寫(xiě)動(dòng)物的作文

時(shí)間：2024-02-09 13:46:08 動(dòng)物作文我要投稿

（實(shí)用）寫(xiě)動(dòng)物的作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)動(dòng)物的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（實(shí)用）寫(xiě)動(dòng)物的作文9篇

寫(xiě)動(dòng)物的作文篇1

　　真是怪事，樓下的鳥(niǎo)兒移居了，在我家陽(yáng)臺(tái)安家落戶(hù)了。嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫，吵得我是寢食難安，心煩意亂。我多次申請(qǐng)把它趕走，“為民除害”，可都被爸爸媽媽“保護(hù)動(dòng)物”的四個(gè)大字壓了下去，無(wú)奈的我每天都要瞪它幾眼，以泄我心頭之恨。

　　周日，爸爸媽媽都不在家，正好可以實(shí)施我的驅(qū)鳥(niǎo)計(jì)劃。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，我掂起腳尖，悄無(wú)聲息地向陽(yáng)臺(tái)逼近。我向鳥(niǎo)窩瞟了一眼，哈，那只鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)，好像進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我的嘴角露出了一絲陰險(xiǎn)的笑容，此時(shí)的我好像變了個(gè)人，狡詐、惡毒凝聚在我的雙手，我再次惡狠狠地瞪了它一眼，心想：“報(bào)仇的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我咬緊牙忍了你那么久，今天你完蛋了，嘿嘿!”順手操起一旁的掃把，雙手在顫抖，原諒在此時(shí)已經(jīng)蕩然無(wú)存。

　　正當(dāng)我要讓它從此從這個(gè)世界消失時(shí)，它猛地一轉(zhuǎn)頭，清楚地看到了我猙獰的面孔，和這想要致它于死地的架勢(shì)。它知道，這掃把一下去，它不告別人世也要半身不遂。我的第一感覺(jué)是它將理智地倉(cāng)皇而逃，可是，它沒(méi)動(dòng)，它很清醒但它沒(méi)動(dòng)，只是用懇求的目光望著我，希望能用感情融化冰雪。

　　它完全可以逃走，但這出人意料的舉動(dòng)又是為什么呢?空氣仿佛凝固了，沉悶得令人喘不過(guò)氣來(lái)。它的眼神將仁慈從我心底中挖掘出來(lái)，我的手仍在顫抖，不是狠心，而是猶豫：算了吧，多可愛(ài)啊，吵點(diǎn)就吵點(diǎn)，饒了它吧!心中雖這么想著，可是我的手竟然掙脫大腦的束縛，把精神的抉擇置之度外，將堆積已久的氣憤迫不及待地發(fā)泄到小鳥(niǎo)脆弱的身體上……

　　嘶聲力竭的慘叫灌入耳中，悲痛的長(zhǎng)鳴仿佛打破天際，它落下去了，一個(gè)鮮活的生命被我的殘忍和一時(shí)沖動(dòng)打入懸崖。雖然此時(shí)的小鳥(niǎo)還有體力可以展翅，免糟滅頂之災(zāi)，但它仍然紋絲不動(dòng)，筆直向樓下掉落。它，仿佛一位堅(jiān)定不移的守護(hù)神，在死亡面前毫無(wú)屈服之意，它，就這樣帶著安祥的笑，墜入了死亡的.深淵。

　　我遺憾地望著它，思索著它奇怪的一舉一動(dòng)。這時(shí)，鳥(niǎo)兒的翅膀被什么東西撐開(kāi)了，一只幼鳥(niǎo)蹦跳著走了出來(lái)，好奇地探望著四周。我恍然大悟：原來(lái)是母親對(duì)孩子的感情令她有了犧牲的勇氣�；貞泟偛诺膱�(chǎng)景，我沮喪萬(wàn)分，邁著沉重的腳步，來(lái)到樓下，將幼鳥(niǎo)輕輕捧起，帶回了家。從此，我家又多出了一名成員――幼鳥(niǎo)憶母。

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，幼鳥(niǎo)在我們家已經(jīng)呆了兩個(gè)多月了，羽毛豐滿(mǎn)的它在我們一家人的鼓勵(lì)下開(kāi)始翱翔藍(lán)天，去探索新的世界了。望著憶母遠(yuǎn)去的背影，我思緒萬(wàn)千：沒(méi)有關(guān)愛(ài)，就沒(méi)有大千世界，感情創(chuàng)造了生靈，它是人與動(dòng)物共有的，一樣的真摯，一樣的純潔!

