描寫動物作文精品[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的描寫動物作文9篇，希望對大家有所幫助。

描寫動物作文 篇1

　　在一片大森林里，有一只可愛的小花貓，名字叫花花�；ɑㄉ砩系膬�(yōu)點成堆，但是美中不足的是——她總是愛挑剔。

　　她剛搬過來時，首先在林子里漫步。正走著呢，一只大黃狗跑了過來，很友好地說：“你好！我叫黃黃，我們一起玩吧！”“我才不呢！”花花說，“看你的身上，毛亂亂的，還全身臟臟的！如果我和你玩，那就變成黑貓了！”說完便跑走了。

　　有一只小白兔叫小白，她很漂亮，根本找不到她的缺點。這不，小白和花花相見了。“你好呀，我叫小白。”小白說，“你真漂亮！我們做好朋友吧�！薄安挪�！”花花說，“你就等著羨慕我吧！你雖然美，但是也有缺點！”小白聽了，謙虛地說：“那你就告訴我我的缺點吧，我會改正的�！薄澳憧矗　被ɑㄕf著便吹起了她身上的毛，“你的毛里面夾著一個疙瘩！難看死了！”說完轉(zhuǎn)身離去。

　　這幾天，她每天都會遇見一些小動物，挑出她們的.毛病。所以，沒有人找她玩。她很孤單，就回到了家里。

　　到家后，她對媽媽說：“媽媽，沒有人愿意和我玩，我就回來了�！薄安豢赡埽　眿寢尮麛嗟卣f，“如果你對別人好，別人自然會接近你�！被ɑㄒ姴m不住媽媽，只好把事實說了出來。媽媽一聽，就很生氣。她批評花花：“每個人都有缺點，你把他們的缺點指出來，還沒有禮貌地對待大家，這就是你的缺點。你說大家這不好那不好，別人見你這樣挑剔，當(dāng)然就不會理你了�！薄拔抑�道了，媽媽�！薄澳闳ソo人家道歉吧�！薄拔摇�…我怕他們討厭我�！薄皼]事，”媽媽說，“你如果知錯就改，大家都會喜歡你。”于是花花就跑出了家。

　　黃黃正在田野散步，花花急忙跑過去，低下了頭，說：“黃黃，我不應(yīng)該對你那么沒有禮貌。對不起�！薄皼]關(guān)系。”黃黃大度地說，“你很棒，懂得知錯就改，我也應(yīng)該向你學(xué)習(xí)�！薄拔乙灿腥秉c，要向你們學(xué)習(xí)呢。啊……黃黃，我現(xiàn)在有事，改天再來找你！”說完便跑了。剛好，她又遇見了小白。她又對小白道了歉，得到了小白的原諒。

　　現(xiàn)在，花花有許多伙伴。大家每天一起玩耍，過得既充實又快樂。

描寫動物作文 篇2

　　上個月，媽媽給我買的小兔子又長高長胖了，小兔子的耳朵也長長了，耳朵外面淡淡的紅色的血管也比以前更清晰了。小兔子的腿也比較粗了，尤其是后腿，稍稍用力一蹬就能站起來。

　　小兔子的飯量也大了，我喂它的青菜葉不一會兒就一掃而光了，它吃東西的時候，我隱隱約約地看見它黃色的大門牙，它的.門牙特別的快，當(dāng)吃到只剩下一點菜葉的時候，它就使勁的一拽，好像要和我比力氣似的，把剩余的菜葉全拽到它的懷里了。在奶奶整理小兔子的小窩的時候，它趁機撒了一泡尿，把奶奶的手上也沾滿了尿，可它卻毫無歉意，還故意用腳去踩它的尿。

　　真是一只又可愛又調(diào)皮的小兔子��！

描寫動物作文 篇3

　　我有一次去了北京動物園，我們在湖邊休息時，剛好游過來一只美麗漂亮的天鵝，它潔白的羽毛、細(xì)長的脖子，而且羽毛還毛茸茸的'，加上靈活的小腿，可愛極了！

　　我還喂了面包，我把面包放在手上，天鵝就伸長脖子，它啄著我的手，感覺癢癢的，后來我又把面包放在地上，天鵝便游過來吃，最后，我又把面包扔進(jìn)湖里，天鵝就把細(xì)長的脖子伸進(jìn)水里，咬到面包后就出來了。

