九年級組中考備考方案

時間：2025-03-05 14:45:16 賽賽方案我要投稿

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九年級組中考備考方案范文（精選15篇）

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的九年級組中考備考方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

九年級組中考備考方案范文（精選15篇）

　　九年級組中考備考方案 1

　　一、時間：

　　20xx年xx月xx日，距中考100天。

　　二、場地：

　　東操場

　　三、橫幅：

　　20xx屆中考百日沖刺誓師大會(掛教學(xué)樓上)。

　　標(biāo)語(掛教學(xué)樓前)：

　　a、十年磨劍爭分奪秒礪志凌絕頂。

　　b、百日競渡你追我趕破浪展雄風(fēng)。

　　電子屏：再搏百天，成功在望!相信自己，百煉成鋼!

　　四、參會人員：

　　校領(lǐng)導(dǎo)、初三全體教師和學(xué)生。

　　五、主持人：

　　XXX

　　六、會議流程：

　　1、主持人宣布大會開始，奏《國歌》。(4分鐘)

　　2、校長講話。(5分鐘)

　　3、初三年級組長發(fā)言。(3分鐘)

　　4、教師代表發(fā)言。(3分鐘)

　　5、學(xué)生代表xxx(10班)發(fā)言。(5分鐘)

　　6、老師宣誓(領(lǐng)誓人：王安立)。(3分鐘)

　　7、學(xué)生宣誓(領(lǐng)誓人：11班xxx)。(3分鐘)

　　8、簽名儀式。校長一起上臺簽名、然后各班班長上臺簽名，其余學(xué)生會后簽名懸掛橫幅。同時放歌曲《明天會更好》。(5分鐘)

　　9、宣布會議結(jié)束。(1分鐘)

　　10、會議時間控制在35分鐘。會議分工：

　　協(xié)調(diào)：

　　1：橫幅、標(biāo)語兩個(一個懸掛，另一個留作簽名用，簽完名后懸掛)電子屏語。

　　2：音響及歌曲、話筒的準(zhǔn)備、照相、攝像、會場的'布置。

　　3：簽字筆(6支)的準(zhǔn)備。

　　4：會后簽名標(biāo)語條幅的懸掛。

　　5：教師隊(duì)伍整隊(duì)及位置確定。

　　6：學(xué)生隊(duì)伍定位及整隊(duì)，利用大課間讓各班班長清楚站位及要求。各班主任：維持學(xué)生紀(jì)律，本次活動會給各班表現(xiàn)打分，參與考評。具體要求：課間準(zhǔn)備好隊(duì)伍，要求、快靜、齊，上課鈴響馬上入位，等待會議開始年級組：活動策劃。

　　7：主持詞、老師及學(xué)生領(lǐng)誓人的站位、會場控制：教師考勤統(tǒng)計(jì)。

　　九年級組中考備考方案 2

　　主題：

　　努力沖刺·超越自我·再創(chuàng)輝煌

　　時間：

　　20xx年x月xx日（周日）下午第8節(jié)課

　　地點(diǎn)：

　　三樓會議室

　　主持人：

　　楊長奎

　　參加人員：

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（中層正職以上列席）、初三全體班主任、科任教師、九年級全體學(xué)生

　　會議流程：

　　1、宣布大會開始，全體起立，奏唱國歌；（會前播放《飛得更高》）

　　2、學(xué)校肖校長講話；

　　3、九年級教師代表講話（舒孝敬）；

　　4、九年級學(xué)生代表講話（九2班王薪晴）；

　　5、九年級全體教師莊嚴(yán)宣誓；

　　6、九年級1班進(jìn)行學(xué)生莊嚴(yán)宣誓；

　　7、九年級2班進(jìn)行學(xué)生莊嚴(yán)宣誓；

　　8、九年級師生“誓師同簽名”。（播放《精忠報(bào)國》）

　　9、宣布大會結(jié)束，請各班有序退場。（播放《相信自己》）

　　備注：

　　1、各班準(zhǔn)備好宣誓詞，負(fù)責(zé)培訓(xùn)領(lǐng)誓人和全班練習(xí)宣誓及排好隊(duì)形。

　　2、請教務(wù)處、辦公室、后勤提前準(zhǔn)備好橫幅（含懸掛）。

　　3、調(diào)試好投影儀、筆記本電腦，會前播放《飛得更高》歌曲；會后播放《相信自己》歌曲，課件上寫上“努力沖刺·超越自我·再創(chuàng)輝煌————懷化華美學(xué)�！�20xx決戰(zhàn)中考·（百日）沖刺誓師大會”。

　　4、準(zhǔn)備好簽字大頭筆。

　　5、辦公室寫好新聞稿發(fā)學(xué)校網(wǎng)站、公眾號、微信群，全體班主任準(zhǔn)發(fā)。

　　九年級組中考備考方案 3

　　一、活動目的：

　　現(xiàn)在距離中考，決定學(xué)生自己命運(yùn)的時刻僅剩下100多天的時間，為了鼓舞士氣，使每位同學(xué)能夠投身于備戰(zhàn)中考這場青春的戰(zhàn)斗中，在剩余的'100多天里團(tuán)結(jié)一致，跨過中考這道山脈，初三年級組特舉辦此次以“相信我們會創(chuàng)造奇跡”為主題的百日誓師大會。

　　二、時間：

　　20xx年X月X日(距中考還有100天)

　　三、地點(diǎn)：

　　學(xué)校操場

　　四、參與人員：

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，全體師生

　　五、預(yù)計(jì)用時：

　　90分鐘

　　六、會議流程：

　　入場(播放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》)——宣布大會開始——升國旗、奏國歌——學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話——-學(xué)生代表發(fā)言(《我們的夢想》)———各班宣誓——全校宣誓——學(xué)生簽字儀式——大會結(jié)束

　　七、相關(guān)準(zhǔn)備及要求

　　1、發(fā)言人：王翼、孟舉賢，學(xué)生代表(周彬、陳紅名)，教師代表：張立志

　　2、主持人：袁德權(quán)

　　3、背景：“20xx年昭翼中考補(bǔ)習(xí)學(xué)校中考百日沖刺誓師大會”

　　豎幅1：“十年磨劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳訊”

　　豎幅2“十一載臥薪嘗膽欲酬壯志;一百天刻苦攻讀誓闖雄關(guān)�！�

　　4、全體教師穿著得體。

　　5、學(xué)生代表發(fā)言環(huán)節(jié)：播放相信自己——零點(diǎn)樂隊(duì)

　　文理科生優(yōu)秀代表(待定)。

　　6、各班準(zhǔn)備班級誓詞,傳至袁老師

　　具體要求如下：

　�、賴@“百日誓師”主題，結(jié)合本班實(shí)際，內(nèi)容積極向上;

　　②語句簡短，富有感染力，易于上口;

　�、畚淖�100字左右;

　�、芨靼囝I(lǐng)誓員一名，帶領(lǐng)本班同學(xué)起立宣誓;

　�、莞靼嗉壈l(fā)言環(huán)節(jié)可自行設(shè)計(jì)，要有特色、有風(fēng)格、有力量、有意義。

　　7、舞臺后方設(shè)置簽字席，班主任帶頭簽字，以班級為單位，一起簽字，簽完后回到班級位置。

　　8、要求：

　　班主任提前對學(xué)生進(jìn)行上下樓、出入場秩序的安全教育;

　　典禮進(jìn)行期間，不交頭接耳，不看書報(bào)雜志，不聽音樂，不能離開座位。

　　班主任負(fù)責(zé)維持本班會議秩序：出入場秩序、班級宣誓、會場紀(jì)律、衛(wèi)生等;

　　各班提前訓(xùn)練本班誓詞，在各班宣誓環(huán)節(jié)，要求聲音洪亮、整齊化一。

　　九年級組中考備考方案 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《新語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和省考綱為依據(jù)，立足教材，立足課內(nèi)，延伸課外，結(jié)合實(shí)際，面向全體，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況研究復(fù)習(xí)方法和計(jì)劃，力求達(dá)到全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)的教學(xué)與復(fù)習(xí)目標(biāo)。

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強(qiáng)化學(xué)生對各冊教材內(nèi)容的了解，熟悉課本知識，實(shí)現(xiàn)知識到能力的遷移，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)，爭取在今年的中考中取得佳績。