寫(xiě)動(dòng)物的作文篇2

　　我們家養(yǎng)了幾只活潑可愛(ài)的小白兔，它們每天都要吃很多的菜葉子和包谷。

　　小白兔的眼睛是紅色的，耳朵背后也是紅色的，也跟眼睛一樣盡是血管。它們是蹦著走的。剛生下來(lái)的小白兔就像小絨球似的可愛(ài)。它們晚上睡覺(jué)的時(shí)候總是一動(dòng)不動(dòng)的，而且又不叫。四只可愛(ài)的小腿白白的，但是到了晚上，四只小腿就臟得不得了。

　　每當(dāng)我?guī)鋈ド⒉降臅r(shí)候。它總是蹦一會(huì)兒玩一會(huì)兒，當(dāng)看見(jiàn)草的時(shí)候呢﹗就不一樣了，它就呆在那里吃，大概是一個(gè)小時(shí)吧﹗它什么葉子或草都要吃，連茉莉花的葉子和牽�；ǘ家�。我們家有一盆茉莉花，它們看見(jiàn)了就把前兩只腿搭在茉莉花的枝干上，就開(kāi)始吃葉子了。還有一個(gè)動(dòng)作就是像馬昂起頭似的`那的樣看東西。它還會(huì)爬樓梯，先把兩只前腿搭在樓梯上，然后一躍兩只后腿就上去了。

　　小白兔的毛是白色的。長(zhǎng)大的白兔宰殺了，皮子可以拿來(lái)做手套，用手摸著暖洋洋的，非常舒服。

　　這逗人樂(lè)的小白兔，活著可愛(ài)；宰殺了，它的皮毛也可愛(ài)！

寫(xiě)動(dòng)物的作文篇3

　　嘿，老爸，這兒有人在買(mǎi)小金魚(yú)呢！”我對(duì)依然沉醉在“微信”中的老爸叫道�！澳阋窍矚g的話(huà)，我買(mǎi)三只給你�！崩习肿詈筇痤^來(lái)，我高興得手舞足蹈。就這樣，我?guī)е徊灰粯拥慕痿~(yú)回家了。

　　剛到家中，我就拿出以前養(yǎng)烏龜?shù)拇蟾装阉麄兎帕诉M(jìn)去，這些可愛(ài)的“小生靈”剛來(lái)到陌生的環(huán)境就像一只只受驚的小兔，急忙躲進(jìn)缸低的“烏龜休息室”，借此機(jī)會(huì)我趁機(jī)從“休息室”的窗戶(hù)觀察了一下：第一只小金魚(yú)身材瘦小，一看就明白是一位美麗的“小精靈”，第二只身材魁梧，好似經(jīng)常打勝仗的.“將軍”，最后一只肥頭大耳，肚子大大的，就像一個(gè)“博士”。

　　當(dāng)我把魚(yú)食撒到它們各自的領(lǐng)地之后，它們便吃起來(lái)�！靶【`”一口一口地吃著魚(yú)食，吃一粒便甩甩尾巴跳一下舞，真像一個(gè)舞蹈家。而“將軍”卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)地解決了食物，而“博士”還慢慢地吃著�！皩④姟背酝曜晕业聂~(yú)食后，便把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了“小精靈”，“將軍”箭一般地沖了過(guò)去，“小精靈”感覺(jué)身后有水波，立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去，“將軍”見(jiàn)“小精靈”反應(yīng)這么快，嚇了一跳，可立刻回過(guò)神來(lái)繼續(xù)向前沖去，“小精靈”為保衛(wèi)領(lǐng)地而戰(zhàn)斗起來(lái)，對(duì)“將軍”發(fā)起攻擊博士見(jiàn)有機(jī)可趁，立刻把“小精靈”的食物掃蕩一空，當(dāng)兩位“勇士”醒悟過(guò)來(lái)卻已經(jīng)晚了，真是“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”呀。。