　　天晚了，我依依不舍地和媽媽一起回家了。

描寫動物作文 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過對動物的毛色、樣子的描述，寫清動物的外形。

　　2、通過寫自己和小動物之間發(fā)生的印象深刻的故事來表現(xiàn)動物的生活習(xí)性，凸顯小動物的特點。

　　3、抒發(fā)對小動物的喜愛之情。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)習(xí)通過寫自己和小動物之間發(fā)生的印象深刻的故事來表現(xiàn)動物的生活習(xí)性，凸顯小動物的特點。

　　教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入：

　　同學(xué)們都很喜歡動物吧！請同學(xué)們看一組照片，（生看圖片）看了這組圖片，你一定有很多話想和同學(xué)們說吧！那就趕快說說吧，（生說）這些可愛的小動物都是我們?nèi)祟惖?朋友，這節(jié)課就請同學(xué)們用你們說中的筆刻畫出這些可愛的小動物，讓我們一起走進(jìn)第四單元的表達(dá)——我喜歡的小動物。

　　新課：

　　1、本次表達(dá)向我們提出了哪些要求呢？請同學(xué)們輕輕地打開教材38頁認(rèn)真閱讀表達(dá)提示，（生匯報，師板書。）

　　2、回憶通過對本組課文的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些寫作方法？

　　3、課前老師布置同學(xué)們細(xì)心觀察小動物，說說你的發(fā)現(xiàn)和感受。 4、回想一下你和小動物之間發(fā)生了那些印象深刻的故事。（先說給同桌聽，然后匯報。）

　　5、教給方法：一般來說，我們寫小動物的文章，外形一段，生活習(xí)性一段，與小動物的感情一段，各段要描述清楚。

　　6、范文引路：（略）請你對老師的習(xí)作進(jìn)行評價。

　　過渡：動物的形象已經(jīng)深深印在了每位同學(xué)的心中，現(xiàn)在我們就把各自喜歡的動物寫下來好嗎？

　　生在練習(xí)本上練寫，評價。

　　總結(jié)：聽了同學(xué)們的介紹，我們知道動物的特點是不同的，即便是同一種動物，也有不同的特點。例如：同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點，因此，觀察時，一定要認(rèn)真仔細(xì)，找出它們各自的特點，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對人類的好處，做生活中的有心人。

描寫動物作文 篇5

　　上個星期媽媽給我買了兩只小兔子，一只小兔子是灰色的我叫它灰灰，一只小兔子是白色的我叫它白白，兩只小兔可乖了紅彤彤的眼睛灰灰白白的毛美麗極了。

　　下午我看到小兔子的`毛長長了，跑的也快了。晚上我該給它們喂食了，最喜歡看著它們用兩個大兔牙“咔咔咔”的啃食。它們每天吃白菜，胡蘿卜，有時候也吃蘋果，這就是我的小兔子，可愛么?

描寫動物作文 篇6

　　“快來看快來看，大狗熊表演……”我最喜歡看的是馬戲團的狗熊表演。以前我只在電視上看過狗熊，沒想到今天可以親眼目睹狗熊表演節(jié)目了。瞧，咱們的狗熊先生慢慢吞吞地上場上了，只見它的全身黑乎乎的，晃動著胖乎乎的身體，瞪著兩只閃亮亮的眼睛，在臺上大模大樣地走著，一點兒也不怯場。這么笨的狗熊還會玩雜技？我不敢相信

　　狗熊表演了一個踩繡球。只見它不慌不忙、慢吞吞地抓住繡球，兩只前腳緊緊地趴在繡球的頂上，兩只后腳點地支撐著身體，再小心翼翼地往上移，然后縱身一躍，便穩(wěn)穩(wěn)地定在了大皮球上上。瞧，它的身體都彎成了拱形。啊站在繡球上的狗熊慢慢地移動雙腳滾動起繡球來，那緊張的樣子逗得觀眾哈哈大笑。

