一、活動名稱：山東三川集團(tuán)“慶五一，大家一起來”娛樂活動 二、活動目的：在五一國際勞動節(jié)來臨之際，充分發(fā)揮三川員工的文藝表演才能，大家一起來參與，豐富全體員工的文化娛樂生活。

　　三、活動時間：20xx年5月1日下午2點(diǎn)開始

　　四、活動地點(diǎn)：山東三川集團(tuán)2樓會議室

　　五、參加人員：山東三川集團(tuán)全體員工

　　六、主持人：XX和XX

　　七、注意事項(xiàng)：

　　1.注意時間安排，根據(jù)現(xiàn)場氣氛，靈活掌握節(jié)奏; 2.遵守活動規(guī)則，積極參與，調(diào)動活動氣氛; 3.在活動過程中堅(jiān)持適度原則，要活潑但不失莊重;4.活動分為集體游戲類和個人表演類，希望大家積極報名，共同娛樂。個人表演類每個部門至少提供2個節(jié)目，根據(jù)情況公司會作具體安排。

　　八、活動流程：

　　1.主持人介紹活動的基本情況，請領(lǐng)導(dǎo)致辭; 2.領(lǐng)導(dǎo)致辭; 3.娛樂互動;

　　熱場游戲：現(xiàn)場每人分發(fā)兩張紙條，在其中一張上寫上在哪里，另一張寫上在干什么，收起分別放入兩個容器中。每人在兩個容器中各抽取一張紙條，然后把自己抽到的內(nèi)容，以“今天下午我(是固定的)在哪里干什么”的形式念出來，大家可以隨便寫。

　　(1)游戲類：

　　大力神(扳手腕)：找張桌子當(dāng)擂臺，一人做擂主，接收其他人的挑戰(zhàn)，進(jìn)行扳手腕游戲。標(biāo)準(zhǔn)是擂主不用扳倒對手，只要保持10秒不被扳倒就算贏，而參加的人要在10秒內(nèi)扳倒擂主才算贏。假如參加游戲的人贏了的話，也可以代替原來的擂主，由此類推。

　　知識問答：根據(jù)三川集團(tuán)的基本情況，設(shè)定題目，考察大家對我們公司的了解程度，有利于員工更詳細(xì)全面的了解我們公司，增強(qiáng)主人翁意識。

　　(2)表演類：

　　自由K歌：只要想唱，就可以在這個舞臺上一展歌喉，人人參與，氛圍活躍。

　　自由發(fā)揮：參與人員可以根據(jù)自己的.興趣愛好，選擇自己最佳的表演方式，如打羽毛球、打乒乓球，打臺球

　　(3)我們都是一家人，交流溝通：

　　由于平時領(lǐng)導(dǎo)和員工都忙于工作，彼此交流的機(jī)會較少，以本次活動為契機(jī)，員工可以向領(lǐng)導(dǎo)反映一些工作和生活中遇到的問題，對公司未來的發(fā)展提一些建議，談一下自己的想法，此項(xiàng)活動有利于拉近領(lǐng)導(dǎo)與員工的距離，樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信，調(diào)動員工工作的積極性，更好地建設(shè)三川集團(tuán)!

　　4.總結(jié)評優(yōu)

　　(1)領(lǐng)導(dǎo)對本次活動進(jìn)行點(diǎn)評總結(jié);

　　(2)主持人根據(jù)評比表現(xiàn)和記錄，宣布評比結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和個人予以獎勵。

活動策劃 篇3

　　餐廳名稱：XX西餐廳

　　操作目的：完善統(tǒng)一西餐咖啡經(jīng)營項(xiàng)目，通過圣誕節(jié)特殊的日子，把握西餐行業(yè)消費(fèi)旺季，提高(西餐廳名度和人氣指數(shù)，結(jié)合宜賓市場發(fā)展現(xiàn)狀，采用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓I銷策略執(zhí)行操作，以*氛圍升華到極限瘋狂*為引線，以*圣誕節(jié)狂歡*為主題貫穿整個活動，制定出適合(西餐廳領(lǐng)宜賓市場可行性操作系統(tǒng)及實(shí)施方案，融合現(xiàn)代商務(wù)多功能氣息，立志于成就具有中國特色的西餐品牌文化時尚。

　　使(西餐廳及下來的時間里發(fā)展更為順暢!根據(jù)目前現(xiàn)狀，(西餐廳溪店因各項(xiàng)工作和政令執(zhí)行欠佳，員工思想復(fù)雜沒走在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，造成餐廳客流量較少，社會影響力和品牌美譽(yù)度整體無法體現(xiàn)出來。臨近冬季，正是餐飲市場火爆階段，(西餐廳盡快做多種活動宣傳來吸引客源，在春節(jié)前穩(wěn)步經(jīng)營，達(dá)到快速盈利的目的。

　　在臨近圣誕節(jié)之際，(西餐廳溪店策劃了*快樂咖啡*圣誕節(jié)活動，此次活動延伸宣傳范圍，加大宣傳力度，進(jìn)行有目的實(shí)施策略，為擴(kuò)大(西餐廳溪店的社會知名度，品牌美譽(yù)度，消費(fèi)認(rèn)知度打下基礎(chǔ)。

　　活動時間：12月10日------12月23日，取消先前的下午茶活動，改為點(diǎn)咖啡送咖啡券，為正式啟動圣誕節(jié)方案醞釀氣氛。12月25日推出圣誕套餐套系和特色飲料及歐式風(fēng)味果啤。

　　活動內(nèi)容：通過點(diǎn)咖啡送咖啡券的鋪墊，我們可以零距離與消費(fèi)者接觸，以極具親和力的表現(xiàn)手法，提升品牌的誠信度及社會效應(yīng)，把消費(fèi)者帶入(西餐廳層次的境界，整個餐廳裝扮成圣誕的.氣氛，挑逗起消費(fèi)者埋藏在心里那蠢蠢欲動奔放的欲望，在歡樂祝福的同時，品嘗(西餐廳美食，撲朔迷離的燈影里，三分迷離，七分柔情，感受法國的浪漫，英國的含蓄，美國的奔放……