　　具體目標(biāo)：

　　1、強(qiáng)化語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生有正確工整書寫的能力;有語音辨識的能力;有利用語境辨析多義詞、字詞意義的的能力;有辨析修辭和修辭作用的能力;句子的仿寫續(xù)寫的能力;以及根據(jù)設(shè)置語境，簡明、連貫、得體表達(dá)自己要說的話的能力等等。

　　2、強(qiáng)化語言積累訓(xùn)練。語言積累，不僅指古詩文和現(xiàn)代詩文的積累背誦，還包括詞語的積累，名言警句的、俗語、諺語的積累。語言積累，是我國傳統(tǒng)的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過考試考查學(xué)生語言的積累，是一種促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、改善語文教學(xué)的極好的方式。

　　3、強(qiáng)化名著閱讀的訓(xùn)練。平時教學(xué)中要重視名著導(dǎo)讀的教學(xué)，復(fù)習(xí)時要重點(diǎn)復(fù)習(xí)《課標(biāo)》中列出的名著。

　　4、強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練。現(xiàn)代文閱讀注意題型和答題技巧、語言的組織表達(dá)訓(xùn)練;文言文閱讀注重字詞的積累，作者思想情感的體悟。

　　5、強(qiáng)化寫作指導(dǎo)。把握命題特點(diǎn)，注重作文材料的儲備，了解考場作文的技巧，力求寫出有獨(dú)特見解，有創(chuàng)意，文采斐然的作文。

　　三、復(fù)習(xí)宗旨：

　　夯實(shí)基礎(chǔ)提升能力整體推進(jìn)力求突破

　　四、具體措施

　　1、全體參與，分層達(dá)標(biāo)復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生，教師應(yīng)充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性，所以復(fù)習(xí)時不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上，而應(yīng)該更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)有困難的'學(xué)生。對不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求，優(yōu)等生可適當(dāng)“放”，中等生宜“引”，后進(jìn)生需“扶”。盡量讓班級中各個層次的學(xué)生能自領(lǐng)“軍令狀”，清楚意識到自己復(fù)習(xí)中的弱勢環(huán)節(jié)，一步步進(jìn)行訓(xùn)練完善，爭取在教師的指導(dǎo)之下逐步得到改善與提高。

　　2、理清頭緒，突出重點(diǎn)針對中考試題基礎(chǔ)性強(qiáng)的特點(diǎn)，對于新課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱中要求掌握的語文知識和基本篇目，在復(fù)習(xí)時首先要對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂�，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清晰，復(fù)習(xí)才會有更佳的效果。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語文復(fù)習(xí)的“重頭戲”，在復(fù)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。比如在進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練時，應(yīng)根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，教給學(xué)生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結(jié)合有針對性的訓(xùn)練，舉一反三，從而提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。作文訓(xùn)練要做到每周至少一篇，而且是利用課堂時間當(dāng)堂完成，教師有目的有步驟地指導(dǎo)和訓(xùn)練。

　　3、講練結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時先講后練側(cè)重于練。講，主要是這幾個方面：一是重點(diǎn)字詞，二是綜合性學(xué)習(xí)里的相關(guān)知識點(diǎn)，三是文言文和古詩詞，四是文學(xué)名著和常識。練，側(cè)重讓學(xué)生通過課堂回答和書面訓(xùn)練以達(dá)到熟練掌握。

　　具體做法是：

　　(1)重點(diǎn)字詞，先帶領(lǐng)學(xué)生一起梳理，然后采用聽寫的方式，讓學(xué)生上臺訓(xùn)練，每冊用一課時左右時間。

　　(2)文言文復(fù)習(xí)先讓學(xué)生明確哪些課文是重點(diǎn)篇目，然后做重點(diǎn)指導(dǎo)，指導(dǎo)完畢后側(cè)重檢查學(xué)生掌握情況，讓他們背誦、默寫，做個人人過關(guān)。課時以考綱所指定的篇目多少而定。

　　(3)古詩詞，側(cè)重于讓學(xué)生背誦和默寫，訓(xùn)練從三個方面入手，一是連續(xù)性默寫，二是理解性默寫，三是運(yùn)用性默寫。復(fù)習(xí)完一冊就利用課堂和早讀時間讓學(xué)生背或默寫，背，要盡量做倒背如流。

　　(4)綜合性活動和口語交際主要是依據(jù)活動主題內(nèi)容讓學(xué)生積累這方面的知識。

　　(5)作文訓(xùn)練，每周至少講練一次，先評講上次作文，再指導(dǎo)本次作文，最后利用課堂45分鐘讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練。

　　(6)名著導(dǎo)讀的講練，主要依據(jù)《考綱》中指定的篇目，以問帶講。

　　五、復(fù)習(xí)步驟

　　第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ)。(2、3月)

　　復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

　�、贇w納六冊課本內(nèi)的生字詞(音、形、義的歸納)。

　�、谡n內(nèi)外古詩詞過關(guān)：理解→背誦→默寫。

　�、壅n內(nèi)外文言文過關(guān)：規(guī)定篇目的背誦、主要知識點(diǎn)的歸納(包括常用文言實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等)。

　�、芡诰蛘n內(nèi)文本的寫作價值。

　　第二輪復(fù)習(xí)：專題分講、精講精練、提升能力。(4月——5月中旬)

　　復(fù)習(xí)要點(diǎn)：①積累與運(yùn)用(默寫、語言應(yīng)用題的方法指導(dǎo)及訓(xùn)練)

　�、诠糯娫~賞析(詩詞賞析的方法指導(dǎo)及訓(xùn)練)

　�、畚难晕拈喿x(文言閱讀方法的指導(dǎo)及訓(xùn)練)

　　④現(xiàn)代文閱讀(各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓(xùn)練)

　�、輰懽�(各種文體的寫作指導(dǎo)及訓(xùn)練)

　　第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、鞏固提高。(5月下旬——6月中旬)

　　復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

　　①吃透課標(biāo)及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。

　�、诰毦v，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。

　�、弁ㄟ^模擬練習(xí)，反饋復(fù)習(xí)情況，及時調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法。

　�、芸记耙恍瞧�，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，整理消化知識點(diǎn)，梳理知識結(jié)構(gòu)。

　�、葑龊每记皩W(xué)生心理輔導(dǎo)，緩解緊張情緒，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入考場，考出最佳成績。

　　六、注意事項(xiàng)

　　1、指導(dǎo)學(xué)生多收集和整理作文素材。在最后階段要讓學(xué)生多讀書多看報(bào)，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，并學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。雖學(xué)習(xí)比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時間來看書讀報(bào)。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學(xué)會“一滴水里見陽光”“半瓣花上說人情”;善于聯(lián)想，張揚(yáng)個性。讓文章體現(xiàn)出真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。

　　2、在復(fù)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。歷年的答卷中都存在著一些考生不認(rèn)真看原文，不能認(rèn)真審題的毛病。平時做閱讀練習(xí)，一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，抓準(zhǔn)題眼、抓住關(guān)鍵詞句，再作答。另外，書寫也應(yīng)重視，若平時書寫潦草，則會在積累中出現(xiàn)錯別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說“習(xí)慣成自然”，若平時不能養(yǎng)成良好的閱讀和書寫的習(xí)慣，考試時也就會出現(xiàn)一些不必要的丟分。

　　九年級組中考備考方案 5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　切實(shí)抓好初三年級中考考前100天的教育教學(xué)工作，充分調(diào)動全體初三年級師生的工作、學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步激發(fā)師生的工作、學(xué)習(xí)熱情，更好地備戰(zhàn)中考，爭取20xx年中考的全面輝煌，為學(xué)生進(jìn)入以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、工作小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：初三全體班主任

　　三、準(zhǔn)備工作：

　　(一)時間安排：3月14日(星期二)上午8：30開始

　　1、8：15—8：30：班主任組織學(xué)生到學(xué)�；@球場集合。

　　2、8：30—9：30：全體初三師生參加誓師大會。

　　(二)大會地點(diǎn)：學(xué)校籃球場

　　(三)參加人員：學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，初三年級全體師生

　　(四)主持：陳良發(fā)

　　(五)會場布置與相關(guān)準(zhǔn)備：(總負(fù)責(zé)-辦公室)

　　1、大會橫幅一條：“黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx屆中考百日沖刺誓師大會”;

　　2、主席臺：課桌、椅子和紅布、話筒

　　3、音樂播放：李凱

　　(1)學(xué)生入場：播放進(jìn)行曲

　　(2)學(xué)生退場：播放音樂《明天會更好》《讓我們飛得更高》

　　四、會議儀程：

　　第1項(xiàng)：全體起立，奏國歌。

　　第2項(xiàng)：陳良發(fā)副校長動員講話

　　第3項(xiàng)：教師代表發(fā)言

　　第4項(xiàng)：學(xué)生代表發(fā)言

　　第5項(xiàng)：初三年級教師集體宣誓(領(lǐng)誓人：郭峰)

　　第6項(xiàng)：初三全體學(xué)生宣誓(領(lǐng)誓人：胡冰青)

　　第7項(xiàng)：張校長做中考備考指導(dǎo)講話

　　五、主持人宣布大會結(jié)束

　　百日沖刺誓詞(老師)

　　領(lǐng)誓人：郭峰

　　請全體教師起立，舉起右手，跟我宣誓：

　　讓我們恪盡職守，言傳身教，與學(xué)生同甘共苦;

　　讓我們以身作則，全力以赴，為學(xué)生保駕護(hù)航。

　　我們揮灑汗水同舟共濟(jì);我們斗志昂揚(yáng)，永不言棄!