　　金魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候眼睛總是睜著的，我不明白其中原因，就去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我魚(yú)是沒(méi)有眼皮的。原先金魚(yú)還有這么多的奧秘呀！

　　我愛(ài)我那可愛(ài)的小金魚(yú)，我必須會(huì)細(xì)心呵護(hù)他們，讓它們健健康康地生活，做我的好伙伴！

寫(xiě)動(dòng)物的作文篇4

　　我家有一只小烏龜，它是從我在放學(xué)路上買(mǎi)來(lái)的。它有粗壯的四肢，鷹嘴似的嘴巴，當(dāng)它爬行的時(shí)候，脖子一仰一仰的，可有趣啦！

　　剛剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，小烏龜有點(diǎn)怕生，一看到我，它就“害羞”地躲到石頭后面。我把小烏龜?shù)募野卜旁诹诵l(wèi)生間中，讓它自由自在地生活。

　　晚上，我準(zhǔn)備洗澡時(shí)，剛打開(kāi)水龍頭，小烏龜搶先一步，占領(lǐng)了水龍頭，只見(jiàn)它伸出四肢，露出短而細(xì)的尾巴，扭動(dòng)著屁股，一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，好像在跳“探戈”，又好像在跳“水上芭蕾”。望著它那盡情享受淋浴的`姿態(tài)，我忍俊不禁，大聲叫道：“媽媽?zhuān)】靵?lái)看呀！我們家的小烏龜會(huì)‘跳舞’呢！”

　　媽媽聞聲趕來(lái)，見(jiàn)狀，也情不自禁地笑道：“嗨，小烏龜還真會(huì)‘跳舞’呢！”

　　從此，自從家里有人來(lái)做客，我總要把小烏龜“跳舞”的事告訴客人，讓大家共同分享小烏龜給我家?guī)?lái)的歡樂(lè)！

　　小烏龜不僅可愛(ài)，而且也十分聰明呢！

　　我十分喜歡小烏龜，不忍心看到它被“囚禁”在玻璃缸里，就把它放出來(lái)，放在地板上，它自由活動(dòng)。可是媽媽怕小烏龜把地板弄臟，每次見(jiàn)到它在地板上爬，就把它放進(jìn)玻璃缸子里，而我又把它放出來(lái)。這樣一“進(jìn)”一“出”，小烏龜知道了媽媽要“關(guān)”它，就躲了起來(lái)。

　　我找不到小烏龜，十分著急，翻遍了家里的大大小小的角落也找不到它。我認(rèn)為小烏龜“離家出走”了。全家人十分沮喪。

　　到了冬天，我翻出床底下的棉拖鞋穿上。咦？！怎么里面有個(gè)硬硬的東西？我脫下鞋子一看，原來(lái)小烏龜正在里面冬眠呢！我不忍心破壞它的冬眠“場(chǎng)所”，我只好犧牲我的棉拖鞋了。

　　我喜歡我那既調(diào)皮、聰明的小烏龜，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了歡樂(lè)。它讓我難忘。

寫(xiě)動(dòng)物的作文篇5

　　在我們周?chē)钪芏嗫蓯?ài)的小動(dòng)物，怎樣寫(xiě)好一種可愛(ài)的動(dòng)物，是我們作文考試時(shí)經(jīng)常碰到的命題。因此，我們平時(shí)就該掌握這類(lèi)題目的寫(xiě)作要領(lǐng)，具體要注意以下幾點(diǎn)：

　　第一，寫(xiě)好動(dòng)物，怎樣寫(xiě)小動(dòng)物作文關(guān)鍵是善于觀察。只有在觀察細(xì)致的基礎(chǔ)上，才能寫(xiě)好它們。觀察一般從外形特征、活動(dòng)特性、你和動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的事情等幾個(gè)方面有順序地進(jìn)行。在動(dòng)筆寫(xiě)的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有重點(diǎn)地加以選擇、有條理地加以描述。