　　感受西餐文化帶給人們的愉悅享受，感受超值服務(wù)的優(yōu)越性。

　　文字內(nèi)容：圣誕節(jié)快樂。整個活動氣氛熱烈，高雅，倡導(dǎo)時尚消費(fèi)理念，最終突出(西餐廳厚的文化底蘊(yùn)。

　　大海報和桌卡制作策略：將(西餐廳誕節(jié)活動套餐套系以及優(yōu)惠措施體現(xiàn)出來，況且大海報的文字?jǐn)⑹鲆欢ǖ糜刑舳盒�，大氣奔放些。抽獎�?xì)則和如何贈送小禮品的宣傳可制作單于12月10日------12月23日在店內(nèi)消費(fèi)者中發(fā)放，讓消費(fèi)者感受到(西餐廳精典。

　　紅酒咖啡展臺制作策略：重點(diǎn)突出企業(yè)形象，企業(yè)文化，企業(yè)理念，能更大范圍吸引消費(fèi)者眼球，識別性強(qiáng)，受眾率廣泛，加上(西餐廳明的精典物語，得到消費(fèi)者對(西餐廳大的認(rèn)可。門廳墻壁制作噴繪，內(nèi)容：(西餐廳典咖啡起源簡介，企業(yè)理念。

　　此處屬于顯赫位置，傳播頻次高，增添活動氣氛。引領(lǐng)(西餐廳普通消費(fèi)階層向高檔位轉(zhuǎn)型，彰顯企業(yè)尊貴色彩，弘揚(yáng)品牌文化理念，推動西餐行業(yè)健康有序的發(fā)展，促進(jìn)西餐行業(yè)流暢溝通!

活動策劃 篇4

　　一. 活動背景

　　隨著本協(xié)會對新成員的培訓(xùn)臨近尾聲,需要一個大型活動來給新成員提供展示自己才能與特長的舞臺,以便協(xié)會以后的日�；顒拥拈_展,而與武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會的聯(lián)誼又給本協(xié)會提供了一個良好的契機(jī).同時,隨著武漢冬季的來臨,雙方協(xié)會放眼于社會,共同關(guān)注社會上的弱勢群體,擬定將陽光義賣所得款項(xiàng)全部捐助給孤兒院,使其過上一個溫暖的冬天.

　　二.活動目的

　　通過本次活動,以加強(qiáng)本校青協(xié)與其它院校青協(xié)的溝通、聯(lián)誼能力.擴(kuò)大湖北城市建設(shè)職 業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會的影響力,提高新成員的社會實(shí)踐能力.

　　三.活動意義

　　首先,通過本次陽光義賣,可以加強(qiáng)本協(xié)會與武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院的相互了解與認(rèn)識, 各取所長,補(bǔ)己之短.加深雙方感情,促進(jìn)協(xié)會長遠(yuǎn)發(fā)展..

　　其次,通過本次陽光義賣活動,可以擴(kuò)大雙方青年志愿者協(xié)會的校外影響力,提升雙方學(xué) 校的社會形象,雙方協(xié)會共同努力,通過志愿者的良好服務(wù)形象與端正的態(tài)度,為社會展現(xiàn) 當(dāng)代志愿者,甘于吃苦,奉獻(xiàn)的'風(fēng)采,與社會大背景融為一體.

　　最后,隨著本協(xié)會志愿者培訓(xùn)課程接近尾聲,需要理論聯(lián)系實(shí)際,從實(shí)踐活動中消化吸收 培訓(xùn)課程內(nèi)容,貫徹志愿者的宗旨及活動意義,同時在實(shí)踐活動中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),為協(xié)會 的長遠(yuǎn)發(fā)展打下牢固基礎(chǔ).

　　隨著武漢的冬季來臨,考慮到社會上一些弱勢群體的特殊性,本協(xié)會建議將陽光義賣所 得收入全部捐贈給孤兒院或紅十字會,這樣既能體現(xiàn)雙方青年志愿者協(xié)會秉承"奉獻(xiàn)、友 愛、互助、進(jìn)步"的志愿服務(wù)宗旨,又能保證活動的連續(xù)性,可以切實(shí)體現(xiàn)陽光義賣的目的

　　四.活動時間

　　20xx年10月30日(擬定)

　　五.活動地點(diǎn)

　　武漢魯巷光谷(擬定)

　　六.活動人數(shù)

　　雙方總?cè)藬?shù)50人(擬定)

　　七.舉辦單位

　　湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會

　　武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會

　　八.活動策劃

　�、偾捌诨顒�

　�、庞擅貢�處、策劃處整體規(guī)劃協(xié)調(diào)，明確各部門職責(zé)，動員協(xié)會一切力量，積極準(zhǔn)備

　　此次活動，并對此次活動集體時間、地點(diǎn)、流程作出明確安排。

　�、朴赏饴�(lián)部來做好前期準(zhǔn)備，聯(lián)系報社（楚天都市報），為本次活動提供主體資源，并與孤兒院做好溝通。

　　⑶由組織部做好動員，并把成員分組，調(diào)動成員積極性，增強(qiáng)其責(zé)任性。

　　⑷由紀(jì)檢部做好紀(jì)律要求，保證成員安全，及學(xué)校、協(xié)會形象。

　�、诨顒又衅�

　�、旁隰斚飶V場7:00集合（擬定）

　�、圃O(shè)好活動中心，保證資源供應(yīng)，對各組成員視地點(diǎn)綜合情況進(jìn)行具體安排。

　�、怯擅貢�處與紀(jì)檢部對各成員在活動中進(jìn)行監(jiān)督，以保障其安全，并對活動收入進(jìn)行 監(jiān)督，做到資金透明。

　�、刍顒雍笃�

　�、庞山M織部把傘棚和活動剩余資源進(jìn)行整理

　�、朴擅貢�處把活動所得資金和剩余資源進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整合，做到活動系統(tǒng)化，并對此次活 動做出詳細(xì)記錄。

　　⑶由青協(xié)各干事發(fā)揚(yáng)帶頭作用，組織各成員安全、有序的返校。

　　九．資源需求

　　⑴傘棚、桌椅，由于本次活動是社會實(shí)踐型活動，所以需要一個固定的場所來集合成 員、分配任務(wù)，和供應(yīng)活動資源。

　�、茩M幅，本次活動需要做好宣傳，讓社會了解我們的活動目的，以便活動的順利進(jìn)行。

　　十．可行性分析

　　本次活動，是兩校青協(xié)第一次攜手合作，對于協(xié)會內(nèi)部意義重大，有利于提高新成員的積極性，便于日后工作的開展，具有里程碑式的進(jìn)步。