　　我們奮戰(zhàn)一百天，激情創(chuàng)造奇跡!

　　百日沖刺誓詞(學(xué)生)

　　領(lǐng)詞人:胡冰青

　　請九年級全體同學(xué)，舉起右手，跟我一起大聲宣誓：

　　在這神圣的.時刻，我們用青春的名義發(fā)誓：

　　九年一劍，時不我待!目標(biāo)明確，自信自強(qiáng)!勤學(xué)苦練，意志如鋼!

　　挑戰(zhàn)自我，斗志昂揚(yáng)!全力備考，圓我夢想!拼搏百天，笑傲考場!

　　九年級組中考備考方案 6

　　一、目的

　　引導(dǎo)學(xué)生掌握正確、高效的復(fù)習(xí)策略，以科學(xué)的方法應(yīng)對中考；幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，樹立自信自強(qiáng)的'必勝信念；增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感和危機(jī)感，以嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度復(fù)習(xí)備考；指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排學(xué)習(xí)和鍛煉的時間，以高昂的斗志、飽滿的精神沖刺中考。

　　二、時間

　　20xx年2月27日(星期六上午第5節(jié))11：10-12：00。

　　三、地點(diǎn)

　　升旗廣場（如下雨改在體育館內(nèi)）。

　　四、參加人員

　　20xx屆中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組成員、初三科任教師、初三級全體學(xué)生。

　　五、主持人

　　羅碧英副校長。

　　六、大會議程

　　1.校長講話；

　　2.學(xué)生代表葉訊同學(xué)講話；

　　3.由同學(xué)領(lǐng)誓，全體學(xué)生宣誓；

　　4、各班分組在本班的橫幅標(biāo)語簽名表決心；

　　5.會議結(jié)束，組織學(xué)生有序退場。

　　七、會議組織工作安排

　　1.會場布置(包括音響設(shè)備、橫幅標(biāo)語、主席臺桌凳、各班簽名桌凳及簽字筆、場地規(guī)劃等)：政教處、劉漢平、年級組長

　　2.會場組織：

　　人員：政教處、年級組長、班主任、體育教師

　　要求：

　　（1）當(dāng)天11：10，各班學(xué)生不帶凳子，由班主任組織直接在到升旗廣場指定的位置集中，每班排二列縱隊(duì)(男生在前，女生在后)。

　�。�2）各班學(xué)生應(yīng)遵守會場規(guī)則，認(rèn)真聽講，積極參與。

　�。�3）當(dāng)宣布各班分組在本班的橫幅標(biāo)語簽名表決心時，班主任組織本班學(xué)生以5—6人為一組，有秩序到本班隊(duì)列前面的橫幅標(biāo)語簽名表決心。簽名完畢后，將橫幅帶回本班懸掛。

　�。�4）大會結(jié)束后，學(xué)生在政教處、班主任的組織下有序退場。

　　3.拍攝：賴志楓

　　4.供各班學(xué)生簽名的本班的橫幅標(biāo)語，每班一條，由學(xué)校統(tǒng)一制作，標(biāo)語內(nèi)容由各班自已擬定（字?jǐn)?shù)不超過10個）。

　　九年級組中考備考方案 7

　　一、時間：

　　20xx年x月xx日上午10：00，距中考100天。

　　二、場地：

　　操場國旗下。

　　三、橫幅：

　　20xx九年級開學(xué)典禮暨百日誓師沖刺誓師大會（主席臺上方）。

　　標(biāo)語（主席臺下方）：

　　四、參會人員：

　　校全體教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、九年級全體教師和學(xué)生。

　　五、主持人：

　　xxx

　　六、會議流程：

　　1、主持人宣布大會開始，奏《國歌》。（4分鐘）

　　2、發(fā)獎（20分鐘）（xxx主任負(fù)責(zé)）

　　3、九年級年級校長發(fā)言。（3分鐘）

　　4、學(xué)生代表xxx（x班）發(fā)言。（5分鐘）

　　5、家長代表發(fā)言（5分鐘）

　　6、教師代表陳麗美發(fā)言。（3分鐘）

　　7、校長發(fā)言（5分鐘）

　　8、老師宣誓（領(lǐng)誓人：xxx）。（3分鐘）

　　9、學(xué)生宣誓（領(lǐng)誓人：每班一名，由1班到15班）。（17分鐘）

　　10、簽名儀式。校長、領(lǐng)導(dǎo)、老師一起上臺簽名、然后各班上臺簽名，懸掛橫幅。同時放歌曲《明天會更好》。（5分鐘）

　　領(lǐng)導(dǎo)老師簽字同時，xxx主任宣讀九年級紀(jì)律要求。

　　11、宣布會議結(jié)束。（1分鐘）

　　12、會議時間控制在90分鐘。

　　會議分工：xxx、xxx協(xié)調(diào)：

　　1、2橫幅、標(biāo)語4個（一個懸掛，另一個留作簽名用，簽完名后懸掛）。

　　2、音響及歌曲、話筒的`準(zhǔn)備、會場的布置。

　　3、簽字筆（6支）的準(zhǔn)備。

　　4、會后簽名標(biāo)語條幅的懸掛。

　　xxx：照相，照片處理。xxx：報(bào)道撰寫上交學(xué)校。

　　xxx：教師隊(duì)伍整隊(duì)及位置確定，學(xué)生隊(duì)伍定位及整隊(duì)，利用大課間讓各班班長清楚站位及要求。

　　各班主任：維持學(xué)生紀(jì)律，本次活動會給各班表現(xiàn)打分，參與考評。

　　具體要求：課間準(zhǔn)備好隊(duì)伍，要求、快靜、齊，上課鈴響馬上入位，等待會議開始

　　xxx：老師及學(xué)生領(lǐng)誓人的站位、會場控制。

　　九年級組中考備考方案 8

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、為了提高我校語文教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在中考中考出好成績，我校初三語文備課組全體教師經(jīng)過仔細(xì)磋商，在全面分析課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　2、鑒于語文教學(xué)的階段性特點(diǎn)，為了使新舊知識能相互溝通，能由點(diǎn)到線，由線到面，從而形成知識網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到掌握知識，運(yùn)用知識的目的，我們將采取疏通思路，分階段、分步驟復(fù)習(xí)的方法。

　　二、具體做法：

　�。ㄒ唬�、力爭在四月上旬前結(jié)束新課教學(xué)任務(wù)。

　�。ǘ�、4月9日—5月上旬，“一�！鼻暗谝惠啅�(fù)習(xí)（以第5、6冊為主）

　　1、課本知識復(fù)習(xí)階段：用最快速度，抓住重點(diǎn)課文，疏理知識點(diǎn)，了解課文內(nèi)容，狠抓文后練習(xí)題的復(fù)習(xí)整理。