　　第二，描寫(xiě)外形要側(cè)重于靜態(tài)，描寫(xiě)活動(dòng)情況要側(cè)重于動(dòng)態(tài)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，從外形到活動(dòng)，有條理、有層次地觀察和描寫(xiě)。首先要描寫(xiě)它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫(xiě)它的生活習(xí)性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺(jué)、怎樣活動(dòng)等。

　　第三，如果你喜歡小動(dòng)物，一定就和動(dòng)物之間發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，挑選一件具有典型性的事情來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，就更能表達(dá)出你對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

　　第四，要把自己的喜愛(ài)之情寫(xiě)進(jìn)文章中。可以具體地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的喜愛(ài)融在里面，也可以用簡(jiǎn)略的話(huà)直抒情感，還可以?xún)煞N方法兼用。

　　除此之外，還應(yīng)該注意一點(diǎn)，那就是小動(dòng)物雖不像人那樣能思維、會(huì)說(shuō)話(huà)，但是它們也有“語(yǔ)言”，也有自己的喜怒哀樂(lè)。觀察小動(dòng)物的時(shí)候，應(yīng)該從它們的動(dòng)作和叫聲中去注意體會(huì)和想像它們的“情緒”變化。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的手法，這樣寫(xiě)出的小動(dòng)物就會(huì)活潑可愛(ài)。

　　溫馴的小羊，會(huì)啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會(huì)唱歌的.小鳥(niǎo)，能報(bào)信的鴿子……那么，怎樣如實(shí)地把它們描寫(xiě)出來(lái)呢？首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫(xiě)得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)，活動(dòng)情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫(xiě)的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹。具體地說(shuō)，描寫(xiě)小動(dòng)物要注意以下兩點(diǎn)：

　　一、描寫(xiě)外形樣子和活動(dòng)情況

　　描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫(xiě)小狗一段的話(huà)：

　　1“星期天，我從姥姥家回來(lái)，在客車(chē)上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛(ài)的小黑狗。小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子��！

　　我真喜歡這只趴在包里的小黑狗�！�

　　這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫(xiě)出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間、地點(diǎn)、所描寫(xiě)動(dòng)物的樣子及自己的喜愛(ài)之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

　　2 然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺(jué)啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫(xiě)出來(lái)。例如：

　　小鵝兒

　　“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最?lèi)?ài)小鵝了。

　　這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

　　第二天，我把這些小家伙放出來(lái)喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來(lái)，但是一個(gè)個(gè)都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！

　　小鵝兒睡覺(jué)的時(shí)候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會(huì)睜開(kāi)眼睛看看，沒(méi)有聲響了，再睡。

　　十多天以后，我剛揭開(kāi)遮鵝籠的罩子，它們就要爭(zhēng)先恐后的出來(lái)，一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳，居然跳出來(lái)了！它們的毛開(kāi)始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯?jiān)诘永�，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來(lái)呷著，摔了一跤！引得我大笑起來(lái)。

　　這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親熱的很吶。我常常跟它們說(shuō)話(huà)，有時(shí)它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。

　　文章活脫脫地展現(xiàn)出小鵝出殼、吃食，睡覺(jué)和性情，語(yǔ)言活潑，條理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行間包含著小作者與小鵝之間的情感。

　　3 描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫(xiě)，描寫(xiě)小動(dòng)物活動(dòng)情況，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理，有層次地觀察和描寫(xiě)，可以把小動(dòng)物寫(xiě)得清楚、細(xì)致、感人。

　　請(qǐng)你閱讀下面的作文：

　　猴子

　　我最喜歡猴子，它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來(lái)到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長(zhǎng)相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒(méi)有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過(guò)了一會(huì)兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開(kāi)糖紙，放入口中大嚼起來(lái)。讀了這篇片段作文，小猴子的可愛(ài)的形象會(huì)栩栩如生地展示在我們面前。所以產(chǎn)生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態(tài)——外形樣子，動(dòng)態(tài)——生活習(xí)性?xún)煞矫孀屑?xì)觀察，認(rèn)真描寫(xiě)的結(jié)果。