　　狗熊還表演了走鋼絲，你們知道它是怎么上下鋼絲的嗎？我就來告訴你們吧。狗熊來到一根鋼絲繩下，往上一蹦，手終于抓住鋼絲了。我真擔(dān)心，細(xì)細(xì)的'鋼絲能承受的住狗熊那笨重的身體嗎？抓住鋼絲的狗熊又來了一個前空翻，然后松開鋼絲，往下一跳，又穩(wěn)穩(wěn)的落在地上。狗熊那漂亮而利索的表演贏得了觀眾的一片喝彩。這只狗熊還挺有范兒的，你們?nèi)绻�不給東西給它吃，它就吊在那里一動不動，有時，發(fā)出一聲聲怒怒吼。好一個脾氣暴躁的狗熊。

　　狗熊還會騎單車，坐下，打滾，一只腳走路……

　　今天的節(jié)目真精彩呀！

描寫動物作文 篇7

　　每逢新春佳節(jié)我都要隨著爸爸媽媽去樓塔給外公外婆拜年。因為那里的狗很多，所以小狗們會時常為某種原因而打架。真巧，今天早上，我剛走出家門準(zhǔn)備去玩就看見了兩只小狗打架的精彩場面。只見路上有兩只胖乎乎的黑色小狗為了爭一塊骨頭而打得七上八下。我非常好奇，便認(rèn)真觀看起這場“決斗”。

　　那只稍微大一點的黑狗，搶到了骨頭，轉(zhuǎn)身就跑。那只稍小一點的小狗也毫不示弱，緊追上去，使叼著骨頭的狗沒有喘氣之機。就這樣，它們跑了一大圈，又回到了原來的地方。這時，前面的狗終于被激怒了，回過頭來，把那只小狗壓倒在地，不讓它動彈，順便想趁機吃掉骨頭�？墒潜粔涸谙旅娴男」方兄�、掙扎著使上面的狗不得安寧。過了一會兒，那只被壓在下面的小狗，居然不叫了、也不掙扎了.大黑狗還以為那只可憐的小狗認(rèn)輸了呢，于是，就在上面的黑狗準(zhǔn)備放掉小狗去飽餐一頓時，小狗不知哪來了一股勁，用力抬頭，使勁咬住黑狗的身體。黑狗痛得“汪汪”大叫，嘴里的骨頭也掉了下來。

　　這塊骨頭像是黑狗親自送上的美餐，剛好掉在了這只狗的嘴邊。骨頭送到了嘴上，它也不再撕咬壓在它身上的狗了。它一口銜住骨頭，一骨碌爬了起來，跑到一邊，津津有味地嚼起自己的“戰(zhàn)利品”它一邊嚼著骨頭，一邊“汪汪”直叫，向黑狗搖尾巴，好像在說：“老兄還是我贏了吧！”

　　這是多么有趣的一場“決斗”呀！

　　《蚱蜢》

　　前幾天我們在流行捉蚱蜢。我一開始不想去捉，也不喜歡去捉。因為如果把蚱蜢捉來，它們就離開了它可愛的家。但我后來有想：如果蚱蜢在外面被人一不小心踩死怎么辦？如果被石頭壓死怎么辦？……不如捉一只給它一個安全可愛的家。

　　想到這里，我也就和同學(xué)們一起捉蚱蜢。我們來到了一個草坪。我們在草坪上東翻西找。找了很長時間都沒找到。我感到很累很累，就坐下來休息。我看見項思凡手上的盒子里有一只斷了腳的蚱蜢。這只蚱蜢一直向上跳，好像在說：“好痛！好痛！我要出去！”然后我又往下看了看，我突然發(fā)現(xiàn)一只蚱蜢在跳。我慢慢的將它捧起，它躲在我的手心里好像很害怕的樣子。我輕輕的對它說：“不要害怕！我不會傷害你的！”這只蚱蜢好像聽懂了我的'話，不像剛才那樣怕了。我找了個盒子，把蚱蜢放進(jìn)去，然后我又找了很多樹葉作為它的食物。拿了一些草用來做裝飾物。然后又找了一個大樹葉和一些小石子，把小石子放在下面，大樹葉放在下面做了一個很大的床。小蚱蜢在它的新家里跳來跳去的。好像很喜歡的樣子。

