雞蛋“跳樓”作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的雞蛋“跳樓”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雞蛋“跳樓”作文1

　　今天，茅老師對(duì)我們說(shuō)：“星期一，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，那就是把煮熟的雞蛋從四樓扔下去，沒(méi)有破裂就算贏了！”這下，同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛，各自討論著方法。

　　一回到家，我就想方法，終于想出了一個(gè)好計(jì)策，那就是找兩小塊泡沫夾住雞蛋，再用單面膠牢牢地綁住泡沫，這樣就做成了。但是我一下子找不到泡沫，便準(zhǔn)備明天再做。第二天早上，我不費(fèi)吹灰之力，就找到了泡沫，因?yàn)樽蛱焱砩吓_(tái)風(fēng)刮得厲害，把樓上的'清潔板吹了下來(lái)，我便把下面的泡沫給抓了大小塊來(lái)，按照前面的方法，不一會(huì)兒，就大功告成了！我高高興興地拿著自己的“杰作”跑到四樓，準(zhǔn)備扔下去，心里十分緊張，想：哎呀！不知會(huì)不會(huì)破，就看天注定了！我手指一放，它便急速下降，墜落在地上，滾了幾下，我連忙跑下去看個(gè)究竟：“哈哈！沒(méi)破，沒(méi)破，真是天助我也！”我不禁叫了起來(lái)。我又試了一遍，還是沒(méi)破。

　　第二天，我胸有成竹地排在了隊(duì)伍的最前面。比賽開(kāi)始了，我從容地把我的“杰作”放了進(jìn)去，一墜地便有好幾個(gè)小朋友圍攏來(lái)了，高聲歡呼：“沒(méi)破，沒(méi)破！”我想：果然不出我所料。接著又有很多方法使雞蛋沒(méi)有破裂。比如，用一個(gè)罐子在里面放上棉花再放上雞蛋扔下去沒(méi)破。最令我感到驚奇的是王佳偉給雞蛋包了6張餐中紙，從4樓扔下去，居然沒(méi)有破！

　　通過(guò)今天這個(gè)游戲，我覺(jué)得只要用智慧就一定能夠勝利，就比如這件事吧，如果沒(méi)有用智慧，把雞蛋從4樓扔下去不破是不可能的事。智慧的力量真大！

雞蛋“跳樓”作文2

　　“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了。大家手上都拿著自己做出的杰作。因?yàn)殡u蛋就快要“跳樓”了。大家都給自己手上的雞蛋都做好了預(yù)防“受傷”的準(zhǔn)備。大家都等著老師的到來(lái)。就可以展現(xiàn)一下自己的`作品了。

　　過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了，當(dāng)然比賽也開(kāi)始了，先是第一組的雞蛋來(lái)“跳樓”。有兩位在上面扔，還有兩位同學(xué)在下面接應(yīng)。都在旁邊觀看，大家都有同一種感覺(jué)——人心慌慌。突然，“砰”的一聲，一個(gè)雞蛋從天而降。大家都心急地喊了起來(lái)：“雞蛋有沒(méi)有摔破？”下面兩位同學(xué)走近一看，摔得稀巴爛。真可惜，這一組的方法失敗了。就這樣一組一組的過(guò)去了，大家的都很精彩。

　　輪到我們組了，我們的方法是：用兩塊一樣大小的泡沫，在上面挖一個(gè)像雞蛋一樣大小的洞，兩塊都一樣。再把雞蛋放入泡沫中，用另一塊蓋在雞蛋上面。再用單面膠把兩塊泡沫貼在一起，一定要貼的牢固。不然的話雞蛋容易破裂。

　　我們要開(kāi)始扔了，真是有點(diǎn)緊張。我把雞蛋緊緊的握在手中，一松手，雞蛋就“摔”了下去。雞蛋不知如何。下面兩位同學(xué)高興的喊著：“我們的雞蛋沒(méi)破！雞蛋沒(méi)有破！”我聽(tīng)了這話高興極了。雞蛋剛摔完，不留情的鈴響了起來(lái)……

