設(shè)、教學(xué)研究、資源共享等方面進(jìn)行有效指導(dǎo)與結(jié)對幫扶,優(yōu)先幫助xx縣盲、聾啞及腦癱兒童少年實施特殊教育,且在康復(fù)器材配備、功能室建設(shè)、骨干教師培養(yǎng)及支教方面給予大力支持。

  2.義務(wù)教育學(xué)校結(jié)對幫扶重點

 。1)市教體局安排四個區(qū)教育行政部門及部分市直學(xué)校與xx縣24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和初中進(jìn)行結(jié)對幫扶。xx縣教育局根據(jù)地理位置將轄區(qū)學(xué)校分為四個片區(qū)。市教體局統(tǒng)一安排四個區(qū)教育行政部門分別對接片區(qū),開展結(jié)對幫扶工作。部分市直學(xué)校對xx縣規(guī)模較大學(xué)校開展重點幫扶。具體結(jié)對幫扶名單見附件。

 。2)區(qū)教育行政部門及部分市直學(xué)校要支持受扶片區(qū)、學(xué)校,從技術(shù)上提升鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,并通過信息化平臺,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享與同步,解決鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源不足等難題。

 。3)區(qū)教育行政部門及部分市直學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)特色和經(jīng)驗,結(jié)合受扶片區(qū)、學(xué)校的文化基礎(chǔ)和當(dāng)?shù)氐臍v史人文特色進(jìn)行文化幫扶。幫助受扶片區(qū)、學(xué)校搞好特色學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè),指導(dǎo)受扶片區(qū)、學(xué)校開展團(tuán)隊活動和課外社會實踐活動,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

 。4)區(qū)教育行政部門及部分市直學(xué)校要加強(qiáng)資助政策的宣傳,關(guān)愛留守兒童成長,鼓勵條件好的學(xué)生家庭與受扶片區(qū)、學(xué)校建檔立卡貧困家庭開展“一對一”家庭結(jié)對幫扶。

  3.普通高中結(jié)對幫扶重點

 。1)幫扶學(xué)校要幫助受扶學(xué)校理清發(fā)展思路,制定中長期發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃,健全和完善各項管理制度,規(guī)范學(xué)校日常工作管理。幫助受扶學(xué)校加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。雙方加強(qiáng)在班級管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等工作上的`交流與學(xué)習(xí)。

 。2)加強(qiáng)結(jié)對學(xué)校教師的日常教學(xué)交流,幫扶學(xué)校定期組織本校優(yōu)秀教師到受扶學(xué)校開展送教活動;結(jié)對雙方能在高效課堂打造、命題研究、教研活動合作、高考信息共享、聯(lián)合組織月考、走班教學(xué)等方面進(jìn)行互動。

  四、工作保障

 。ㄒ唬┌才艑H素(fù)責(zé)。教育結(jié)對幫扶工作是一項重大政治任務(wù),事關(guān)xx在全省率先完成脫貧大局。區(qū)教育行政部門、結(jié)對學(xué)校要安排能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)結(jié)對工作,工作力求精準(zhǔn),措施力求有力,幫扶力求到位。

 。ǘ┌才艑m椊(jīng)費。市教體局將爭取安排專項經(jīng)費,保障此項工作的順利開展。各校要幫助受扶學(xué)校解決實際困難和問題。在開展選派上掛學(xué)習(xí)活動時,相關(guān)人員食宿費用由幫扶學(xué)校和受扶學(xué)校共同承擔(dān)。

 。ㄈ┘{入交流范圍。對結(jié)對幫扶過程中常派受扶片區(qū)或?qū)W校的專職負(fù)責(zé)掛職干部和對口支教一年及以上的教師,在職稱評定時按教師交流對待。

 。ㄋ模┙⒍綄(dǎo)考核機(jī)制。市教體局強(qiáng)化過程管理,加強(qiáng)過程督查,建立支持xx脫貧結(jié)對幫扶工作評估考核機(jī)制,把相關(guān)工作納入對各區(qū)、市直各校年度重點工作督導(dǎo)考核,以激發(fā)幫扶工作活力。對在幫扶過程中落實工作不力的要進(jìn)行問責(zé)。對幫扶工作中的成功做法和典型經(jīng)驗進(jìn)行推廣交流,對成績突出的學(xué)校、個人進(jìn)行獎勵表彰,在各類評優(yōu)評選中優(yōu)先考慮。

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