　　2、知識點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)：

　　a、拼音、漢字、重點(diǎn)成語的音、形、義。

　　b、語言的`表達(dá)和運(yùn)用。收集近期中考或綜合卷中本部分的各類考題，歸納類別，探究答題的方法和技巧，提高學(xué)生應(yīng)試能力。

　　c、背誦默寫：

　�、倜繂卧蟮恼b讀欣賞（古詩詞曲）。

　�、谥攸c(diǎn)文言文默寫部分的名句。本部分如有可能，還將把1—4冊中相關(guān)內(nèi)容識記并默寫。

　　d、閱讀理解訓(xùn)練：

　�、佻F(xiàn)代文閱讀（記敘文、說明文、議論文）；以重點(diǎn)語段的訓(xùn)練為主。

　　②文言文復(fù)習(xí)：重點(diǎn)課文，逐篇過關(guān)，重點(diǎn)實(shí)虛詞及重點(diǎn)句的翻譯加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　e、作文：

　�、倮妹恐芤蛔鳎x取近期各地中考試卷中的中考作文題，讓學(xué)生試做，教師評講，學(xué)生總結(jié)、提高。

　�、谥攸c(diǎn)指導(dǎo)寫作方法，強(qiáng)調(diào)作文寫作的整體效應(yīng)（一個醒目的文題、一個簡潔卻引人入勝的開頭、一個具體生動而豐富充實(shí)的內(nèi)容、一個畫龍點(diǎn)睛的結(jié)尾、一張端正整潔的`卷面）

　�。ㄈ┚C合強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段。

　�。�1）根據(jù)中考考試篇目，重點(diǎn)彌補(bǔ)第（1—4冊）的課文復(fù)習(xí)。

　�。�2）利用一些綜合試卷，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。在試卷評講過程中強(qiáng)化第二輪復(fù)習(xí)。以上復(fù)習(xí)計(jì)劃，可根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。

　　九年級組中考備考方案 9

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以學(xué)生為本，以“健康第一”為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，著力抓好體能、技能訓(xùn)練，全面增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，為初三學(xué)生把握好時間，爭取主動提前進(jìn)入中考體育備考。

　　二、中考體育項(xiàng)目

　　1、坐位體前屈

　　2、男生1000米，女生800米

　　三、學(xué)生存在問題分析

　　經(jīng)過上個學(xué)期期末考試對本屆初三學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)測試以及對學(xué)生身體狀況進(jìn)行全面的分析，發(fā)現(xiàn)存在以下幾個方面的問題：

　　1、學(xué)生的鍛煉意識不強(qiáng)。上體育課時對教師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不積極參與，怕太陽曬，對真正能夠提高身體素質(zhì)的項(xiàng)目統(tǒng)統(tǒng)缺乏足夠的耐心與興趣。課外輔導(dǎo)時，學(xué)生活動過于隨意，請假過多。

　　2、學(xué)生的鍛煉習(xí)慣沒有形成。很多學(xué)生沒有鍛煉的習(xí)慣，每周用于鍛煉身體的時間不足一個小時。

　　3、基本技術(shù)技能掌握較差，在上課時，教師已示范正確的.動作，但是學(xué)生沒有認(rèn)真聽講學(xué)習(xí)，練習(xí)時很多學(xué)生的動作要領(lǐng)明顯不規(guī)范、變形。

　　四、具體應(yīng)對措施

　　1、加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識。

　　學(xué)校、班主任、家長應(yīng)該多向?qū)W生宣傳中考體育的重要性。體育教師分析學(xué)生目前的情況并告知學(xué)生，讓學(xué)生意識到中考體育成績對他們升學(xué)的重要性。通過這種方式，一方面通過外部環(huán)境，讓學(xué)生感到中考體育的重要性；另一方面，讓學(xué)生從內(nèi)心深處感到中考體育的重要性。內(nèi)外結(jié)合，促使學(xué)生盡早重視中考體育成績并為此作出努力，用心堅(jiān)持鍛煉。

　　2、改進(jìn)學(xué)生的動作技術(shù)

　　中考體育考試最重要的是掌握正確的動作技術(shù)，而大多數(shù)學(xué)生的動作都不同程度的存在著錯誤或變形，例如跑的項(xiàng)目關(guān)鍵是運(yùn)用正確的呼吸方法，調(diào)整步幅和步頻，懂得運(yùn)用合理的體力分配但不少學(xué)生根本沒做到。對于存在的問題，體育教師在上課或者課后練習(xí)時，必須加以提醒和重點(diǎn)指導(dǎo)，利用好每次練習(xí)的時間，幫助學(xué)生糾正錯誤的動作技術(shù)，提高動作的質(zhì)量。

　　3、采取有效的教學(xué)手段

　�。�1）按照中考體育項(xiàng)目的內(nèi)容給學(xué)生測試，按測試成績的總分排名，讓學(xué)生及時了解自己現(xiàn)在的成績。

　�。�2）印發(fā)往年中考體育考試項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)在成績估算的中考體育成績，讓學(xué)生心中有數(shù)，產(chǎn)生危機(jī)感，從而改變懶惰的習(xí)慣，積極訓(xùn)練，提高自我成績。

　�。�3）初三年級每周三節(jié)體育課，全部安排中考體育項(xiàng)目內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生情況逐漸加強(qiáng)練習(xí)的次數(shù)或者強(qiáng)度，加強(qiáng)中考體育項(xiàng)目訓(xùn)練方法的指導(dǎo)。

　　五、分階段制定工作計(jì)劃

　　第一階段（20xx年9月—10月中旬）

　　1、體能恢復(fù)調(diào)整階段

　　1、緊抓體育課，完成必要技能練習(xí)和體能練習(xí)

　　2、充分利用早操、課間操發(fā)展耐力跑

　　3、合理安排課后（下午放學(xué)后）進(jìn)行中長跑

　　4、利用體育課進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練和測試，抓好培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化訓(xùn)練

　　第二階段（20xx年11月—12月）

　　1、體育課中加強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度，并及時糾正錯誤動作

　　2、教師對匯總的差生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)和監(jiān)管

　　3、12月中旬（期末考試）全年級統(tǒng)一進(jìn)行一次測試

　　第三階段（2019年1月）

　　1、對能未達(dá)到目標(biāo)的學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，專門性針對性的練習(xí)

　　2、對能夠達(dá)到目標(biāo)的學(xué)生，給予鼓勵和制定鞏固練習(xí)內(nèi)容。

　　3、安排期末寒假作業(yè)

　　第四階段（2019年2月—3月中旬）

　　1、充分抓緊時間（體育課和課后輔導(dǎo)）恢復(fù)體能，強(qiáng)化練習(xí)強(qiáng)度次數(shù)

　　2、按測試的標(biāo)準(zhǔn)，以班為單位、分場進(jìn)行各項(xiàng)中考體育項(xiàng)目統(tǒng)一測試

　　3、體育教師講解中考體育考試中，學(xué)生應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)及考試說明

　　總之，我們會盡自己最大的努力完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，爭取讓學(xué)生在中考體育考試中正常發(fā)揮。

　　九年級組中考備考方案 10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以健康第一為指導(dǎo)，發(fā)揮考試導(dǎo)向作用，為學(xué)生提供多項(xiàng)選擇和多次考試機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育與健康課，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

　　二、范圍與對象

　　20xx年全市所有初中畢業(yè)生均須參加初中體育與健康學(xué)業(yè)水平考試。

　　三、考試內(nèi)容

　　20xx年青島市初中體育與健康學(xué)業(yè)水平考試，采取過程管理考核與目標(biāo)效果測試相結(jié)合的辦法。過程管理考核和目標(biāo)效果測試分為合格與不合格兩個等級。過程管理考核合格者方可參加目標(biāo)效果測試。

　　（一）過程管理考核。

　　考核內(nèi)容：《體育與健康》課程學(xué)習(xí)評價；《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試；大課間與課外體育活動等。

　　過程管理考核評定滿分為30分，其中，初一、初二、初三每學(xué)年為10分。具體量化標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　1.體育與健康課成績4分。優(yōu)秀4分、良好3分、合格2分、不合格0分。

　　2.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試4分。優(yōu)秀4分、良好3分、合格2分、不合格0分(此成績應(yīng)與學(xué)校上報(bào)省教育廳和教育部數(shù)據(jù)一致)。

　　3.積極參加大課間、課外體育活動和冬季長跑2分。無故缺勤或因病事假缺勤超過1/3者，該項(xiàng)目不得分。

　　過程管理考核成績18分（含18分）及以上的為合格，以下為不合格。

　　（二）目標(biāo)效果測試。

　　依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定，確定每個考生必考1項(xiàng)，選考2項(xiàng)，共計(jì)3項(xiàng)。3項(xiàng)考試須在半日內(nèi)完成。