雞蛋“跳樓”作文3

　　做實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證小成果，也可以學(xué)到大道理。實(shí)驗(yàn)的目的是什么，做之前永遠(yuǎn)不要假設(shè)，因?yàn)榻Y(jié)果總是出人意料。

　　今天，鄭老師宣布要我們回家做一個(gè)有趣的.實(shí)驗(yàn)。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們笑容滿面，我也不例外。鄭老師又開(kāi)口了：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)，要求大家想辦法讓一個(gè)熟雞蛋從三樓摔下去，不碎。”大家一聽(tīng)都蔫了，因?yàn)椤半u蛋碰石頭——自不量力”呀。

　　放學(xué)路上，我絞盡腦汁。突然，一個(gè)賣(mài)肉丸的伯伯吸引了我的注意�！百u(mài)肉丸，好吃的肉丸喲……”我突然冒出了靈感：我可以給雞蛋穿“衣服”呀，讓它和肉丸一樣有彈性。

　　我飛快地跑回家。剛開(kāi)門(mén)，我就聽(tīng)到鄰居家一個(gè)孩子叫道：“爸爸，快點(diǎn)把雨傘給我！”只見(jiàn)他爸爸把雨傘打開(kāi)，從空中飄落，穩(wěn)穩(wěn)地落到了孩子手中。對(duì)呀，可以用雨傘來(lái)給雞蛋當(dāng)降落傘呀！把兩個(gè)點(diǎn)子結(jié)合在一起，那不就完美了嘛！我連忙叫媽媽幫我煮雞蛋，自己又去準(zhǔn)備了傘、泡沫、餐巾紙以及紙盒。等媽媽煮好雞蛋，我用紙巾一圈一圈地把雞蛋包起來(lái)，再放進(jìn)泡沫中，藏到紙盒里，最后在紙盒的兩旁打了四個(gè)孔，用皮筋系上雨傘。

　　一切準(zhǔn)備就緒，我跑到三樓，將“全副武裝”的雞蛋往空中一丟，趕緊跑下樓去。眼前的場(chǎng)景，并不是我預(yù)期的那樣。系雨傘的皮筋斷了，雨傘也飛到一邊。那雞蛋呢？我懸著一顆心，打開(kāi)重重包裹，雞蛋已經(jīng)四分五裂了。必須再試一次，這次包裹的紙要更多！雞蛋再次降落后，我又沖到一樓，小心翼翼剝開(kāi)一層層“衣服”，映入眼簾的是一顆完好無(wú)損的雞蛋。我大聲歡呼起來(lái)：“我成功啦！”

雞蛋“跳樓”作文4

　　去年暑假，我參加了作文班。一天，老師布置的家作是：把一個(gè)煮熟的雞蛋從三樓扔下去，想個(gè)辦法讓雞蛋不碎。聽(tīng)了這個(gè)消息，教室里沸騰起來(lái)了，同學(xué)們七最八舌地討論�！安皇前�？老師吃飽了撐著��？”“老師居然拿雞蛋開(kāi)刷�！�

　　我一回到家，就拿起兩個(gè)雞蛋，管它生的熟的，就飛奔上樓。我最初用了一個(gè)最簡(jiǎn)單的'方法：在雞蛋周?chē)鷫|幾塊布料，然后再包張紙，就輕輕一拋，沒(méi)想到雞蛋這么脆弱，剛到地上，我就聽(tīng)到了“�！钡囊宦�，緊接著，蛋黃蛋清就流出來(lái)了。要用什么辦法呢？我絞盡腦汁。突然，眼前一兩，看到了綠色的草地。我又用老辦法把雞蛋包得密不透風(fēng)，以防萬(wàn)一，再往草地上一拋，什么響聲也沒(méi)有，連雞蛋的影子也沒(méi)有看見(jiàn)。我沖下樓，在草地上尋找我的希望，一個(gè)紙團(tuán)出現(xiàn)在我面前，我馬上撿起，打開(kāi)一看，完好無(wú)損。

　　很多人都說(shuō)綠色代表生命，經(jīng)過(guò)這一次的實(shí)踐，我知道了綠色就是生命的蔓延。

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