我的動(dòng)物作文(集合)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我的動(dòng)物作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
我的動(dòng)物作文 篇1
訓(xùn)狗，是一件很平凡，但很有趣的事，這個(gè)星期六，我就在我的外公家，訓(xùn)過(guò)他家的狗。
那只狗名叫豆豆，長(zhǎng)得非�？矗怂闹荒_上和額頭上有一點(diǎn)白色以外，其它地方都是黃色的，說(shuō)實(shí)話那額頭上的.一個(gè)白點(diǎn)，還真像二郎神頭上的第三只眼睛呢！
我拿著一根木棍，走到豆豆面前，從衣服口袋里掏出一粒狗糧，給它吃了，然后，對(duì)著它喊：“坐！”只見(jiàn)豆豆只是搖尾巴，卻又不肯坐下，好像還想吃狗糧，我無(wú)奈地把它的背往下一按，他就坐下了，我還一邊拍著它的頭，一邊跟它說(shuō)：“這是坐�！辈⒂纸o了它一粒狗糧，但他坐下來(lái)卻不會(huì)站起來(lái)，我用木棍點(diǎn)了一下它的腿，它就立刻站起來(lái)了，“天才”，我說(shuō)著，并還豎起了大拇指，以示鼓勵(lì)，不知豆豆是否明白，然后丟給它了一粒狗糧，這是最后一粒。當(dāng)我再要它坐下時(shí)，它乖乖的坐下了，我再點(diǎn)它的退時(shí)，它卻不站起來(lái)，直搖尾巴，好像是要我給它狗糧，我還能從哪里找出一粒來(lái)給它呢？只能用木棍點(diǎn)了點(diǎn)它的退。它無(wú)動(dòng)于衷，仿佛它已經(jīng)知道我沒(méi)有狗糧了，我把木棍往地上狠狠地一敲，它立馬站了起來(lái)。我這樣反復(fù)的訓(xùn)練它，終于，它學(xué)會(huì)了！
這次訓(xùn)練狗真有趣，其實(shí)狗也是非常聰明的，只要耐心地去教，它們就學(xué)得會(huì)。
我的動(dòng)物作文 篇2
我喜歡的動(dòng)物是小雞，它是我上二年級(jí)的時(shí)候奶奶買(mǎi)給我的，我可喜歡它啦！
它的'顏色是黃黃的，它有一雙黑色的小眼睛，它的耳朵藏在黃色的毛里面，不怎么能看見(jiàn)。
我每天一寫(xiě)完作業(yè)，就去看小雞，給它喂食，再把小雞從紙箱里拿出來(lái)，把它放在地上。小雞一到地上就嘰嘰嘰嘰地叫了起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“今天我真的好開(kāi)心啊，終于可以痛痛快快的大玩一場(chǎng)了�！�
今天，媽媽帶我去公園玩，我把小雞也帶上了。到了公園，我把小雞放在了公園的草地上，小雞在草地上啄食，我在旁邊看著它，媽媽帶弟弟去公園的另一個(gè)地方玩了。這時(shí)，一只小狗跑過(guò)來(lái)，撲向我的小雞，我趕緊拿起一根竹竿，打了狗一下，狗看了看我手里的竹竿，害怕我再用竹竿打它，就立馬跑開(kāi)了。我勇敢地保護(hù)了我的小雞。
小雞一天天地長(zhǎng)大了，已經(jīng)會(huì)跳了。有一次它從紙箱里跳了出來(lái)，我放了一片青菜在地上，小雞就啄起那片青菜來(lái)，啄得可香了。
小雞真可愛(ài)呀！
我的動(dòng)物作文 篇3
頭戴紅帽，身穿綠袍，會(huì)說(shuō)人話，你說(shuō)它學(xué)，猜一動(dòng)物。答對(duì)了，是鸚鵡！
我家就養(yǎng)了這樣一公一母兩只虎皮鸚鵡，公鸚鵡是藍(lán)色的，我叫它“小藍(lán)”；母鸚鵡是黃色的，我叫它“小黃”。它們的爪子尖尖的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的。它們的羽毛很鮮艷，色彩斑斕。
鸚鵡學(xué)舌是因?yàn)樗矚g模仿，但我們家的'鸚鵡很奇怪，居然不會(huì)說(shuō)話。后來(lái)我才知道，想讓鸚鵡說(shuō)話需要對(duì)它進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練。兩只鸚鵡似乎很喜歡打架，這不，它們又打起來(lái)了。這次，小藍(lán)占了上風(fēng)。小黃集中生智，一蹬腿，小藍(lán)還真有點(diǎn)被嚇著了。兩個(gè)小家伙的爪子很有力，適合抓取，能輕輕松松地“走橫桿”。