　　必考項(xiàng)目：男生1000米跑，女生800米跑。

　　選考項(xiàng)目：

　　第一類：引體向上(男)、仰臥起坐(女)、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、50米跑任選一項(xiàng)；

　　第二類：足球運(yùn)球、籃球運(yùn)球、排球墊球任選一項(xiàng)。

　　場地器材、測試規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)按照新修訂的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。

　　考試時間：20xx年4月24日（星期一）-27日（星期四）。

　　考試地點(diǎn)：分別為青島一中、青島二中分校、青島三中、青島十七中和嶗山二中五個考點(diǎn)。

　　目標(biāo)效果測試每項(xiàng)目10分，總分30分，成績18分（含18分）以上的'為合格，以下的為不合格。

　　四、實(shí)施期限

　　本辦法自公布之日起執(zhí)行，有效期至20xx年8月31日。

　　九年級組中考備考方案 11

　　一、考試領(lǐng)導(dǎo)小組

　　1、組長：xx

　　2、副組長：xx

　　3、組員：xx、初三班主任、校醫(yī)

　　二、職責(zé)分工

　　1、總負(fù)責(zé)：xx

　　2、教師管理：xx

　　3、考務(wù)工作、考試秩序：xx

　　4、后勤交通安全：xx

　　5、考試指導(dǎo)：xx

　　6、學(xué)生安全紀(jì)律：班主任

　　7、學(xué)生健康狀況監(jiān)測：校醫(yī)

　　三、送考工作流程

　　1、5月4日12:00行政會議室送考人員會議

　　2、5月7日，12：00籃球場試排隊(duì)

　　3、5月7日，16：00階梯教室召開體育中考動員會。

　　4、5月8日，13：30左右學(xué)生做考試準(zhǔn)備，換服裝檢查裝備。

　　5、5月8日，13：40整隊(duì)，檢查學(xué)生，13：50準(zhǔn)時發(fā)車。

　　四、學(xué)生在休息區(qū)侯考，學(xué)生按組別集中，避免走散，各組負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)好各自學(xué)生。

　　1、第一批準(zhǔn)備活動（401、404、405、419）開始時間14：10，檢錄時間14：45（張龍）

　　2、第二批準(zhǔn)備活動（407、408、409、411、413、414、422）（402、403、406、410、412）、417、（418、427）

　　開始時間14：25檢錄時間15：00（xx）

　　3、第三批準(zhǔn)備活動（421、423、424）、（415、420、426）、416、425開始時間14：40

　　檢錄時間15：15（xx）

　　4、準(zhǔn)備活動結(jié)束后帶領(lǐng)學(xué)生到檢錄處進(jìn)行檢錄。

　　5、清點(diǎn)考試結(jié)束后的學(xué)生數(shù)，觀察學(xué)生的反應(yīng)，避免出現(xiàn)運(yùn)動性損傷等狀況。

　　6、集中回校。

　　乘車順序及各人負(fù)責(zé)組次

　　第一批車：

　　帶隊(duì)老師xx（401、404、405、419）

　　帶隊(duì)老師xx（407、408、409、411、413、414、422）（402、403、406、410、412）、

　　第二批車

　　帶隊(duì)老師xx417、（418、427）

　　帶隊(duì)老師xx（421、423、424）、（415、420、426）

　　帶隊(duì)老師xx416、425

　　九年級組中考備考方案 12

　　為了保證我校20xx年的中考備考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂我校20xx年中考備考工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校本教研為動力，加強(qiáng)中考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，抓好我校20xx年中考工作，力爭我校20xx年中考�！傲边M(jìn)“四”的奮斗目標(biāo)，使我校20xx年中考成績在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所提升。

　　二、20xx年中考目標(biāo)

　　1、20xx年中考力爭在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)入全縣第四名，進(jìn)入初級中學(xué)全縣，普通高中升學(xué)率達(dá)到75%。

　　2、各學(xué)科優(yōu)秀率：語文25%，數(shù)學(xué)11%，英語5%，政治60%，物理10%，歷史33%，化學(xué)20%，體育95%。

　　2、20xx年中考489分以上力爭15人，力爭突破559分1人。

　　3、121班墨江一中上線8人，墨江二中上線19人，122班，墨江一中上線8人，墨江二中上線19人，123班墨江一中上線8人，墨江二中上線19人；124班墨江一中上線30人，125班墨江一中上線8人，墨江二中上線19人。

　　三、學(xué)生情況分析

　　我校20xx年參加中考5個班級共有179人，從20xx年八年級期末成績來看，綜合成績?nèi)h第五，但是我校優(yōu)質(zhì)生源少，尾巴長，加之學(xué)生人數(shù)較多，數(shù)學(xué)、英語又是弱勢學(xué)科，直接影響成績的提升

　　四、備考工作措施

　　1、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對中考工作的領(lǐng)導(dǎo)。組長：甘壓莊（校長）

　　副組長：蘇航（書記、副校長）周夢來（教務(wù)主任）張發(fā)文（教務(wù)副主任）刀國民組員：班主任及初三年級教師

　　中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)我校的中考學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)備考工作，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)中考信息，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一組織階段測試及有關(guān)工作。

　　2、備考組長主要責(zé)任

　　備考組長監(jiān)控指導(dǎo)畢業(yè)班各項(xiàng)工作，全力統(tǒng)籌好備考領(lǐng)導(dǎo)小組，針對不同階段的工作特點(diǎn)和任務(wù)，以及信息，研究對策，為一線教師當(dāng)好參謀，把好方向，配置我校優(yōu)勢資源，全力調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性。

　　3、年級組長責(zé)任及措施

　�。�1）年級組長根據(jù)畢業(yè)班教師、學(xué)生實(shí)際情況向中考備考組長匯報(bào)，根據(jù)備考組長的意見、建議擬定畢業(yè)班工作計(jì)劃。

　�。�2）狠抓畢業(yè)班班主任對班級的常規(guī)管理工作。認(rèn)真聽取班主任的意見建議，擬定措施及時向備考組長匯報(bào)請示。

　�。�3）年級組長深入課堂教學(xué)第一線，深入畢業(yè)班學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題、管理問題，全力尋找積極有利因素。穩(wěn)步推進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作。

　　（4）年級組長定期召開年級會議，每月至少召開一次，總結(jié)畢業(yè)班教育教學(xué)工作情況。解決教師及學(xué)生存在的困惑，全力調(diào)動年級科任教師的積極性，布置好各階段的教學(xué)管理任務(wù)。

　�。�5）每月召開一次學(xué)生動員大會，狠抓年級學(xué)生德育工作，再根據(jù)年級學(xué)生不同情況召開不同的動員會議，全力把好年級學(xué)生的思想動態(tài)。使學(xué)生教師擰成一股繩，合力提高教學(xué)效率。

　�。�6）統(tǒng)籌安排畢業(yè)班教學(xué)評價并及時進(jìn)行成績分析，發(fā)現(xiàn)不足，及時彌補(bǔ)和調(diào)整。

　�。�7）年級組長協(xié)同班主任、政教處狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。

　�。�8）年級組成立行政領(lǐng)導(dǎo)掛鉤輔導(dǎo)“尖子生”方案。

　　（9）年級組長把好年級教學(xué)進(jìn)度，通過周末補(bǔ)課，使初三教學(xué)內(nèi)容盡可能在本學(xué)期完成。

　�。�10）狠抓年級學(xué)生安全，定期不定期帶領(lǐng)班主任排查安全隱患。

　　4、班主任主要措施

　�。�1）班主任全力做好學(xué)生思想動員工作，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，確保本班教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

　�。�2）班主任協(xié)同科任教師積極營造良好的中考備考氛圍，激勵學(xué)生積極進(jìn)入備考狀態(tài)。

　�。�3）班主任協(xié)同科任教師擬定好本班學(xué)生中考目標(biāo)，使其學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)。

　�。�4）班主任要不定期召開班干部會議，了解班級學(xué)生思想動態(tài)，科任教師課堂教學(xué)情況。引導(dǎo)學(xué)生自主教育、自主管理，根據(jù)情況及時制定措施及時彌補(bǔ)和調(diào)整。

　�。�5）班主任落實(shí)好各處室及年級組長布置的各項(xiàng)任務(wù)。

　�。�6）班主任協(xié)同科任教師共同抓好本班優(yōu)等生，邊沿學(xué)生，學(xué)困生。建議個班主任根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況分解到各科任教師。使其學(xué)生管理、教學(xué)兩大任務(wù)齊抓共管。