　　在描寫(xiě)外形樣子的時(shí)候，作文先用“長(zhǎng)相很奇特”一句，概括了總印象，然后依照次序描寫(xiě)了它的凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里，我們一定會(huì)對(duì)小猴子產(chǎn)生喜愛(ài)之情。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)了小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒(méi)接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來(lái)�！边@樣一步步地描寫(xiě)，寫(xiě)得細(xì)致，寫(xiě)得具體，產(chǎn)生了感人的效果，也把小猴子可愛(ài)之處，真實(shí)地展現(xiàn)在人們面了。

　　我們用提綱表示出這篇作文的思路：猴子：一、外形的樣子：1、概括——長(zhǎng)相奇特；2、具體——鼻子、小嘴、貿(mào)色、耳朵；二、生活習(xí)性：搶吃面包。

　　讀原文，看提綱，可以更好理解這篇文章的思路和寫(xiě)作順序。從中我們可以學(xué)到觀察和布局謀篇的方法。

　　二、要把喜愛(ài)之情寫(xiě)進(jìn)作文里

　　作文是用我的手來(lái)寫(xiě)我的心。寫(xiě)自己的喜怒哀樂(lè)樂(lè)。我們喜愛(ài)小動(dòng)物，在描寫(xiě)它們的時(shí)候，也要把自己喜愛(ài)的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛(ài)之情。

　　表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情；有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫(xiě)法靈活，不拘一格。

　　請(qǐng)你閱讀下面的作文：

　　青蛙捕食

　　我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。

　　青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時(shí)候是在大雨過(guò)后。每當(dāng)這時(shí)如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來(lái)。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢(shì)磅礡的交響樂(lè)呀！

　　青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長(zhǎng)。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個(gè)三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長(zhǎng)著大嘴巴、小鼻子。

　　青蛙愛(ài)吃小昆蟲(chóng)，觀察它捕食的動(dòng)作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹(shù)后面，細(xì)心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)，只見(jiàn)青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲(chóng)不見(jiàn)了，青蛙又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，耐心地等待著。

　　青蛙可真是個(gè)捉蟲(chóng)的能手，聽(tīng)農(nóng)民伯伯說(shuō)：要是算起來(lái)，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬(wàn)只害蟲(chóng)。它真是我們的好朋友��！

　　這篇作文寫(xiě)的是“青蛙捕食”，在寫(xiě)法上和上篇《猴子》略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接著依次寫(xiě)了青蛙的鳴叫、外形，以及捕蟲(chóng)的情景。文脈清楚，段落分明。

　　那么，這篇作文作者是怎樣表達(dá)感情的呢？

　　文章的開(kāi)頭先用“我非常喜愛(ài)青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達(dá)了喜愛(ài)的心情。接著用“常�！比コ靥吝吙辞嗤�，表現(xiàn)了作者對(duì)青蛙“喜歡”之深。在聽(tīng)到青蛙叫聲時(shí)，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)呀！”語(yǔ)句不多，卻寫(xiě)出了青蛙叫聲的響亮、動(dòng)聽(tīng)，從中我們也感受到了作者對(duì)青蛙的感情是多么深呀！作者對(duì)青蛙的感情為什么這樣深呢？因?yàn)榍嗤芤荒曛畠?nèi)最少能捕捉到“一萬(wàn)只害蟲(chóng)”，這是作者喜愛(ài)青蛙原因所在。最后作者感慨地說(shuō)：“青蛙”真是我們的好朋友。結(jié)尾收筆有力，感情表達(dá)真實(shí)。

　　“文雖有規(guī)可循，但無(wú)定法。”寫(xiě)一種小動(dòng)物是沒(méi)有一種寫(xiě)法可以套用的。只有掌握一種基本的寫(xiě)法，又會(huì)靈活地運(yùn)用，才能真切而生動(dòng)地把自己喜愛(ài)的小動(dòng)物描寫(xiě)出來(lái)。

　　描寫(xiě)一種小動(dòng)物還應(yīng)當(dāng)注意：

　　1．要突出重點(diǎn)。描寫(xiě)一種小動(dòng)物，也和寫(xiě)其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫(xiě)，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫(xiě)。

　　2．要細(xì)致描寫(xiě)。描寫(xiě)任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫(xiě)，認(rèn)真刻畫(huà)。無(wú)論是寫(xiě)外形樣子，還是寫(xiě)生活習(xí)性，都不能幾筆帶過(guò)，概括敘述。特別是在描寫(xiě)小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。