　　并且此次愛心活動，符合社會潮流，可以將志愿者的精神發(fā)揚(yáng)光大，同時也能提升學(xué)校形象。

　　另外，本次活動的組織性、嚴(yán)密性、紀(jì)律性極強(qiáng)，對活動的順利進(jìn)行奠基了基礎(chǔ)。 綜上所述，此方案可行性極強(qiáng)。

　　院團(tuán)委·科協(xié)·青協(xié)策劃處

活動策劃 篇5

　　一、主題

　　關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查及分析

　　二、調(diào)查范圍

　　以湖南大學(xué)為中心，涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。

　　三、參與人員及分工

　　組長：XX

　　采訪：XX

　　問卷設(shè)計(jì)及分析：XX

　　背景資料收集：XX

　　執(zhí)筆人：XX

　　四、活動進(jìn)程及安排

　　1、準(zhǔn)備階段：確立活動主題，進(jìn)行成員分工，初步確定采訪范圍，對選題進(jìn)行大致了解，預(yù)計(jì)用時一周。

　　2、設(shè)計(jì)并發(fā)放問卷，對典型人物進(jìn)行訪談，盡可能廣地接觸采訪對象，深入開展調(diào)查活動，全面掌握已有背景資料，預(yù)計(jì)用時兩周。

　　3、分析階段：對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理，對采訪結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)。根據(jù)所得數(shù)據(jù)，形成一點(diǎn)的理論，各成員對本次活動形成系統(tǒng)的結(jié)論，此階段預(yù)計(jì)用時一周。

　　4、成文階段：各成員交流活動心得，依據(jù)前三階段的成果確立報告內(nèi)容及行文方式，預(yù)計(jì)用時一周。

　　五、資料獲得方式

　　主要以問卷調(diào)查及當(dāng)面訪談為主，背景資料由網(wǎng)絡(luò)及書刊雜志獲得。

　　六、組織方式

　　組長負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)成員及進(jìn)行分工，定時召開會議，組員民主進(jìn)行討論，分工合作，主要通過會議進(jìn)行溝通。

　　七、預(yù)期效果

　　預(yù)期在4-5周內(nèi)，對大學(xué)生消費(fèi)觀念進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，對整個大學(xué)生消費(fèi)狀況有所掌握，希望得出自己的結(jié)論，并能對其進(jìn)行論證及分析。通過本次活動，鍛煉本組成員的'實(shí)踐能力、交流合作能力、采訪能力。預(yù)期在本次活動中會出現(xiàn)一些困難最后結(jié)論也可能有很多差錯，但我們相信重要的是過程，我們積極的參與就是我們期待的結(jié)果。

活動策劃 篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在日常的區(qū)角游戲中我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡擺弄圖形，喜歡給各種各樣的圖形排隊(duì)，這說明我們大班幼兒對排序已經(jīng)處于探索的狀態(tài)。在日常的游戲活動的時候，也常常會看到他們很有興趣地按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法在穿木珠、擺弄雪花片，拼搭積木等。為了引導(dǎo)幼兒將這些零碎的經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)合整理，使幼兒對物體按規(guī)律排序的認(rèn)識提升到一個新的層次，形成初步的邏輯思維。我根據(jù)大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了“菠蘿西瓜玩排隊(duì)這一”情境，為幼兒提供多元的排序材料，引導(dǎo)幼兒從多角度進(jìn)行思考問題，探索和發(fā)現(xiàn)各種不同規(guī)律的排序方法，促進(jìn)幼兒觀察、比較、思考及創(chuàng)造能力的發(fā)展，提高思維水平。使幼兒在學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的過程中充分感受數(shù)學(xué)的重要和有趣，產(chǎn)生關(guān)注生活和身邊事物的積極情感態(tài)度。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察并嘗試按不同類別物體及數(shù)量特征進(jìn)行排序，感知其中的`規(guī)律。

　　2、感受與體驗(yàn)周圍生活中物體的規(guī)律，并將規(guī)律進(jìn)行運(yùn)用。

　　3、對排序活動產(chǎn)生興趣，樂意在集體活動面前大膽表現(xiàn)。

　　重點(diǎn)：觀察并嘗試按不同類別物體及數(shù)量特征進(jìn)行排序，感知其中的規(guī)律。

　　難點(diǎn)：感受與體驗(yàn)周圍生活中物體的規(guī)律，并將規(guī)律進(jìn)行運(yùn)用。

　　活動準(zhǔn)備：PPT制作，幼兒操作材料人手1份；（教師材料菠蘿、西瓜、胡蘿卜大的操作材料一份）；（男孩子16人，女孩子14人共30人）；音樂準(zhǔn)備；

　　活動過程：

　　一、引題激趣，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣；

　　師：小朋友今天我們幼兒園請來了許多客人老師，我們跟客人老師問好！

　　老師也請來了幾位小客人，看它們是誰？（菠蘿和西瓜）

　　我們拍手歡迎他們的到來。

　　二、尋找規(guī)律，并嘗試按不同類別物體的數(shù)量特征進(jìn)行排序；

　　1、師：今天菠蘿寶寶跟西瓜寶寶要來玩一個排隊(duì)的游戲�？此鼈冮_始在排隊(duì)了？（播放排隊(duì)規(guī)律PPT）

　　問：它們是怎么排隊(duì)的？誰愿意來說一說？（1個菠蘿1個西瓜1個菠蘿1個西瓜重復(fù)排列的）所以它們的規(guī)律是1個菠蘿1個西瓜（出示框子）

　　像這樣按照一定規(guī)律進(jìn)行排列的方法有一個名字叫做排序！小朋友說說看�。ㄅ判颍�

　　2、師：菠蘿跟西瓜說，我們還能用其他方法呢！看他們又開始排起了隊(duì)�。ǔ鍪�1個菠蘿2個西瓜，1個菠蘿2個西瓜······）

　　問：咦，下面應(yīng)該排誰？接著呢？西瓜后面呢？下面呢？

　　小結(jié)：小朋友真會動腦筋，這又是什么規(guī)律？（1個菠蘿2個西瓜出示框子）

　　3、師：看菠蘿跟西瓜排隊(duì)這么熱鬧，胡蘿卜也趕過來走熱鬧了，它也想來玩一玩，看它們又是怎么玩的？(2個菠蘿2個胡蘿卜2個西瓜2個菠蘿？·····)