　�。�7）班主任加強(qiáng)家校聯(lián)系，抓好問題學(xué)生，建立好問題學(xué)生檔案。

　�。�8）班主任全力做好學(xué)生安全工作，樹立安全重于泰山責(zé)任意識。排除一切學(xué)生安全隱患。

　　5、科任教師主要任務(wù)

　�。�1）認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，把好教學(xué)進(jìn)度。盡可能按我校推行的“1215”教學(xué)模式開展好課堂教學(xué)。做到有的'放矢，從細(xì)微處著手，著眼于現(xiàn)在，著眼于未來。

　�。�2）把好課堂質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)班主任的溝通，聽取班主任的合理意見及建議，聽取學(xué)生的合理建議，并主動及時彌補(bǔ)和及時調(diào)整。

　�。�3）加強(qiáng)與學(xué)生的交流溝通，從學(xué)生中了解自己教學(xué)短處，提高自我教學(xué)素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生情況分層教學(xué)，做好學(xué)法指導(dǎo)，把好“教”與“學(xué)”的關(guān)系。讓每位學(xué)生都能學(xué)有所得。

　　（4）認(rèn)真抓好教學(xué)評價，命好每一次評價內(nèi)容，認(rèn)真分析每一次教學(xué)評價，找出問題，找出突破點(diǎn)和切入點(diǎn)。

　�。�5）各科任教師本著為學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)校負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)的高度責(zé)任意識，積極收集中考信息，研究教育教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)方法，積極推進(jìn)新課程改革。嚴(yán)把課堂紀(jì)律，切實(shí)提高課堂效益。

　　（6）各科任教師抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，既要有計(jì)劃，又要及時總結(jié)，不斷改進(jìn)方法措施。

　�。�7）各科任教師要自覺研究非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，積極尋找有利的非智力因素引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生良性發(fā)展。

　�。�8）認(rèn)真抓好安全教學(xué)，“管”“教”齊頭并進(jìn)，依法執(zhí)教，以德育人，以愛育教，杜絕教學(xué)安全事故的發(fā)生。

　　6、教研組的主要措施

　　(1)、教研組帶領(lǐng)教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考說明。

　　(2)、經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強(qiáng)教師之間、學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。

　　(3)、抓好同科老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。

　　(4)、抓好分層教學(xué)。針對班級學(xué)生具體情況，制訂相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方法、管理方法。

　　(5)、各教研組組織教師研究學(xué)法指導(dǎo)，研究教學(xué)方法，中考復(fù)習(xí)方案，課堂復(fù)習(xí)出效益，課堂復(fù)習(xí)結(jié)碩果。

　　九年級組中考備考方案 13

　　韭園鄉(xiāng)九年制學(xué)校為了保證我校在20xx年的中考備考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂我校20xx年中考備考工作方案：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校本教研為動力，以推進(jìn)新課程改革、加強(qiáng)中考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為主線，不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，抓好我校20xx年中考工作，確保實(shí)現(xiàn)我校提出“力爭中考升學(xué)人數(shù)再上新臺階”的奮斗目標(biāo)，力爭使我校20xx年中考成績有較大幅度提升。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　近幾年來，由于我校中考成績一直在低谷中徘徊，使得我校提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)更加緊迫。優(yōu)秀率、合格率偏低，學(xué)生個人自身發(fā)展也不平衡，這樣的現(xiàn)狀的確令人堪憂。

　　三、備考工作措施：

　　1、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對中考工作的領(lǐng)導(dǎo)。

　　組長：

　　副組長

　　組員：

　　中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)我校的中考復(fù)習(xí)備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)

　　進(jìn)度，收集、傳達(dá)中考信息，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一組織階段測試及有關(guān)工作。

　　2、加大宣傳力度，形成以下共識：

　　A、時間緊，任務(wù)重；

　　B、學(xué)科發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧，也要重點(diǎn)突出；

　　C、實(shí)事求是，依據(jù)各階段的復(fù)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)目標(biāo)確定不同的方法；

　　D、圍繞班主任和教務(wù)處兩個核心，形成合力。

　　3、班主任的主要措施：

　　(1)班主任要加強(qiáng)做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

　�。�2）要營造良好的中考備考氛圍。各班應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)創(chuàng)造濃厚的備考氛圍。有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極備考。

　　（3）不定期召開科任教師會議，向課任教師了解班級學(xué)生上課的表現(xiàn)。

　�。�4）指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時間，制定好備考計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我拓寬知識面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)、中、后進(jìn)學(xué)生會議，了解學(xué)生對科任教師上課的要求，對學(xué)校管理的要求，并及時做出調(diào)整。

　�。�5）落實(shí)好班內(nèi)的培養(yǎng)對象，班主任組織科任老師對其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，揚(yáng)長(優(yōu)勢科目)不避短，對弱勢科目進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)。

　�。�6）抓學(xué)生管理，做好以下工作：

　　①抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。

　�、谧ミ吘壣�，“推拉并舉”。相信每個學(xué)生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實(shí)施分層管理。

　�、圩ズ筮M(jìn)生，“百煉成鋼”。認(rèn)真分析原因，做細(xì)致工作，教給學(xué)習(xí)方法，盡量聯(lián)系生活實(shí)際，使他們認(rèn)識學(xué)習(xí)的價值。

　�、茏バ睦磔o導(dǎo)，“輕裝上陣”。

　�、葜匾暦侵橇σ蛩貙忌挠绊懀岣邔W(xué)生抗干擾能力。

　　4、教務(wù)處的主要措施

　�。�1）教務(wù)處要帶領(lǐng)教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考說明。

　�。�2）經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強(qiáng)教師之間，學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。

　　（3）抓好全體老師集體備戰(zhàn)工作，充分發(fā)揮集體的力量。

　　（4）抓好分層教學(xué)。針對班級學(xué)生具體情況，制訂相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方法、管理方法。

　　（5）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解題技巧的訓(xùn)練、知識歸納能力的訓(xùn)練。

　�。�6）各教師最好設(shè)立“問題記錄簿”等類似檔案，收集復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，同科老師共同討論探索。

　　5、要求各課任教師要把握中考命題方向，提高備考效率，做到：

　�、僭诎嘀魅渭敖虅�(wù)處的雙重領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管、樂于奉獻(xiàn)。

　�、陉P(guān)注中考的信息動態(tài)，認(rèn)真鉆研《考試說明》。

　�、劬v精練，找好、出好典型題目，結(jié)合應(yīng)試技巧及應(yīng)試心理進(jìn)行針對性練習(xí)，突出講練評的課型。每次測驗(yàn)結(jié)束后再針對共性問題講評，個別問題個別解決，發(fā)現(xiàn)問題及時查缺補(bǔ)漏。

　�、芙Y(jié)合學(xué)生學(xué)科實(shí)際，分類指導(dǎo)。

　�、萑握n教師不曠課不請假不遲到。

　�、捱m當(dāng)調(diào)整作息時間，要求學(xué)生提前半小時到校，由文科教師組織早讀。

　　6、切實(shí)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作：

　　九年級全體科任教師要明確各班確定的培優(yōu)對象，針對本學(xué)科比較薄弱的學(xué)生利用課余時間加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，使之學(xué)科發(fā)展平衡。同時顧及全面，努力提高中等生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，做到以點(diǎn)帶面，爭取全面提高。

　　注重培養(yǎng)尖子生

　�。�1）培優(yōu)工作以班級為單位，班中鎖定最具潛力的3名左右的學(xué)生，分科進(jìn)行培優(yōu)。

　�。�2）制定尖子生的培養(yǎng)措施，使對尖子生的培養(yǎng)做到對象落實(shí)、教師落實(shí)、時間落實(shí)、措施落實(shí)。讓優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進(jìn)生吃得了，引導(dǎo)他們不斷超越自我。

　�。�3）根據(jù)學(xué)科實(shí)際，加強(qiáng)薄弱項(xiàng)目的教學(xué)，爭取全面提高復(fù)習(xí)效果。

　　切實(shí)及早抓好臨界生和后進(jìn)生的提高工作：

　　（1）對“臨界生”、“學(xué)困生”，教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)心。對他們有“壓”，更要有愛、有導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，讓他們感受到老師對他們充滿關(guān)懷和支持，增強(qiáng)他們克服困難的信心，使他們看到希望。

