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牛的悲哀作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的牛的悲哀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
牛的悲哀作文1
很久以前，我和一個養(yǎng)牛的人去一塊田里。在我的記憶里，總是陽光明媚，總是綠色的，讓人恨不得撲向她。草是綠的，樹是綠的，菜是綠的，莊稼是綠的，仿佛是一張展開的卷軸，讓人感到舒服和快樂。
路邊的水池里，有幾只水牛靜靜地躺著，頭微微抬起，光禿禿的尾巴沾滿了泥和水，看起來很自在。
而我小時候強(qiáng)烈的好奇心也跟著我。我問：“這個淘氣的男孩怎么能這么安靜？”急于想知道養(yǎng)牛是怎么讓小時候不怕老虎的`小牛變成這么安靜強(qiáng)壯的牛的。
養(yǎng)牛人笑著告訴我，牛小的時候，他用繩子把牛拴牢，讓它們想掙多少就掙多少。漸漸地，牛身心俱疲，再也無法掙脫，甚至現(xiàn)在每一塊肌肉和骨頭都充滿了足夠的力量。
但是，這個回答讓我閃亮的眼睛暗淡了下來�！倚闹械呐�，應(yīng)該是雄壯的，有兩只腳的，讓人一看就振奮！
然后，我的心里有了一絲悲傷：不僅是牛，還有人類�！澳且惶炜蓯鄣暮⒆觽冮L大了，漸漸忘記了小時候的初衷和愿望，漸漸忘記了當(dāng)時熱切盼望的美好愿望.小時候所有可愛的幻想都會變得遙不可及。過去�！�
有人曾說：“孩子最像天使，因為他們純潔，他們真實，他們是最親近的天使。”但是這個世界一點(diǎn)一點(diǎn)抹去了孩子的純潔。他們學(xué)會了背叛和遺忘，他們學(xué)會了忽略自己內(nèi)心的蒼涼。
我們誰都不想這么做。那么，我們一定要被束縛，成為另一個連自己都認(rèn)不出來的陌生人嗎？
牛的悲哀作文2
一頭勤勞的牛病倒了，主人很同情，也很難過。
病牛在主人的細(xì)心照料下，病情逐漸好轉(zhuǎn)，備受感動！一天，看著主人的勞繁疲憊與萬分辛苦，病牛實在于心不忍，于是鼓足了全身的力氣，拼命拉了一天的.犁。
病牛的突然康復(fù)讓主人歡喜萬分。但事實上，病情卻惡化了許多，然而為了主人高興，也為給主人分擔(dān)辛苦，病牛第二天又堅持著拉了一天犁。這主人竟沒半點(diǎn)歡喜，反而有些懷疑：病牛其實很懶惰，裝病，逃避工作，還白白讓我照顧它？為了證實自己的想法，主人決定讓病牛繼續(xù)拉犁。盡管病情又惡化了許多，病牛想：我是頭勤勞的牛，如果今天不堅持下去，主人肯定會認(rèn)為我不愿吃苦，懶惰，豈不是勤勞一生所得之美名毀于一旦嗎？所以一定要堅持�。�
僥幸，第三天堅持過去了！主人欣慰地想：這家伙果然是裝��！幸好我聰明，早早識破了！這下可要狠狠地懲罰他。于是，病牛拉的犁更重了。然而病情卻非常嚴(yán)重了，但是病牛想：主人也太不理解我了！唉，我只好再堅持下去，用行動來證明我的清白。
第四天，堅持！
每五天，堅持！
第六天，堅持！
第六天，終于，病牛堅持不住了，再次倒下了！
這次徹底病入膏肓了！然而讓病牛悲哀的是：主人不再同情他也不再難過，還說，像這種東西，死了才好！
牛的悲哀作文3
我覺得這只蝸牛最終碌碌無為的原因有兩個：第一：它給自己定的目標(biāo)太高了。它想要東游泰山，一直爬到山頂，這對于一只蝸牛來說是絕對不可能的，畢竟泰山對它來說太高，它爬得太慢。它又想南下爬到長江看江水�？伤挥嬎�，需要3000年的時間，蝸牛的壽命很短，顯然，這個目標(biāo)對它來說太遙遠(yuǎn)。這兩個目標(biāo)都太高，太遙遠(yuǎn)，太不切合實際，它望而卻步了。第二，我覺得這只蝸牛只是在用各種困難為自己的懶惰找借口，它是個空想家，從不腳踏實地地去去做事情。不管是登泰山，還是看江水，如果它腳踏實地地去做了，就算它到達(dá)不了泰山、長江，也能看到沿途的風(fēng)光，也能一飽眼福，長長知識，也不至于終身碌碌無為，抱憾終身。
這時，我突然聯(lián)想到了自己，自己不就是這只蝸牛嗎？記得小時候看春晚，那些載歌載舞的藝術(shù)家們的舞姿是那么優(yōu)美，歌聲是那么悠揚(yáng)動聽。當(dāng)時，我并沒有陶醉其中，而是覺得自己很笨，不能像他們那樣跳和唱，就急哭了，認(rèn)為自己一無是處，自卑極了。現(xiàn)在想想，我當(dāng)時的.想法是可笑的，他們能有如此的藝術(shù)成就，非一日之功，我一天也沒有學(xué)過，如何去和他們媲美？我煩了那只蝸牛的錯誤，一味地覺得自己無力達(dá)到目標(biāo)，一味地自哀自怨。
我又聯(lián)想起幾年前的一件事情，那時，我還在上小學(xué)，表姐正在“攻克”一張數(shù)學(xué)卷子，我瞄了一眼那些題，被嚇住了。那些題實在太難啦，我一個都不會做，心想：這些題這么難，我將來要是上了高中，數(shù)學(xué)還不考大鴨蛋？這件事給我的心里壓力非常大，我對上學(xué)產(chǎn)生了恐懼感，非常怕上學(xué)，覺得自己將來上了高中，成績一定很糟糕。我又犯了那只蝸牛的錯誤，只是仰望了一眼泰山的高度，想了一下長江的遙遠(yuǎn)，就用種種困難把自己嚇住了。現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，回頭再看小學(xué)那些題目，感覺是它們是那么簡單。是啊，路需要一步一步地走，山需要一步一步地攀登，從小學(xué)到初中，再到高中，需要多少個日子的學(xué)習(xí)積累�。∧菚r還在上小學(xué)的我怎能不被嚇倒？
這則材料讓我明白了一個道理：我們一定要根據(jù)自身的實際情況制定適合自身發(fā)展的目標(biāo)，不要把目標(biāo)定得太高、太大、太遙遠(yuǎn)，以免讓實現(xiàn)目標(biāo)所要面臨的困難嚇倒我們。當(dāng)然，困難來了，我們也不要逃避或畏懼，要勇敢地去面對，絕不給自己的懶惰和怯懦提供任何借口。因為我相信沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
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