鸚鵡喜歡吃谷物和果實(shí)，我給它們準(zhǔn)備的食物是小米和水。剛開(kāi)始，它們很膽小，我們一靠近，它們就變得畏畏縮縮的。后來(lái)，它們漸漸膽大了。一到吃飯時(shí)間，它們就爭(zhēng)先恐后地飛向食物，你推我擠，都想第一個(gè)吃到。經(jīng)常是小藍(lán)奪得“食物搶奪賽”的冠軍。
那時(shí)，正是三九嚴(yán)寒，兩只鸚鵡最終還是沒(méi)能承受住寒冷的考驗(yàn)。雖然它們陪伴我的時(shí)間很短暫，但是它們帶給我的快樂(lè)卻是長(zhǎng)久的。
我的動(dòng)物作文 篇4
課堂設(shè)計(jì)：
這節(jié)課的重點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和思維表達(dá)能力，題目是《我喜愛(ài)的小動(dòng)物》，要求學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的而且喜歡的小動(dòng)物，要寫(xiě)出小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，生活習(xí)性和活動(dòng)時(shí)的樣子，并通過(guò)一件具體事例表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。整個(gè)教學(xué)程序是按照范文評(píng)說(shuō) 寫(xiě)文 讀文 評(píng)文的順序進(jìn)行的。首先是教師讀范文，然后讓學(xué)生評(píng)范文，目的是得出自己的寫(xiě)作思路，明白自己的選材范圍及寫(xiě)作要求。這樣在說(shuō)的過(guò)程中，同學(xué)之間互相啟迪，教師加以引導(dǎo)，這樣一個(gè)完整的寫(xiě)作思路就形成了。接著，讓學(xué)生把自己想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)在紙上。然后進(jìn)入評(píng)議階段，讓幾名同學(xué)試讀自己的習(xí)作， 同學(xué)們相互評(píng)議，肯定成績(jī)，指出不足，提出修改意見(jiàn)。教師在學(xué)生評(píng)議的基礎(chǔ)上點(diǎn)撥、小結(jié)。這樣，學(xué)生的作文在原有的基礎(chǔ)上得到了升華，同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟淖h論中，提高了修改文章的能力。
另外，這堂課從導(dǎo)語(yǔ)到結(jié)束語(yǔ)都提到我女兒及其習(xí)作，目的是激勵(lì)同學(xué)們，使他們有積極的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
一、課前準(zhǔn)備
觀察小動(dòng)物：
1、要抓住小動(dòng)物在外形上的特點(diǎn)。
2、要抓住小動(dòng)物生活習(xí)性和活動(dòng)時(shí)特點(diǎn)，如：小動(dòng)物吃什么食物，怎樣吃食或捕食？玩耍時(shí)是什么樣子？睡眠時(shí)是什么形態(tài)？
二、課堂指導(dǎo)（共分4個(gè)環(huán)節(jié)）
1、導(dǎo)入新課
同學(xué)們：今天我們共同上一節(jié)習(xí)作課，由王老師——我擔(dān)任你們的指導(dǎo)老師，其實(shí)我們見(jiàn)過(guò)兩次面，我聽(tīng)過(guò)你們兩節(jié)課。我知道你們的文章寫(xiě)的好，同學(xué)之間互評(píng)的很準(zhǔn)確，說(shuō)話流暢，回答問(wèn)題聲音響亮。我在家�？淠銈�，就因?yàn)檫@事，我那10歲的女兒總吃你們的醋。這不，今天早上臨上車(chē)時(shí)，特地叮囑我：“問(wèn)問(wèn)你們多大了？屬什么的”？而且還讓我捎來(lái)一篇習(xí)作，請(qǐng)你們給評(píng)一評(píng)，指點(diǎn)指點(diǎn)。其實(shí)��！我看明白了，她就是想跟你們比一比，比一比年齡大小，比一比誰(shuí)的文章寫(xiě)得好。
