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方案

大班下午半日活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-10-25 02:15:26 方案 我要投稿

大班下午半日活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作有序有效開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的大班下午半日活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班下午半日活動(dòng)方案

大班下午半日活動(dòng)方案1

  一、晨間活動(dòng)

  1.接待幼兒與家長,熱情、主動(dòng)地向幼兒打招呼,大班半日活動(dòng)方案。做好吃藥記錄。

  2.重點(diǎn)指導(dǎo)“跳袋鼠”,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉。

  二、教育、游戲活動(dòng)

  (一)科學(xué)活動(dòng):鉛筆的秘密涉及領(lǐng)域:科學(xué)、語言、社會、。

  活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:日常生活中,孩子們經(jīng)常會用到鉛筆。鉛筆上鮮艷的顏色、美麗的圖案都會成為他們談?wù)摰膬?nèi)容。筆是孩子手部的延長,它是直接傳達(dá)孩子心理的重要道具。因此我嘗試開展關(guān)于筆的活動(dòng),讓孩子觀察、體驗(yàn)、比較,了解筆的用途及作用,學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)的`方法驗(yàn)證自己的猜測。

  發(fā)展目標(biāo):

  1.通過觀察,了解鉛筆有軟硬之分;

  2.學(xué)習(xí)區(qū)別鉛筆的軟硬。 活動(dòng)準(zhǔn)備:每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支

  預(yù)設(shè)過程:

  1. 出示鉛筆,引出談話主題:鉛筆有什么特征?

  2.實(shí)物操作,感知鉛筆有軟硬之分

 、磐可珘K進(jìn)行比較,畫出的顏色有什么不同?

 、普蹟喙P芯,體驗(yàn)筆芯的軟硬;

 、橇私釮、B所代表的含義,學(xué)習(xí)區(qū)分鉛筆的軟硬。

  3. 什么時(shí)候用軟一點(diǎn)的鉛筆,什么時(shí)候用硬一點(diǎn)的鉛筆呢?知道鉛筆是有毒的,不能入口,家長之友《大班半日活動(dòng)方案》。

  4. 延伸:嘗試依據(jù)鉛筆上的字母進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

 。ǘ┧囆g(shù)活動(dòng):音樂狂想曲涉及領(lǐng)域:藝術(shù)、社會、語言、

  健康發(fā)展目標(biāo):

  1.利用自己的身體當(dāng)筆芯,嘗試把自己做成筆;

  2.能自主結(jié)伴合作,伴隨音樂大膽展示;顒(dòng)準(zhǔn)備:水彩筆、油畫棒、白板紙、背景音樂

  預(yù)設(shè)過程:

  1.說一說自己最喜歡的筆:是什么顏色?有什么花紋、圖案?

  2.演示:教師用白板將自己裹起來當(dāng)筆芯

  3.伴隨背景音樂,幼兒自由結(jié)伴,一人當(dāng)筆芯,其他人進(jìn)行裝飾

  ※提醒:

  ⑴畫的時(shí)候要小心,以免把紙戳破,畫到別人身上;

 、七\(yùn)用圖案、線條裝飾均可。

  ※教師指導(dǎo)時(shí)觀察:

 、偶皶r(shí)反饋畫得好的 幼兒作品;

 、茙椭鷤(gè)別有困難的幼兒。

  4.展示作品

  (三)勞動(dòng):折被子

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.愿意為自己服務(wù),能與同伴合作。

  2.知道正確的折被方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:被子兩床、枕頭兩個(gè)。

  預(yù)設(shè)過程:

  1.請幼兒上前折被子,指導(dǎo)用正確的方法。

  2.教師示范正確的折被方法。

  3.以兩人為一組,比賽折被。適當(dāng)小結(jié)。

  三、體育活動(dòng)

  1.精神飽滿,節(jié)奏準(zhǔn)確地做操,糾正不恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

  2.體育活動(dòng):扔手榴彈重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能較準(zhǔn)確地進(jìn)行肩上投擲。

  四、生活活動(dòng)

  1.集體活動(dòng)時(shí)能認(rèn)真傾聽,能復(fù)述提出的要求。

  2.糾正幼兒不良的進(jìn)餐習(xí)慣,幫助孩子有秩序地進(jìn)餐。

  五、自選活動(dòng)

