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小學(xué)四年級(jí)作文：牛
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文：牛，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文：牛1
“眼鏡�！本褪莿⑽撵o，是我的同桌，因?yàn)閹е坨R，學(xué)習(xí)成績(jī)也好，所以我喜歡叫她“眼鏡�！保袨鹾诘拈L(zhǎng)發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。鼻子下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。
我和劉文靜有共同的愛(ài)好和很多的共同語(yǔ)言，從來(lái)不吵架，但是今天是個(gè)例外。
美術(shù)課上，老師給我們同桌兩個(gè)發(fā)了一張畫(huà)讓我們一起畫(huà)，我把畫(huà)接過(guò)來(lái)，放在自己面前，準(zhǔn)備拿筆開(kāi)始畫(huà)，文靜不開(kāi)心的一把搶過(guò)去，我也毫不示弱的搶過(guò)來(lái)，一來(lái)二去，畫(huà)被撕成兩半了，悲劇了…….
“這下好了，誰(shuí)都別畫(huà)了!”劉文靜翻了一個(gè)白眼。
“是你先搶的好不好?”我也理直氣壯的.說(shuō)。
僵持了一分鐘之后，我倆互相笑了一下，然后拿起自己的畫(huà)筆，畫(huà)各自手里的部分，一會(huì)的功夫畫(huà)好了，我們把畫(huà)翻過(guò)來(lái)，用膠帶粘起來(lái)，然后交給老師。
老師接過(guò)畫(huà)，看了一下背面的膠帶，會(huì)心的笑了一下。下課后我跟文靜道歉了，我應(yīng)該把畫(huà)放在中間，聽(tīng)聽(tīng)文靜的想法，也把自己的想法說(shuō)給文靜聽(tīng)，一起完成那幅畫(huà)，而不應(yīng)該霸氣的放在自己面前。文靜說(shuō)她也有點(diǎn)小激動(dòng)。我也原諒她了。
友誼的小手又一次牽起來(lái)了。
小學(xué)四年級(jí)作文：牛2
爺爺家養(yǎng)了一頭大水牛。
爺爺?shù)呐Ｊ乔澳曩I(mǎi)的，它膘肥體壯，四只大柱子似的腿，棕黃色油亮的毛，兩只彎彎的角很神氣，那條粗大的尾巴在后面甩來(lái)甩去，似乎很有勁。
暑假里我去爺爺家，發(fā)生了一件很有趣的事。我去放牛，走累了，便躺在牛背上歇息了一會(huì)兒。忽然，我感到身上一陣清涼，原來(lái)水牛去河里洗澡，把我馱到河里去了。我一個(gè)翻身，不小心掉進(jìn)河里，要不是我會(huì)游泳，不知道會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？我游到岸邊，爬上岸，坐在岸上，直到水牛洗完澡，我才趕著�；丶胰ァ；丶液�，這件事就成了爸爸、弟弟他們的笑料······
我和這頭水牛的關(guān)系可好了，牛一見(jiàn)我來(lái)，像見(jiàn)到久別重逢的親人一樣，發(fā)出親昵的.叫聲。我還沒(méi)到它身邊，它就迫不及待地把頭從欄縫里伸出來(lái)，鼻子里直哼哼，噴出一股股暖氣，還伸出舌頭舔我的手。每次我去牛棚看它，總要給它帶一把青草。牛一看見(jiàn)鮮嫩的青草，就“唰唰唰”地大口地吃起來(lái)。它伸出舌頭把草卷進(jìn)嘴里，吃得津津有味，尾巴歡快地甩動(dòng)著。它一邊吃草，一邊不時(shí)地抬起頭來(lái)，用感激的目光望望我。
聽(tīng)爺爺說(shuō)：這頭牛真能干，每年春耕夏種，它都要為家里犁十多畝田。但它從不抱怨，沒(méi)要過(guò)任何報(bào)酬。它不僅是爺爺家的好幫手，而且是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。它陶冶了我的品格，使我懂得應(yīng)該怎樣做人。
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