2、選材
師：多大了？屬什么的？
生：11歲，屬狗的；12歲，屬雞的；13歲屬猴的。
師：我女兒10歲，屬豬的。
師：（把豬、狗、雞、猴的圖片掛上）多么招人喜歡的小動(dòng)物啊！王老師今天還特地帶來(lái)另外一些小動(dòng)物呢，看！它們打扮的多漂亮，好像知道我們要寫(xiě)它們，（把其它十多幅圖片掛上）。
師：這就是我們今天要談?wù)摰脑掝}：板書(shū) 《我喜愛(ài)的'小動(dòng)物》
3、解題 構(gòu)思
（1）齊讀課題，解題 。
師：你讀出了什么？
生：應(yīng)該用第一人稱(chēng)寫(xiě)，只限制寫(xiě)小動(dòng)物，并寫(xiě)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。
�。�2）范文評(píng)說(shuō)，得出寫(xiě)作思路及要求
師：我們別忘了剛才那茬兒，我得把我女兒的習(xí)作給大家讀一讀，請(qǐng)你們拿好紙、筆，準(zhǔn)備評(píng)文。
a、師讀：
b、生評(píng)：
得出寫(xiě)作思路及要求：同時(shí)板書(shū)
（簡(jiǎn)） 外 形 特 點(diǎn)
生活習(xí)性 特 征
�。ㄔ敚�
一 件 事 喜愛(ài)之情
4、起草修改
師：余下的時(shí)間請(qǐng)按照這個(gè)寫(xiě)作思路及要求寫(xiě)出你心中的小動(dòng)物。
�。�1）動(dòng)筆起草，快速成文。
�。�2）讀文。
�。�3）評(píng)文。
三、教師總結(jié)
這節(jié)課你們能抓住小動(dòng)物的外形、生活習(xí)性等寫(xiě)出它們的特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。很好！可見(jiàn)你們平時(shí)能夠細(xì)心觀察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表現(xiàn)生活，那樣的文章才感人。最后想送給大家八個(gè)字：
板書(shū)： 真情實(shí)感 合理想象 。
這是習(xí)作的基本要求。
不過(guò)，我回家必須轉(zhuǎn)告我女兒，你們對(duì)她的習(xí)作給予了很高的評(píng)價(jià)。依我看，你們各有千秋。 我會(huì)把你們的“大白鵝”、“大公雞”繼續(xù)介紹給她，希望你們互相借鑒。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
�。ê�(jiǎn)） 外 形 特 點(diǎn)
生活習(xí)性 特 征
一 件 事 喜愛(ài)之情
我的動(dòng)物作文 篇5
我家養(yǎng)了一條魚(yú)，名叫招財(cái)魚(yú)。
它又大又肥。它的身體差不多就要跟大頭魚(yú)一樣大了。我說(shuō)它肥，是因?yàn)樗亩亲訄A圓的，而且它的食量也很大。
它的額頭是凸起來(lái)的，跟福壽公的額頭差不多是一樣的。額頭下面就是兩只白里透黑的眼睛。眼睛下面就是兩個(gè)小洞洞，我想，這應(yīng)該就是它的鼻孔吧！再下面就是它大大的嘴巴。
這個(gè)招財(cái)魚(yú)可兇了。爸爸剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)是兩條的，但因?yàn)檫@條魚(yú)太兇了，把另一條活生生地咬死了。
還有一次，它好像是吃錯(cuò)了什么藥似的`橫沖直撞。所以，我一直都不太喜歡它。
但經(jīng)過(guò)幾次，我對(duì)它改變了看法。
有一次，我回到家，心里很煩惱。招財(cái)魚(yú)好像看出來(lái)似的，在水里做動(dòng)作，這些動(dòng)作讓我哈哈大笑，那些煩惱一下子就不見(jiàn)了。它做完動(dòng)作，又在水中跳起“芭蕾舞”，這讓我更高興了。從此，我對(duì)它非常要好。有時(shí)無(wú)聊，就喂點(diǎn)食物給它吃，還跟它一起玩耍、嬉戲。