　　問：咦，接下去該拍誰？接著呢？后面呢？

　　師：這次你又發(fā)現(xiàn)了什么？是按照什么規(guī)律來排列的？（2個菠蘿2個胡蘿卜2個西瓜的規(guī)律出示框子）

　　師：它們可真會玩！每次玩排隊(duì)游戲都是有規(guī)律的��！你們想想看還可以怎么樣有規(guī)律的玩排隊(duì)游戲！請你和邊上的小朋友商量一下，然后告訴我們大家�。ńo有30秒或者1分鐘的時間進(jìn)行商量）

　　請幼兒回答�。ń處熢诤诎迳线M(jìn)行操作）：準(zhǔn)備菠蘿、西瓜、胡蘿卜的圖片！

　　師：這兩個小朋友可真會動腦筋！ 表揚(yáng)你們！

　　三、通過操作加深、鞏固排序的規(guī)律；

　　1、師：西瓜說我還有好多好朋友沒有按照規(guī)律來排隊(duì)，請你們來幫我完成2個任務(wù)可以嗎？

　　2、任務(wù)一：看這里有兩隊(duì)，我用藍(lán)色的數(shù)字1表示第一隊(duì)，前面已經(jīng)站好了幾個好朋友，看誰的眼睛亮能找出規(guī)律把它排下去！

　　任務(wù)二：第二隊(duì)用綠色的數(shù)字2表示，是要考考小朋友誰最會動腦筋，排出規(guī)律不一樣的隊(duì)形！

　　3、任務(wù)一教師：先接受第一個任務(wù)，輕輕地走到桌子旁邊找到一個位置。

　�。ㄓ變翰僮鳎哼M(jìn)行驗(yàn)證）

　　4、任務(wù)二教師：第二個要考考誰最會動腦筋，排出規(guī)律不一樣的隊(duì)形！

　　(幼兒操作)師：2個任務(wù)完成了請你做到小椅子上去，我們大家來一起來看一看！

　　（重點(diǎn)驗(yàn)證）

　　四、游戲：“我們大家排排隊(duì)”；

　　1、請一組6個小朋友先來玩！

　　師：剛才我們成功完成了西瓜寶貝布置的任務(wù)，你們想玩這個排隊(duì)游戲嗎？

　　好，請這幾個小朋友先來玩！6個小朋友�。�4男2女）

　　看大屏幕，請按照這個規(guī)律來排隊(duì)�。ㄒ�(guī)律是：1男1女1男1女1男1女1男）看，請按照這個規(guī)律來排隊(duì)！（2男1女2男1女）（幼兒排隊(duì)）

　　師：你們也很會玩這個游戲哦！

　　2、師：接下來，請你們幾個小朋友當(dāng)裁判員！請其他小朋友來玩玩看！我們分2隊(duì)進(jìn)行！（分別是12個人一隊(duì)，男6人，女6人）第一隊(duì)：站這里！第二對站這里！（在地上貼上2種顏色的彩帶，分別表示第一隊(duì)和第二隊(duì)）

　　3、游戲開始：看屏幕，請按照這個規(guī)律來排隊(duì)�。�1男1女，1男1女···）

　　哪一隊(duì)比較快？（做一個勝利的動作“耶”）

　　第二次請看屏幕上的規(guī)律�。�2男2女，2男2女·····）

　　哪一隊(duì)比較快？（做一個勝利的動作“耶”）

　　師：這回你們自己想想看還可以怎么有規(guī)律的來排隊(duì)？

　　（請導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律3男3女3男3女····的規(guī)律）

　　五、感受與體驗(yàn)周圍生活中物體的規(guī)律；

　　1、師：小朋友你們也很會玩哦！其實(shí)除了排隊(duì)游戲的時候可以按照規(guī)律進(jìn)行排序，在我們的日常生活中也有許多的東西也是按照一定規(guī)律進(jìn)行排序的。想一想什么東西是有規(guī)律的？

　�。ㄓ變捍竽懡榻B：白天、晚上；每一個星期；一年四季春夏秋冬；路上的紅綠燈；家里用的瓷磚；串珠；衣服等等）

　　師：小朋友觀察得真仔細(xì)，我也發(fā)現(xiàn)了日常生活中許多有規(guī)律的東西，我把它用照片拍了下來，我們一起來看一看好嗎？

　　3、看這是什么？它的規(guī)律是什么？（PPT幅日常生活中的規(guī)律圖片）

　　看這又是什么規(guī)律呢？

　　還有是什么，有什么規(guī)律？

　　六、動手操作：將規(guī)律排序進(jìn)行運(yùn)用，當(dāng)個“小小藝術(shù)家”；

　　1、師：有了一定的規(guī)律使這些物品變得更加漂亮了。今天我們也來當(dāng)一回“小小藝術(shù)家”，來運(yùn)用我們學(xué)到的本領(lǐng)！

　　2、介紹各組的裝飾材料及裝飾方法：

　　第一組：裝飾“花邊”。提供三種動物印章若干。

　�。ㄟ\(yùn)用動物印章有規(guī)律地裝飾花邊）

　　第二組：裝飾“盤子”。提供三種顏色的圓形粘貼紙。

　　（用3種顏色的圓形粘貼紙進(jìn)行有規(guī)律的裝飾）

　　第三組：串珠。提供繩子和珠子。

　　（按照一定的規(guī)律進(jìn)行串珠）

　　第四組：雪花片拼搭。

　　（按照一定規(guī)律進(jìn)行雪花片拼搭）

　　第五組：制作花環(huán)。

　�。ㄌ峁┘t黃藍(lán)三種彩條，讓幼兒粘貼制作花環(huán)）

　　3、幼兒自主選擇小組操作活動，老師巡視指導(dǎo)。

　　七、展示“作品”，組織幼兒觀賞，并相互間進(jìn)行交流；

　　1、觀賞作品：可以請小朋友將自己的作品給客人老師看一看；

　　2、小結(jié)：小朋友通過我們學(xué)到的本領(lǐng)時我們的這些物品變得有規(guī)律、更漂亮了，現(xiàn)在請你拿著這些漂亮的物品跟著老師一起去美化我們的教室好嗎？

　　3、帶幼兒離開活動室。

活動策劃 篇7

　　值此社團(tuán)巡禮活動開始之際，我們公共關(guān)系協(xié)會積極抓住本次不可多得的機(jī)會。作為社團(tuán)巡禮活動，我們積極準(zhǔn)備，做了充分的準(zhǔn)備，不僅要為公共關(guān)系協(xié)會樹立品牌，而且要在全體會員中樹立我們?nèi)�心全意為我們會員服務(wù)的形象。