　�。�2）在教學(xué)中，要注意調(diào)動這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎(chǔ)測試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，縮小與尖子生的成績差距。

　�。�3）班主任要明確這些學(xué)生的成績差在哪科，差在哪里，差的`原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。每次的測試、模擬考試，都應(yīng)進(jìn)行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進(jìn)步快的應(yīng)及時給予表揚(yáng)，讓他們有成功感。

　　7、制定規(guī)劃，分階段備考

　�。�1）第五周結(jié)束課程，組織一次檢測考試，根據(jù)檢測成績找出班級中的偏科學(xué)生，對于偏科學(xué)生由備考組制定具體措施責(zé)任到人、具體實(shí)施，針對班級中的偏科學(xué)生和差生，指派給具體教師單獨(dú)輔導(dǎo)以提高其學(xué)業(yè)成績。

　�。�2）從第六周開始各科任教師以初中《會考指導(dǎo)》為教材，認(rèn)真研究總結(jié)輔導(dǎo)，不放過每一個細(xì)節(jié)，真抓實(shí)干；要求每一位學(xué)生認(rèn)真完整地學(xué)習(xí)，必要時可配作業(yè)本，完成后，每章、每節(jié)、每一套題要求代課教師批閱、同時備考組檢查。

　�。�3）第八周備考組對初三級學(xué)生實(shí)施第二次檢測，以考查第一次檢測后弱科、偏科、差生的轉(zhuǎn)化情況，同時備考組根據(jù)本次檢測和學(xué)生實(shí)際制定新的輔導(dǎo)方案調(diào)整思路，解決上六周存在的問題。

　�。�4）第九周要求《會考指導(dǎo)》的復(fù)習(xí)全面結(jié)束，迎接全縣診斷檢測考試，學(xué)校備考組召開交流會議總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋找差距。

　�。�5）第十周備考組各年級實(shí)施分層教學(xué)、復(fù)習(xí)。優(yōu)秀生、臨界生做A型8套復(fù)習(xí)題，學(xué)困生做B型8套，要求每兩周一套題，學(xué)生

　　的做、練，老師的講閱同步進(jìn)行，不拖拉，腳踏實(shí)際、一視同仁。

　�。�6）第十四周、十五周本階段突出雙基能力的培養(yǎng)。要求教師對各學(xué)科重點(diǎn)知識作歸類復(fù)習(xí)，專題訓(xùn)練，系統(tǒng)拓展，技巧點(diǎn)撥，技能培養(yǎng)，對開放型、探究型的題材做到專題復(fù)習(xí)，結(jié)合中考動向，進(jìn)行熱點(diǎn)專題訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力，教育學(xué)生保持良好的心理狀態(tài)，養(yǎng)成堅(jiān)毅、冷靜、沉著、不驕的性格，靈活自如的應(yīng)考狀態(tài)，在考場上最大限度的發(fā)揮自己的水平。

　　我們堅(jiān)信，在縣局的領(lǐng)導(dǎo)下、社會的期待下、學(xué)校的努力下，我們九年級全體師生共同努力、知難而進(jìn)，一定能打贏這場中考攻堅(jiān)戰(zhàn)。

　　九年級組中考備考方案 14

　　一、一輪復(fù)習(xí)

　　(一)時間及內(nèi)容安排：初四上學(xué)期~初四下學(xué)期前兩周，復(fù)習(xí)完初一至初四共六冊課本的所有內(nèi)容。基本上每本課本用時五節(jié)課。

　　(二)授課形式：

　　1.課前集體備課，對每節(jié)課的復(fù)習(xí)任務(wù)進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃，制作ppt課件。

　　2.課上學(xué)生準(zhǔn)備好課本，先按照課本目錄，在教師的引領(lǐng)下理清知識脈絡(luò)，然后通過看課件，看課本跟著老師把知識再穿一邊，完成知識再現(xiàn)。

　　3.利用早自習(xí)的時間進(jìn)行鞏固掌握，使學(xué)生能夠?qū)χR扎扎實(shí)實(shí)地掌握。

　　4.每冊課本復(fù)習(xí)完之后，將拿出一節(jié)課的時間進(jìn)行全冊知識的測驗(yàn)并講解習(xí)題。

　　(三)效果反饋：

　　初四上學(xué)期進(jìn)行的九課競賽中，我們生物取得了較好的成績。

　　二、二輪復(fù)習(xí)

　　(一)復(fù)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)

　　初四上學(xué)期結(jié)束之后，我們就開始著手安排初四下學(xué)期的復(fù)習(xí)計(jì)劃，通過我們的討論研究第二輪復(fù)習(xí)我們采用打破章節(jié)，以專題的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，這種復(fù)習(xí)方式對老師的備課提出了很高的要求。因?yàn)闆]有任何一本復(fù)習(xí)資料是按照主題的形式把整個六冊課本的內(nèi)容聯(lián)系在一起，我們可以參考的內(nèi)容較少。放假前，我們首先縱觀六冊課本，找出十一個專題，然后分任務(wù)，寒假期間就開始做專題的學(xué)案。

　　(二)專題學(xué)案的設(shè)計(jì)

　　我們設(shè)計(jì)的`學(xué)案主要有幾部分組成：

　�、賹W(xué)習(xí)目標(biāo)：包括知識目標(biāo)和能力目標(biāo)兩部分。對學(xué)生應(yīng)達(dá)到的程度做出明確規(guī)定。

　　②重難點(diǎn)：使學(xué)生復(fù)習(xí)時有重難點(diǎn)。

　　③知識梳理，快速記憶。把本專題的所有知識點(diǎn)進(jìn)行整理，對重要的關(guān)鍵詞用下劃線的形式表示出來。對一些比較系統(tǒng)的知識以知識樹的形式表示出來。

　�、苕溄又锌�，拓展提升。精選一部分與本專題相關(guān)的中考題進(jìn)行集中訓(xùn)練。選題少而精，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂講解。

　　(三)時間安排：

　　每周兩節(jié)課，每節(jié)課一個專題，再加一個早自習(xí)進(jìn)行鞏固，對課上沒完成的任務(wù)進(jìn)行補(bǔ)充。這一輪復(fù)習(xí)耗時大約一個半月

　　(四)授課方式：

　　1.生大約20分鐘的時間記憶基礎(chǔ)知識。

　　2.老師花3-5分鐘檢查提問，并對學(xué)生的疑難點(diǎn)進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛的講解。

　　3.迅速做完【鏈接中考】，并及時講解。

　　(五)習(xí)題選擇：

　　第二輪是對第一輪基礎(chǔ)知識的進(jìn)一步鞏固，打破章節(jié)的復(fù)習(xí)主要是為了使知識成為體系，在學(xué)生腦中能形成清晰的知識脈絡(luò)。這個階段準(zhǔn)備練習(xí)題的時候一定要選擇綜合性強(qiáng)的題目。做這樣的題目更有利于學(xué)生對知識達(dá)到一種融會貫通的水平。

　　(六)效果反饋：

　　在進(jìn)行模擬考試中，我們設(shè)計(jì)題目的時候選擇的都是一些綜合的有一定難度的題目。因?yàn)榻?jīng)過二輪復(fù)習(xí)后，學(xué)生自我感覺良好，必須通過做這種有難度的題目給學(xué)生一些壓力。

　　三、三輪復(fù)習(xí)

　　這個階段距離中考還剩下一個月左右的時間了，在這一輪復(fù)習(xí)中，我們分成了兩個階段。第一個階段以做題為主，第二個階段以回歸課本為主。

　　1.這一個階段我們首先給學(xué)生準(zhǔn)備了五套09年的生物中考題，讓學(xué)生真正的接觸中考。通過做題讓學(xué)生給自己一個正確的定位。

　　2.第二個階段，到這個時候?qū)W生的腦子有的有些混亂了，做題做多了，反而把課本丟了，所以到了這個階段需要回歸課本。但是，我們的時間又非常有限，如果從頭再把課本弄一遍時間已經(jīng)不夠用了。因此，我們選擇了有的放矢的方法，讓學(xué)生對照考試說明，一個考點(diǎn)一個考點(diǎn)的過關(guān)�？粗键c(diǎn)能說出個所以然的就過，說不出來的就再看課本。

　　四、臨考階段

　　1、三輪結(jié)束之前，我們就專門印制了疑難點(diǎn)調(diào)查表，把學(xué)生的困惑反饋上來，然后挑有代表性的內(nèi)容重點(diǎn)講解一下。