  重點(diǎn)指導(dǎo)小樹林活動(dòng),或開展“鉛筆蹲”的游戲。

大班下午半日活動(dòng)方案2

  一、餐后活動(dòng):11:30—12:00

  活動(dòng)內(nèi)容:親親大樹

  活動(dòng)準(zhǔn)備:大樹認(rèn)養(yǎng)區(qū)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在輕松地散步活動(dòng)中,感受秋天帶來的變化。

  2.觀察大樹的主要特征,與大樹說說悄悄話。

  二、幼兒午睡:12:00—14:00

  活動(dòng)內(nèi)容:午睡

  活動(dòng)準(zhǔn)備:睡前故事一則

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.睡前脫下衣物整齊擺放,衣物放床尾,鞋子放床底。

  2.蓋好被子安靜入睡,不與旁邊小朋友聊天。

  三、生活活動(dòng)、點(diǎn)心:14:00—14:25

  活動(dòng)內(nèi)容:人手一份午點(diǎn)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:春卷、奶黃包、菊花茶

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能夠吃完自己的一份點(diǎn)心,保持桌面整潔。

  2.用完午點(diǎn)主動(dòng)漱口,不擁擠。

  四、教學(xué)活動(dòng):14:25—14:55

  活動(dòng)內(nèi)容:語言游戲《說相反》

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.鼓勵(lì)幼兒大膽探索,通過找一找,想一想,尋找生活中的反義詞。

  2.鼓勵(lì)幼兒積極思維、表述聲音響亮,清楚。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒經(jīng)常接觸的東西(紙、筆、書、玩具等)

  自制圖片一張兩個(gè)人區(qū)別(略)

  1.笑、哭2.胖、瘦3.高、矮4.頭發(fā)多少5.穿長袖、穿短袖

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┰趫D片中尋找反義詞

  1.今天我們做個(gè)游戲,叫“說相反”。(出示圖片,鼓勵(lì)幼兒能夠找出多對反義詞。)

  2.孩子會玩后,可以只說單詞,如,老師拿出一本書說“薄”,孩子取出另一本說“厚”;蛴珊⒆酉日f,然后另一個(gè)孩子對答。

  3.也可以用動(dòng)作進(jìn)行游戲,如,老師舉左手,孩子舉右手。

 。ǘ┰谏钪袑ふ曳戳x詞

  1.想想在家里、電視里、馬路上、教室里還有哪些“反義詞”朋友,找到后等我說“開始”就站起來,(自由地站起來表述)等會兒告訴大家。

  規(guī)則:

 、倌阏f的兩樣?xùn)|西里必須有反義詞朋友。

  ②別人說過的'就不能說。

  2.幼兒合作玩,一問一答。

  兩個(gè)好朋友組成一節(jié)車廂,一個(gè)問一個(gè)答,說對了就拍一下手,表示通過。全說對了,這列火車就可以出發(fā)了。

  五、戶外活動(dòng):15:00—15:20

  活動(dòng)內(nèi)容:投手球、玩橫幅、彈彈圈

  活動(dòng)準(zhǔn)備:自制體育器械:投手球、橫幅、彈彈圈、紙球若干、擦汗巾。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)運(yùn)用拋、接等動(dòng)作,兩兩進(jìn)行合作游戲。

  2.在合作游戲中注意保護(hù)自己和他人,體驗(yàn)體育游戲帶來的快樂。

  六、區(qū)域活動(dòng):15:40—16:10

  活動(dòng)內(nèi)容:美工區(qū)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:水粉顏料、作畫紙、刮畫紙、紙盤、記號筆、抹布、水桶等作畫工具。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.有序進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng),學(xué)習(xí)互相商量解決問題。

  2.學(xué)習(xí)用三種形式來表現(xiàn)美術(shù)作品(水粉畫——仙人掌、線描畫——紙盤裝飾、刮蠟畫——菊花)。

  七、離園活動(dòng):16:10—16:30

  活動(dòng)內(nèi)容:離園準(zhǔn)備

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)的繪畫作品。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.主動(dòng)收拾整理好自己用過的繪畫工具。

  2.欣賞繪畫作品,對同伴的作品進(jìn)行評價(jià)。

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