　　一、 活動目的

　　為了適應(yīng)當(dāng)今社會的高速發(fā)展引領(lǐng)師大學(xué)子時尚的潮流，加強(qiáng)公關(guān)技能的鍛煉。我們將給參加競選的同學(xué)一個更好的平臺來展示自我，通過我們針對性地培訓(xùn)給出他們專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，同時在一次次的比賽中不斷提升自己的各種公關(guān)素質(zhì)，展示師大人的驕人成績，在比賽中取長補(bǔ)短，互相交流。團(tuán)結(jié)、溝通、理解、合作是當(dāng)代社會的要求也是我們大學(xué)生必須具備的技能，因此，本次活動愿意為我們師大人搭建這樣一個平臺

　　二、活動宗旨

　　“ 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，展現(xiàn)魅力，鑄造輝煌。

　　” 充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的形象和禮儀，素質(zhì)與品格，為我校大學(xué)生樹立標(biāo)桿。

　　三、活動預(yù)期效果

　　我們將繼續(xù)繼承公共關(guān)系協(xié)會的優(yōu)良傳統(tǒng)與理念，希望能在同學(xué)心中樹立一種禮儀的觀念，能達(dá)到震撼他們感官的效果，以一系列的招募過程與一臺視覺盛宴讓他們主動地去關(guān)心和了解關(guān)于公關(guān)禮儀的有關(guān)信息，而不是被動的灌輸一些他們不感興趣也認(rèn)為很枯燥的東西，我們相信活動將掀起一股“公關(guān)禮儀風(fēng)”！

　　四、活動形式

　　本次活動以擂臺賽的形式依次決出周冠軍、月冠軍及年度總冠軍。

　　五、活動流程

　　周冠軍評選：分為自我介紹、才藝表演、情景對話及公關(guān)創(chuàng)意設(shè)計(jì)四個環(huán)節(jié)。自我介紹時間為一分鐘，體現(xiàn)了主辦方試圖初步考查選手綜合素質(zhì)的目的。情景對話，針對“現(xiàn)場應(yīng)變能力”這個話題讓選手自主選擇講述了各自的觀點(diǎn)。才藝表演，形式多種多樣，舞蹈、唱歌、即興演講等充分表現(xiàn)了選手們的風(fēng)采。公關(guān)創(chuàng)意設(shè)計(jì)主要要求選手向主持人推銷預(yù)先設(shè)計(jì)的物品并且使其在最短的時間內(nèi)接受自己的物品。

　　第一關(guān)：自我介紹及參賽宣言

　　1分鐘自我介紹:在短短的一分鐘內(nèi)把自己推銷出去，介紹自己并把自己的優(yōu)點(diǎn)和特長展示給大家。這一環(huán)節(jié)主要考察選手的表達(dá)能力，對主題的把握程度以及是否能在短時間內(nèi)和他人良好的溝通等。

　　形象展示:在復(fù)賽前給了選手們充足的時間準(zhǔn)備，這一環(huán)節(jié)包括：選手的精神面貌、臺風(fēng)、肢體語言等等。

　　在這一環(huán)節(jié)不僅要求選手可以全面，有個性，能較全面的描述自己。要求健康向上，有獨(dú)特的風(fēng)格，有創(chuàng)意，展現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌及對公關(guān)的獨(dú)到見解，同時，個人的參賽感言必須緊扣公關(guān)主題，內(nèi)容積極健康，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

　　第二關(guān)：才藝展示

　　參賽選手按編號登場，進(jìn)行才藝表演（自備）。要求健康向上，有獨(dú)特的風(fēng)格，有創(chuàng)意，展現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌及對公關(guān)的獨(dú)到見解。同時，在這一環(huán)節(jié)必須能夠有穩(wěn)定的臺風(fēng)和強(qiáng)烈的現(xiàn)場氛圍，充分和現(xiàn)場觀眾進(jìn)行互動。

　　第三關(guān)：緊急應(yīng)變

　　未被淘汰的選手就現(xiàn)場的氛圍進(jìn)行即時演講，在這一環(huán)節(jié)主要考察選手的隨機(jī)應(yīng)變能力。

　　第四關(guān)：公關(guān)創(chuàng)意設(shè)計(jì)

　　選手現(xiàn)場抽取題目，五分鐘準(zhǔn)備后（其間由嘉賓表演節(jié)目）向主持人推銷其抽中題目的物品，在短時間內(nèi)隨機(jī)應(yīng)變，以多種方式展示物品的功能和價值等并說服主持人購買其物品。這一環(huán)節(jié)主要考察選手的口才，反應(yīng)能力以及對顧客心理的揣摩等。

　　月冠軍評選：分為先聲奪人、知識問答、合作比拼、才藝表演、二強(qiáng)爭霸等環(huán)節(jié)。在這次評選中，主要考察選手的競爭意識和合作意識。

　　第一關(guān)：先聲奪人

　　選手逐一以統(tǒng)一的面具形象（遮住臉）進(jìn)行自我介紹（自由發(fā)揮,展現(xiàn)個人特色、喜好），以自己的聲音作為開場白。

　　作為決賽第一個環(huán)節(jié),開局要新穎特別,吸引全場注意,因此選手在這一環(huán)節(jié)只能通過聲音來打動觀眾，想在眾人中脫穎而出就必須標(biāo)新立異,設(shè)計(jì)出與眾不同的自我介紹，以獨(dú)特的聲音和口才在短時間內(nèi)吸引在場的觀眾。

　　第二關(guān)：知識問答

　　選手必須回答3道客觀題和1道主觀反應(yīng)題。3道客觀題包括生活、科普、文學(xué)、歷史等綜合知識，主觀題是情景反應(yīng)。

　　第三關(guān)：合作比拼

　　以安徽師范大學(xué)的歷史、現(xiàn)狀等相關(guān)內(nèi)容為主題，選手事先以二人以上為一組進(jìn)行分組編排，由專人輔導(dǎo)訓(xùn)練之后進(jìn)行表演，通過歌舞、相聲、小品、話劇等多種舞臺表演方式，傳達(dá)學(xué)校對學(xué)生成長和成材的`關(guān)心，展現(xiàn)選手的團(tuán)體合作能力。