　　2、最后，我們整理了一下20xx年的考試熱點(diǎn)，為學(xué)生整理出一些相關(guān)資料，供學(xué)生參考。

　　五、考后反思

　　中考備考，我們生物能有條理有層次地進(jìn)行，主要得益于我們的集體備課。首先、做課件和制作學(xué)案工作量都非常大，如果僅僅靠一個人的力量是很難完成的。做學(xué)案的時候我們往往一個人做完了之后另一個人再檢查補(bǔ)充。其次，準(zhǔn)備練習(xí)題的時候，我們先各自選擇合適的練習(xí)題，然后再匯總在一起。再一個，給學(xué)生講題之前，我們往往先自己做一遍，然后，兩個人通過對答案，避免了錯誤的出現(xiàn)。

　　掌握正確的方法能夠幫助同學(xué)們在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，上文學(xué)大為大家提供的是，希望大家掌握。

　　九年級組中考備考方案 15

　　一、指導(dǎo)思想

　　積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程改革精神，策略研究，把握中考方向。加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對初三畢業(yè)班工作提出的各項(xiàng)具體要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，強(qiáng)化教學(xué)研究抓質(zhì)量，計(jì)劃思想教育挖潛力，深化責(zé)任意識講協(xié)作，力爭實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo)，確保20xx年中考能取得勝利，確保學(xué)校的持續(xù)和諧發(fā)展。

　　二、期望目標(biāo)

　　力爭20xx年中考取得好成績，完成學(xué)校的任務(wù)保四爭三。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　1、成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)

　　確定目標(biāo)——制定計(jì)劃——組織實(shí)施——檢查成效——適時反思——穩(wěn)步提高。

　　具體有如下：

　�。�1）制定中考備考工作方案并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

　�。�2）對中考各項(xiàng)備考工作進(jìn)行全程管理和考核。

　�。�3）組織中考備考工作培訓(xùn)和考綱學(xué)習(xí)。

　　（4）組織月考、模擬考以及每次考試的質(zhì)量分析。

　�。�5）抓常規(guī)教學(xué)管理。對備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查，一月一小結(jié)。

　　（6）抓集體備課的落實(shí)。力求“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評講。

　�。�7）抓備考視導(dǎo)督查。對學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)視導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效，增強(qiáng)教學(xué)針對性。

　　（8）抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)；

　　（9）抓學(xué)校部門配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

　　四、教學(xué)計(jì)劃

　　（一）授課計(jì)劃

　　新授課完成時間：20xx年9月——20xx年2月

　　中考總復(fù)習(xí)時間；20xx年3月——20xx年6月中考前

　　（二）復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　采用三輪復(fù)習(xí)法：夯實(shí)基礎(chǔ)——專題訓(xùn)練——綜合檢測。

　　1.第一輪復(fù)習(xí)（20xx.2－20xx.4上旬）：夯實(shí)基礎(chǔ)，教學(xué)時間約8周。

　　（1）復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識點(diǎn)、單元章節(jié)、考點(diǎn)過關(guān)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)培養(yǎng)基本技能。

　�。�2）復(fù)習(xí)方法：可采取“滾動式”復(fù)習(xí)，即依據(jù)課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過關(guān)的知識），層層夯實(shí)，步步為營。

　　2.第二輪復(fù)習(xí)（20xx—5月下旬）：專題訓(xùn)練，教學(xué)時間約6周。

　�。�1）復(fù)習(xí)內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識訓(xùn)練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出訓(xùn)練靈活運(yùn)用知識，解決實(shí)際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點(diǎn)。加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練，使他們的“強(qiáng)科更優(yōu)、弱科不弱”。

　�。�2）復(fù)習(xí)方法：可采取分專題、分知識點(diǎn)復(fù)習(xí)法，即以知識網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試。

　　3.第三輪復(fù)習(xí)（20xx——中考前）：綜合檢測，提高，教學(xué)時間約4周。

　　（1）復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時，還注意對學(xué)生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。

　�。�2）復(fù)習(xí)方法：綜合檢測，查漏補(bǔ)缺，減少非智力因素失分。

　�。ㄈz測安排

　　1.檢測安排：20xx年2月前，每月均安排階段考。 20xx年2月起至中考前，精心組織模擬考（分別在每一輪總復(fù)習(xí)后）并積極參加模擬。

　　2.精心做好每次檢測工作，要求：

　�。�1）深入研究考綱，廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。

　�。�2）考前周密安排，嚴(yán)格監(jiān)考，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。（因?yàn)殛P(guān)系到保送生，所有重要測試的試題均系從外校提取）

　�。�3）每次考試后及時有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時反饋并對下階段復(fù)習(xí)提出新的改進(jìn)意見。

　　五、工作措施

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　　明確目標(biāo)，優(yōu)化過程，科學(xué)有序，勇創(chuàng)佳績。

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　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和工作目標(biāo)，形成中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、年級組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化過程管理，真抓實(shí)干。

　　2.強(qiáng)化考綱學(xué)習(xí)研討，加強(qiáng)中考信息搜集整理。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近幾年中考試題，準(zhǔn)確把握中考改革趨勢，認(rèn)真分析和研究中考趨勢，題型的變化，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制定好各學(xué)科畢業(yè)班教研計(jì)劃，提出科學(xué)合理、可行有效的中考復(fù)習(xí)方案。同時多與上級主管部門及兄弟學(xué)校聯(lián)系，搜集整理有效信息，更有針對性的.指導(dǎo)中考備考。

　　3.加強(qiáng)學(xué)科研討。要發(fā)揮教務(wù)處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進(jìn)行專項(xiàng)研討，重點(diǎn)研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周密的教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織教學(xué)，提高課堂40分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象；強(qiáng)化教師課堂教學(xué)案例分析，跟蹤聽評課，學(xué)科組會診，在整改中提高，使課堂教學(xué)更適應(yīng)考試改革要求，使中考的核心工作“提高學(xué)科的教育質(zhì)量”真正落實(shí)到實(shí)處。

　　4.抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)班級管理，科任教師與班主任一起加強(qiáng)學(xué)生思想的教育工作。年級組分層次召開學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)會，學(xué)生家長會，通過各方力量，教育好每一個學(xué)生，促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，不斷提高自主學(xué)習(xí)能力。

　　5.班主任具體解決六個方面的問題，

　　一是穩(wěn)定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩(wěn)定、良好的復(fù)習(xí)迎考心態(tài)；

　　二是優(yōu)秀生的培養(yǎng)；

　　三是抓競爭機(jī)制的形成；

　　四是學(xué)法指導(dǎo)；

　　五是心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理，保持平衡的心態(tài)；

　　六抓家校配合，做到家校齊抓共管。

　　6.抓促優(yōu)培優(yōu)工作。抓優(yōu)秀學(xué)生的輻射帶動作用。把年級前50名、班級前10名的學(xué)生集中起來，召開優(yōu)生座談會，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任親自參會，給學(xué)生鼓勵打氣，讓學(xué)生在會上相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要求這些學(xué)生回班后把全班學(xué)生帶動起來，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們在班上起到引領(lǐng)作用。

　　8.提倡奉獻(xiàn)精神，各任課教師利用課余時間對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。教科室組織教師對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)，鼓勵有特長學(xué)生冒尖，爭取在競賽中獲得較好成績，力爭在中考中創(chuàng)佳績。

　　六、具體安排

　�。ㄒ唬�20xx年9月。

　　1、制定各科教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)安排。

　　2、召開年級家長會及學(xué)生大會，做好學(xué)生的思想準(zhǔn)備工作，解決學(xué)習(xí)動力問題，營造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和濃厚的嚴(yán)肅緊張、拼搏進(jìn)取的備考氛圍。

　　3、安排，及時了解教與學(xué)的情況，及時調(diào)整教學(xué)方案。

　　4、組織優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)。

　�。ǘ�20xx年10月。

　　1、第一次階段考，分學(xué)科召開考后質(zhì)量分析會。

　　2、第二次年級組教師大會，分析學(xué)生現(xiàn)狀，有針對性采取相關(guān)措施，確保教學(xué)高效。

　　3、全體初三年級學(xué)生大會，分析階段考和期中考動員。

　　4、個別學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談，及時聯(lián)系家長。

　　5、召開初三年級教學(xué)研討會。