　　就這樣我天天去看它，幫它清理小房子。一天天的過去，這只小蚱蜢變成了大蚱蜢�？墒乔皫滋鞆埨蠋熣f：“蚱蜢應(yīng)該生活在自己的家里！”我不想放了它，但它只有在大自然才能存活。所以我就把它放回了大自然。

　　它走的時候也有點不想走。但最后它還是走了。

　　《西瓜蟲》

　　西瓜蟲是一只卷起來特別像西瓜的小蟲子。它有七對足，有一對觸角，從外型來看它似乎沒有頭，胸，腹之分。它只是那么慢慢兒，慢慢兒地想逃出我的手掌心，可這終歸是不可能的。

　　學(xué)校里的西瓜蟲不多，而且很難捉，不過我很幸運，最終還是得到了一只不怕人的小東西。

描寫動物作文 篇8

　　螞蟻，一種最常見的微小動物，身長大約1—2厘米，全身黑色或棕色，有一對觸角和六條腿，身體明顯分為三節(jié)，分別是頭、胸、腹三部分。很多人不喜歡，我也一樣。因為，它總是那么臟、臭，整天在那些發(fā)霉的菜旁邊轉(zhuǎn)悠，尋找食物，真叫人惡心。直到有一天，有件事情讓我改變了對螞蟻的看法。

　　一天，我正在一邊啃面包一邊看電視，面包屑掉了一地．我剛想把面包屑處理掉，可是突然停手了，因為我看到一只螞蟻在面包屑周圍“徘徊”，我想看個究竟：只見它走面包屑旁邊，使勁地去拖它，可是沒拖多少路，就把小螞蟻給累趴下了，小螞蟻盯著那塊美味看了很久，轉(zhuǎn)身就爬走了。這個時候，我在想，它大概是放棄了吧！沒過幾分鐘，小螞蟻回來，這次回來的可不是一只，而是一群．它們慢慢地爬到面包屑旁邊，艱難地將它抬起了，可是每走一段路，它們都會停下來，歇一下，換一批搬運的螞蟻，然后，又開始艱難的.搬運工作。這期間，它們從來沒有泄氣過，我看著它們一直到消失到洞口。我被小螞蟻的這種齊心協(xié)力的精神深深地打動了。

　　螞蟻其實也并不是那么討人厭，其實他們的身上有很多值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的東西，它們的那種齊心協(xié)力的精神不正是我們?nèi)祟愃�需要的嗎？正所謂“人心齊，泰山移。

描寫動物作文 篇9

　　在一個長方形的花盆里，生活著一只可愛的小蝸牛，小蝸牛背上有一個沉甸甸的殼，那是蝸牛的家，無論走到哪里它都不會丟失。它的殼跟螺螄殼有點像，但又不全一樣：螺螄殼的尾巴尖尖的，而它則是扁扁的。小蝸牛有兩根觸角，碰一下，觸角就會縮進(jìn)去。我發(fā)現(xiàn)小蝸牛的脖子上有兩條黑線，碰一下，觸角也會跟著縮短。它可真會害羞。

　　小蝸牛生活的天地很狹窄，就一個小小的花盆，它一會兒呆在小小的假山上，一會兒爬到樹枝上。我發(fā)現(xiàn)它爬過的.地方都會有白白閃光的痕跡，極像一條銀線，留在樹上，留在土壤上，留在小小的假山上。當(dāng)它爬到樹頂上時，我就把它拿下來，但它毫不氣餒，又繼續(xù)爬上去。它的絕活是倒掛金鉤和翻墻去壁，一會兒像一塊吸鐵石牢牢的吸在墻上，一會兒又伸出長脖子，東瞧瞧，西看看，真神氣。

　　有一天，我看著小蝸牛，起了同情心，它居住在這樣一個窄小的花盆里，沒有一個同伴，太寂寞、太孤獨了，像我一樣，整天被關(guān)在家里，不能出去玩，太無聊了。小蝸牛也一樣，它應(yīng)該有自由的權(quán)力，我不能把它關(guān)在家里。于是我把它放回在自然，讓它尋找自由和快樂吧!

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