　　第四關(guān)：才藝表演

　　選手自行選定形式展示自己表演方面特長。用以展現(xiàn)選手除口才外的其他方面的個人風(fēng)采。

　　第五關(guān)：二強(qiáng)爭霸

　　選出的二強(qiáng)進(jìn)行最后沖刺，各回答一道主觀題，內(nèi)容是評價各個對手的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自己的長處與不足等，在抬高別人的同時，又要巧妙地令自己不被貶低，爭取在觀眾與評委中的分?jǐn)?shù)。

　　年度總冠軍評選：分為先聲奪人、知識問答、合作比拼、才藝表演、人氣急升、二強(qiáng)爭霸、頒獎儀式。在本次評選中，選手主要來自全年的月冠軍，可以說全部是有過人之處的“精英”，因此，本次評選必定盛況空前，所以我們必須對選手進(jìn)行各方面的綜合考察。

　　第一關(guān)：先聲奪人

　　選手逐一以統(tǒng)一的面具形象（遮住臉）進(jìn)行自我介紹（自由發(fā)揮,展現(xiàn)個人特色、喜好），以自己的聲音作為開場白。

　　作為決賽第一個環(huán)節(jié),開局要新穎特別,吸引全場注意,因此選手在這一環(huán)節(jié)只能通過聲音來打動觀眾，想在眾人中脫穎而出就必須標(biāo)新立異,設(shè)計(jì)出與眾不同的自我介紹，以獨(dú)特的聲音和口才在短時間內(nèi)吸引在場的觀眾。

　　第二關(guān)：知識問答

　　選手必須回答3道客觀題和1道主觀反應(yīng)題。3道客觀題包括生活、科普、文學(xué)、歷史等綜合知識，主觀題是情景反應(yīng)。

　　第三關(guān)：合作比拼

　　以安徽師范大學(xué)的歷史、現(xiàn)狀等相關(guān)內(nèi)容為主題，選手事先以二人以上為一組進(jìn)行分組編排，由專人輔導(dǎo)訓(xùn)練之后進(jìn)行表演，通過歌舞、相聲、小品、話劇等多種舞臺表演方式，傳達(dá)學(xué)校對學(xué)生成長和成材的關(guān)心，展現(xiàn)選手的團(tuán)體合作能力。

　　第四關(guān)：才藝表演

　　選手自行選定形式展示自己表演方面特長。用以展現(xiàn)選手除口才外的其他方面的個人風(fēng)采。

　　第五關(guān)：人氣急升

　　在前臺準(zhǔn)備幾個記分卡用以現(xiàn)場觀眾為自己喜歡的選手進(jìn)行投票，最后得票最多的選手將獲得最佳人氣獎。這一環(huán)節(jié)主要是和觀眾形成互動，吸引全場觀眾參加。

　　第六關(guān)：二強(qiáng)爭霸

　　選出的二強(qiáng)進(jìn)行最后沖刺，各回答一道主觀題，內(nèi)容是評價各個對手的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自己的長處與不足等，在抬高別人的同時，又要巧妙地令自己不被貶低，爭取在觀眾與評委中的分?jǐn)?shù)。

　　第七關(guān)：頒獎儀式

　　主要由社團(tuán)指導(dǎo)老師及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為本次比賽的冠軍、亞軍、季軍進(jìn)行頒獎。主要用與激勵同學(xué)們的積極性。

　　六、評選方法

　　大賽每一關(guān)結(jié)束由評委按照評分細(xì)則給選手評分。

　　評分細(xì)則，滿分10分。

　　1、印象分（1分）：

　　舞臺形象：包括禮儀、走姿、站姿優(yōu)美、富有親和力、氣質(zhì)幽雅，動作大方，表達(dá)自然。

　　2、語言表達(dá)（3分）

　�。�1）口齒伶俐、吐字清晰、表達(dá)清楚、語言流利

　�。�2）普通話標(biāo)準(zhǔn)

　�。�3）語言具有感染力，感情表達(dá)恰如其分

　　3、現(xiàn)場表現(xiàn)（3分）

　�。�1）才智：首先由選手自己抽取不同的有公共關(guān)系協(xié)會準(zhǔn)備的題目進(jìn)行回答。評委針對各個選手的表現(xiàn)給與其不同的關(guān)于公共關(guān)系的知識問答，并且就其回答做出相應(yīng)的點(diǎn)評；

　�。�2）應(yīng)變能力：包括臨場發(fā)揮，考慮問題的時間及情景搭配時的現(xiàn)場表現(xiàn)

　　4、特長才藝展示（1分）

　　選手因個人情況而異，不拘于形式，歌舞，樂器演奏，小品表演等均可，要求內(nèi)容健康，積極向上。有一定表演功底，動作連貫，表演完整、

　　5、整體效果好（0、5分）

　　6、具有一定的創(chuàng)新能力（1、5分）

　　七、結(jié)語

　　本次活動為公共關(guān)系協(xié)會樹立品牌、塑造良好社團(tuán)文化的關(guān)鍵步驟，同時也可以為社會學(xué)院學(xué)生工作增添光彩，相信在團(tuán)委及相關(guān)指導(dǎo)老師的大力幫助下，在公共關(guān)系協(xié)會全體會員的一致努力下，在全體同學(xué)的希望中取得圓滿成功。

活動策劃 篇8

　　一、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求

　　1、知識結(jié)構(gòu)體系分析

　　Logo語言是在1967年，由麻省理工學(xué)院人工智能實(shí)驗(yàn)室西摩爾·帕伯特，專為孩子設(shè)計(jì)出的一種電腦語言。它非常種適合小學(xué)生學(xué)習(xí)，它采用兒童十分喜愛的積木拼圖方式，通過海龜繪圖來學(xué)習(xí)編制程序的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造才能。

　　Logo語言非常接近人類自然語言，它提供結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)，模塊化的過程編程和調(diào)用，以及程序的遞歸調(diào)用；同時它所包含的參數(shù)、變量、帶參過程等重要概念以及豐富的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)類型，生動的圖形處理功能，為孩子們提供了非常好的編程環(huán)境，為學(xué)習(xí)更高級的計(jì)算機(jī)語言打下了良好基礎(chǔ)。

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要包括認(rèn)識與啟動、簡單作圖命令、重復(fù)命令、彩色繪圖、過程設(shè)計(jì)等不同教學(xué)內(nèi)容的課型。