我發(fā)現(xiàn)：只要你細(xì)心觀察，近距離接觸動(dòng)物，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇、有趣的事情哦！
教師點(diǎn)評(píng)：我發(fā)現(xiàn)：小作者有一雙慧眼，熱愛(ài)生活，善于觀察，用心去感受身邊的一切，用筆記錄周?chē)狞c(diǎn)滴，言辭樸實(shí)，情真意切，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我的動(dòng)物作文 篇6
鄰居家里有一只公雞。它全身金燦燦的羽毛讓它自己顯得十分威武，一雙小小的眼睛水靈靈的看起來(lái)很可愛(ài)，頭上那紅艷艷的'雞冠讓它顯得高貴起來(lái)，尖尖的小嘴巴可硬了，用手壓怎么壓都?jí)翰幌氯�，而且手還會(huì)痛死！四肢又細(xì)又長(zhǎng)顯得沒(méi)有什么力氣。
公雞吃東西的時(shí)候一點(diǎn)都不小心，直接用嘴弄起食物狼吞虎咽地大吃起來(lái)。吃飽了的公雞顯得十分自在，有的在玩耍，有的在休息，有的在公路上悠閑的走著。
公雞睡覺(jué)時(shí)是和母雞下蛋是一樣的。它們是先跪在地上，然后再坐在腳上，接著頭歪向一邊，就開(kāi)始呼呼大睡起來(lái)。
我每天早晨太陽(yáng)快要升起來(lái)時(shí)，都能聽(tīng)見(jiàn)它每天響亮的叫聲，它就如鬧鐘一樣每天叫我起床。
但是有一天聽(tīng)不見(jiàn)它的叫聲了。后來(lái)我才知道它走了！當(dāng)時(shí)我傷心極了，我希望它能找到一個(gè)好主人。
我喜歡你——公雞，我多么希望你能和我再見(jiàn)一面呀！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，忘記你和我的美好時(shí)間，只要你快樂(lè)我就快樂(lè)。
我的動(dòng)物作文 篇7
我喜歡的小動(dòng)物是小狗，他是一頭泰迪犬，它有著褐色的卷毛，一雙水汪汪的大眼睛，有著一對(duì)碩大又下垂的耳朵。它剛來(lái)我家的時(shí)候，膽子很小，一直躲在沙發(fā)下不肯出來(lái)。第二天，我給它做了一個(gè)窩。這個(gè)窩是由一個(gè)木箱子改造的，里面鋪了一層棉花，又蓋了一個(gè)毯子，雖然簡(jiǎn)單，但挺舒服。大部分時(shí)間，它都在窩里，不敢和我親近。
這是在我家?guī)滋�，慢慢地，大家都熟悉了，我給它起一個(gè)名字，叫樂(lè)樂(lè)。起初，我叫它的名字，它還不知道是怎么回事。多次調(diào)用知道它是調(diào)用，它向我撲來(lái)。訓(xùn)練時(shí)間，如果我不說(shuō)出來(lái)的指示，我給它獎(jiǎng)勵(lì)。舉例來(lái)說(shuō)，我讓它坐下，它不知道該怎么辦，只有當(dāng)我把它寫(xiě)在身上，它的方式我只是想坐下，如此反復(fù)多次。最后，學(xué)會(huì)了坐，我給它一個(gè)火腿作為獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這種方式，它學(xué)會(huì)了坐下，躺下，起身，站起來(lái)。從這些現(xiàn)象表明，這是很聰明的。
當(dāng)談到一件事時(shí)，這是荒謬的。一天，房子里有一只老鼠。起初，他不知道老鼠是什么，到處被追，我以為誰(shuí)都會(huì)笑。我急忙拿起毀滅老鼠的.武器，看到我要?dú)缢图泵ε艿缴嘲l(fā)下面。這時(shí)樂(lè)樂(lè)已經(jīng)不再怕老鼠了，于是走到沙發(fā)下面，和它激烈地打斗起來(lái)。最后，它終于出來(lái)了，它的身體在沙發(fā)下面的老鼠，蹦蹦跳跳，高興，好像它做了一件非常了不起的事情。
這是我討論樂(lè)樂(lè)早戀，這是撒嬌膽小，如虎一般勇猛和猴子一般聰明可愛(ài)，像一個(gè)玩具熊，這真讓人喜歡死了！
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