　　3．要條理清楚。描寫(xiě)一種小動(dòng)物也和寫(xiě)其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

寫(xiě)動(dòng)物的作文篇6

　　今天，媽媽要和我到姥姥家拿蔬菜。終于可以從繁重的作業(yè)堆里跳出來(lái)，放松一下了。我真高興啊!屁顛屁顛地跟著媽媽去姥姥家。

　　四十分鐘后，我們到了姥姥家村口。車(chē)未停穩(wěn)，我便推開(kāi)車(chē)門(mén)跳下車(chē)，飛奔向姥姥家門(mén)口。姥姥家看門(mén)的那只大花狗看到我，向我親熱的跑來(lái)，可是它忘了自己脖子上還拴著繩子，一下子被拉了個(gè)大跟頭。它接著爬起來(lái)，心不甘，情不愿地“汪汪”叫了兩聲，搖頭晃腦的轉(zhuǎn)圈�？吹竭@情形，我捧腹大笑。

　　和姥姥打了招呼后，我在天井里轉(zhuǎn)悠，東瞅瞅，西望望。發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處不知何時(shí)多了倆籠子，分別裝著一群小雞和一只小黑狗。姥姥說(shuō)，小狗小雞都剛幾個(gè)月，暫時(shí)關(guān)在籠子里。小雞們?cè)谧分鸫螋[，小狗卻在一旁落寞，孤孤單單的�？吹竭@情形，我走過(guò)去，打開(kāi)籠子，把小狗抱出來(lái)，撫摸著它，它的毛軟軟的，像綢布似的，摸起來(lái)很舒服。把它放到地上后，非常激動(dòng)，蹦著跳著，并一個(gè)勁沖我擺著它短短的'尾巴。我順手扔給它一根玉米稈，它用嘴含，含不住，就用爪子撓著它玩，還打著滾兒。

　　我不時(shí)撫摸它，一撫摸它就扭頭啃我手指。它的牙軟軟的，還不如我的手指頭硬呢!我試著把手指放到它口里，它咬不動(dòng)，就一個(gè)勁的舔，舔的手指癢癢的，怪舒服。和小狗玩了一會(huì)，我又到了雞籠跟前，想逗弄逗弄小雞。大部分小雞的顏色大都黃黃的，只有幾只是白色，毛絨絨的，真可愛(ài)。小雞看到我來(lái)了，對(duì)它們來(lái)說(shuō)，我可是龐然大物呀!都害怕的樣子，嘰嘰叫著，擠到了一個(gè)角落。我才不管呢!毫不客氣提溜了一只小雞，把它輕輕攥在我的左手里。這只小雞害怕地瑟瑟發(fā)抖，用驚恐的目光瞅著我。我用右手輕輕撫摸著它，它的毛也非常柔軟，很快它鎮(zhèn)定下來(lái)了。我喂它幾顆小米粒，幾下就吃完了。它啄食的樣子很可愛(ài)，啄一口一抬頭，啄一口一抬頭……

　　我把它放回籠子，又從一群小雞里找了只塊頭比較大的，姥姥說(shuō)那是只公雞。把它放到小狗面前。小狗停止了玩玉米桿，歪著頭看著它，沒(méi)想到，小雞脖子先是一縮，然后頭部快速前移，毫不客氣地把小狗啄了一下，小狗嚇得倒退了好幾步，然后膽怯的咆哮了一聲。我看小狗尾巴都夾起來(lái)了。我想：原來(lái)并不是雞都怕狗啊!哈哈!小狗小雞都沒(méi)長(zhǎng)大，都沒(méi)有經(jīng)歷，孰強(qiáng)孰弱還互不摸底呢!怪不得俗語(yǔ)說(shuō)“初生牛犢不怕虎”。

　　又過(guò)了一會(huì)，媽媽把菜整理好了，要回家。姥姥家的小動(dòng)物們真可愛(ài)啊，真不舍得離開(kāi)。

　　今天是森林動(dòng)物招聘會(huì)，招聘的崗位有保安、醫(yī)生、速遞、導(dǎo)游、司機(jī)等。

　　第一個(gè)趕來(lái)的是啄木鳥(niǎo)先生，他說(shuō)：“我應(yīng)聘醫(yī)生工作。因?yàn)槲視?huì)為大樹(shù)治病，只要我用嘴一啄樹(shù)干，就能找出躲在里面的害蟲(chóng)�！�

　　緊接著過(guò)來(lái)的是斑馬大叔：“我來(lái)應(yīng)聘速遞員工作。因?yàn)槲医〔饺顼w，沒(méi)人能比得上我�！�

　　又過(guò)了一會(huì)兒，松鼠小姐也趕來(lái)了。她說(shuō)：“我打算應(yīng)聘導(dǎo)游工作。因?yàn)槲易钍煜ど种車(chē)沫h(huán)境和地形。而且我的聲音甜美，服務(wù)熱情，對(duì)待游客就像上帝一樣。就算遇上再怎么難纏的客人，我也會(huì)面帶微笑地耐心為他一一講解�！�

　　熱熱鬧鬧的招聘會(huì)結(jié)束了，大伙們都找到了自己滿(mǎn)意的那份工作。

寫(xiě)動(dòng)物的作文篇7

　　今天放學(xué)前，老師送給我七條非�？蓯�(ài)的蠶寶寶，說(shuō)：“要好好照顧蠶寶寶。”

　　我興奮地拿著老師送我的蠶寶寶往家里走。我剛走到家里，奶奶就問(wèn)：“你手上拿著什么?”我說(shuō)：“這是今天老師送我的蠶寶寶。”我哥哥連忙打開(kāi)蓋子一看，驚奇地說(shuō)：“哇，好小的蠶寶寶啊!”它一身白里帶著點(diǎn)黃的，衣裳，瞧，它那又小又圓的`小眼睛，灰灰的頭，還長(zhǎng)著八只小小的腳，多可愛(ài)呀!

　　星期六，我一打開(kāi)盒子，有兩條蠶寶寶它們的身體下面有一些綠色的小，我馬上問(wèn)爸爸，爸爸：“哇!這兩條蠶寶寶死了，你怎么沒(méi)有把它照顧好呀!”于是，我馬上把死去的那兩條蠶寶寶拿出來(lái)后，把它扔進(jìn)了垃圾桶里。看著那兩條死的蠶寶寶，心里非常難受。

　　我想：“我只有五條蠶寶寶了，都怪我沒(méi)有好好照顧它，我現(xiàn)在知道了無(wú)論做什么事，都要細(xì)心地去做，才行。

寫(xiě)動(dòng)物的作文篇8

　　上個(gè)周末，我陪著媽媽去逛街，在市場(chǎng)邊的寵物店里，有一只小白兔吸引了我的.目光。我不禁回想起以前那段美好的時(shí)光，依稀記得那個(gè)時(shí)候是秋天，爸爸帶我們?nèi)ス湟故�，攤販們賣(mài)著琳瑯滿(mǎn)目的小東西，讓我看得眼花撩亂！無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)有人在賣(mài)小動(dòng)物，并苦苦哀求媽媽讓我飼養(yǎng)，后來(lái)媽媽無(wú)可奈何只好答應(yīng)讓我買(mǎi)一只小兔子。第二天，我和弟弟絞盡腦汁，一直想小兔子的名字該叫什麼看著它一身雪白毛色，而且摸起來(lái)很柔軟，后來(lái)決定叫它「柔柔」。

　　從那時(shí)開(kāi)始我每天幫柔柔倒便便，帶它去散步。有時(shí)還幫它按摩，對(duì)它唱歌。有一次，我們和往常一樣帶柔柔去散步，發(fā)現(xiàn)它好像在做什麼，便往前一看，哇！它在挖洞耶！這可是他第一次挖洞，我趕快跑回家拿著相機(jī)幫他拍照，留作紀(jì)念。還有一次，媽媽帶我去買(mǎi)菜，我買(mǎi)了三條紅蘿卜回家，放到籠子里面，它像好幾天沒(méi)吃東西一樣，一直啃，而且吃得嘴巴都紅紅的，好像涂了口紅似的，讓我看了捧腹大笑。