　　教材體現(xiàn)了全新的教育理念，注重對學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松、主動、愉悅”的'學(xué)習(xí)氛圍。促使學(xué)生“在快樂中活動，在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”。

　　2、技能訓(xùn)練要求

　　Logo教學(xué)的最終目的不能僅僅定位在能夠完成什么樣的圖形，能夠熟練的操作。而應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究的學(xué)習(xí)方法，在于學(xué)生思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

　　教學(xué)要求：

　　1、掌握LoGo語言的啟動方法。

　　2、掌握LoGo語言的各個基本命令。

　　3、掌握LoGo語言的重復(fù)命令和定義過程。

　　4、會用不同的LoGo命令繪制出各種各樣的圖形。

　　5、掌握算法的基本概念和算法的實(shí)現(xiàn)。

　　6、使學(xué)生了解信息的表達(dá)、信息的價值以及信息的共享。知道什么事信息技術(shù)，掌握信息技術(shù)包括哪各個方面。

　　7、使學(xué)生了解身邊的信息技術(shù)，體會信息技術(shù)對個方面的影響。掌握信息安全和信息道德方面的內(nèi)容。

　　三、改進(jìn)教學(xué)的措施

　　（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，探索、研究疑難問題。分析學(xué)生情況，分層教學(xué)要求。鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到“十備”：

　　一、備滲透德育；

　　二、備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；

　　三、備信息技術(shù)基本概念；

　　四、備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；

　　五、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；

　　六、備疑難問題的解決思路；

　　七、備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；

　　八、備學(xué)生自學(xué)提綱；

　　九、備操作練習(xí)作業(yè)精選；

　　十、備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

　　（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

　�。�3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

　�。�4）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考查：注重過程督導(dǎo)，對學(xué)過的每一課及時進(jìn)行雙基考查，及時分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

　　（5）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。

　　四、活動時間

　　周一~周四中午11：35—12：05

　　五、活動地點(diǎn)

　　科技樓三樓電腦房

　　班級 姓名

　　班級 姓名

活動策劃 篇9

　　一、活動主題：

　　1.禮動新春賀佳節(jié)--來店有喜，買即送拜年禮

　　2.金豬送福迎財神-滿1省6元、5元、4元、3元、2元

　　3.金豬送福好運(yùn)連連--紅火靚禮 滿1六重送

　　4.金豬報喜刮卡連年--購物滿2元，立丹為您備足精選年貨 過新年

　　5.立丹新春禮上禮---合家滿堂紅 紅紅火火過新年

　　6.金豬進(jìn)門全家旺--立丹迎春特賣會 換季商品低2折起黃金飾品零點(diǎn)利

　　7.濃情蜜意愛要久久--溫馨戀愛禮 2.14千支玫瑰送給您

　　二、活動時間：

　　2*年2月9日(五)-2*年2月25日(日)17天

　　三、活動內(nèi)容：

　　1. 禮動新春賀佳節(jié)-來店有喜，買即送拜年禮

　　1.活動時間： *年2月18日(初一)-*年2月2日(初三)3天

　　2.活動地點(diǎn)：1-4樓

　　3.活動內(nèi)容：

　　活動期間，凡在本商場1樓-4樓購百貨商品顧客即送拜年禮一份，每日限量派送，先購先送，送完為止。(贈獎地點(diǎn)：大門外贈獎處)

　　贈品：(新春紅包袋或新春對聯(lián))數(shù)量：3份*3天=9份 預(yù)算：2.2*9=198元

　　2. 金豬送福迎財神-滿1省6元、5元、4元、3元、2元

　　1.活動時間：*年2月9日(五)-*年2月25日(日)17天

　　2.活動地點(diǎn)：1-4樓

　　3.活動內(nèi)容：活動期間，顧客凡購買參加此項(xiàng)活動的商品，單柜消費(fèi)滿1元以上(含1元)，均在售價基礎(chǔ)上按每1元遞減6元、5元、4元、3元、2元相應(yīng)價格支付，不足部分不減，單柜可累計(jì)。注：部分專柜除外

　　印刷氣氛牌：3，張 費(fèi)用預(yù)算：168元(單色單面)

　　3.金豬送福好運(yùn)連連-紅火靚禮 滿1六重送

　　1.活動時間：*年2月9日(五)-*年2月25日(日)17天

　　2.活動地點(diǎn)：1-4樓

　　3.活動內(nèi)容：活動期間，凡在本商場1樓-4樓購物單張票滿1元以上(金額不可累計(jì))可憑售貨單顧客聯(lián)(黑聯(lián)、黃聯(lián))到大門外贈獎處參與“紅火靚禮 六重送”的活動，領(lǐng)取相應(yīng)級數(shù)的禮品，顧客朋友在兌換禮品時可按消費(fèi)金額隨心自由搭配。

　　“紅火靚禮 六重送”獎品設(shè)置

　　1元-2元級;送成本價2.5元的禮品(贈品：牙膏、卷筒紙二選一)

　　21元-3元級;送成本價5元的禮品 (贈品：洗衣粉、洗潔布二選一)

　　31元-4元級;送成本價7.5元的'禮品(贈品：新年鴻運(yùn)襪、純牛奶二選一)

　　41元-5元級;送成本價1元的禮品(贈品：精美靠墊、百事可樂2.25升二選一)

　　51元-6元級;送成本價12.5元的禮品(贈品：套裝烹調(diào)碗、精美卷紙一提二選一)

　　61元-8元級;送成本價15元的禮品(贈品：不銹鋼廚具、精裝中老年核桃粉二選一)

　　注：(禮品金額設(shè)置按每一級別獎品最小金額*2.5%計(jì)算所得)

　　(黃金珠寶、鐘表單張小票滿8元-16元領(lǐng)第一級禮品，161元-24元領(lǐng)第二級禮品，241元-32元領(lǐng)第三級禮品依次類推)。

　　贈品：(見上)數(shù)量：4份/天*17天=68份 合計(jì)贈品預(yù)算：平均價8.75元/份 *68份=595元 每日贈品預(yù)算：595元/17=35元/天 占每日預(yù)估營業(yè)額1.6%(按每日營業(yè)額22，元計(jì)算)

　　印刷氣氛牌：2，張 費(fèi)用預(yù)算：112元(單色單面)

　　4.金豬報喜刮卡連年--購物滿2元，........為您備足精選年貨

　　1.活動時間：*年2月18日(初一)-*年2月25日(初八)8天

　　2.活動地點(diǎn)：1-4樓

　　3.活動內(nèi)容：活動期間，凡在本商場1樓-4樓購物單張票滿2元以上可憑售貨單顧客聯(lián)(黑聯(lián)、黃聯(lián))到大門外贈獎處參與“金豬報喜刮刮樂” 活動，刮出金豬心動禮品。21抽一張;41抽二張;61抽三張;最多可抽3張，(黃金珠寶、鐘表單張小票滿8元為一張，16元為二張，依次類推)最多3張。

　　4.獎項(xiàng)設(shè)置：

　　(一等獎 1名 金豬搶錢 送、 筆記本電腦一臺或臺式家用電腦一臺)

　　成本金額：3元*1=3元

　　(二等獎 2名 鴻運(yùn)當(dāng)頭 送、 名牌數(shù)碼相機(jī)一臺)

　　成本金額：172元*2=344元

　　(三等獎 3名 旗開得勝 送、 名牌微波爐一臺)

　　成本金額：2元*3=6元

　　(四等獎 16名 合家歡樂 送、 名牌暖被一床)

　　成本金額：1元*16=16元

　　(五等獎 32名 富貴臨門 送、 中式年貨一套含香腸、臘肉、年糕等)

　　成本金額：55元*32=176元

　　(六等獎 64 名 年年有余 送、 高級餐具或牛奶一件)

　　成本金額：38元*64=2432元

　　(紀(jì)念獎 無獎 歡天喜地 送、 糖果、花生一把抓)

　　成本金額：1.2元/人*5人/天*8天=48元/4元(每斤)=12斤

　　贈品預(yù)算：共計(jì)17，632元。每日贈品預(yù)算金額：17632/8=2，24元

　　印刷刮刮卡：1，張 費(fèi)用預(yù)算：2，8元(四色雙面)

　　道具預(yù)算(裝糖果花生用)：425元

　　5.新春禮上禮---合家滿堂紅 紅紅火火過新年

　　1.活動時間：*年2月18日(初一)-*年2月19日(初二)2天

　　2.活動地點(diǎn)：1-4樓

　　3.活動內(nèi)容：活動期間，凡在本商場1樓-4樓購物單張票滿2元以上可憑售貨單顧客聯(lián)(黑聯(lián)、黃聯(lián))到大門外贈獎處“紅葡萄酒”一瓶，每人限領(lǐng)一瓶。每天5瓶，送完為止。

　　贈品預(yù)算：成本采購價9.5元/瓶*1=95元。每日贈品預(yù)算金額：95元/2天=45元

　　道具預(yù)算：紅包裝紙和包裝帶共計(jì)2元

　　6.金豬進(jìn)門全家旺--春特賣會 換季商品低2折起黃金飾品零點(diǎn)利

　　1.活動時間：*年2月9日(五)-*年2月25日(日)17天

　　2.活動地點(diǎn)：1-4樓

　　3.活動內(nèi)容：活動期間營運(yùn)部組織大量換季商品大門花車進(jìn)行新春特賣會商品折扣低至2折起，和組織黃金飾品在(2月18日-2月2日)舉行零點(diǎn)利商品活動。

　　印刷氣氛牌：1，張 費(fèi)用預(yù)算：76元(單色單面)

　　7.濃情蜜意愛要久久--溫馨戀愛禮 2.14千支玫瑰送給您

　　1.活動時間：*年2月13日(二)-*年2月14日(三)2天

　　2.活動地點(diǎn)：1-4樓

　　3.活動內(nèi)容：活動期間1、凡在本商場1樓-4樓購物單張票滿2元以上可憑售貨單顧客聯(lián)(黑聯(lián)、黃聯(lián))到大門外贈獎處領(lǐng)取禮品(女士領(lǐng)取浪漫玫瑰花2支，男士領(lǐng)取巧克力一塊)。2、真情告白，情歌點(diǎn)播站

　　讓浪漫的情歌表達(dá)你的愛意!用深情優(yōu)美的旋律打動她的芳心。立丹百貨為您推出情歌點(diǎn)播站，凡在本商場消費(fèi)購物單張票滿5元的顧客均可為你的心上人點(diǎn)歌一曲。3、情人節(jié)期間在本商場消費(fèi)購物單張票滿1元的顧客可憑收銀小票到一樓總服務(wù)臺免費(fèi)包裝商品。

　　贈品預(yù)算：玫瑰花成本采購價1.4元/支*1支=14元，巧克力成本采購價 1元/個*5=5元。每日贈品預(yù)算金額：19元/2天=95元

　　道具預(yù)算：情人節(jié)禮品包裝紙和包裝帶共計(jì)2元

　　四1.氣氛布置：

　　寫真、噴繪：

　　1.1-4F扶梯頂部橫眉6張、2.側(cè)門立柱、側(cè)門橫眉各1套、3.門廊旗11張、4.小墻幕1張下面部分、5.大門看板2張、6.大門立柱、大門橫眉各1套、7.廣場上廣告架2幅8.贈獎指示牌子4個

　　費(fèi)用預(yù)算:6，782 元 雜費(fèi)：52元

　　2.印刷類：

　　1. 印刷氣氛牌6張、單色單面157G銅板紙，費(fèi)用預(yù)算：3，56元

　　2.印刷刮刮卡：1，張 費(fèi)用預(yù)算：2，8元(四色雙面)

　　3.DM宣傳單：1，張、正度8開四色雙面128G銅板紙，費(fèi)用預(yù)算：3，96元

　　印刷費(fèi)用預(yù)算:1，32元

　　五、宣傳1.17天(廣場廣告架占道費(fèi))2，312元/1個

　　2.2月9日晨報 四分之一套紅 36，6元

　　六、新春道具：

　　五、贈品費(fèi)用預(yù)算：(略)

活動策劃 篇10

　　1949年10月1日，偉大領(lǐng)袖毛主席站在天安門上莊嚴(yán)地宣告：中華人民共和國成立了！風(fēng)風(fēng)雨雨，六十年艱苦創(chuàng)業(yè)，六十年繁榮富強(qiáng)。今天的中華，有著蓬勃的朝氣，有著昂揚(yáng)的斗志；今天的中華，屹立在世界民族之林，如同旭日中的雄獅，王者歸來。明天的中國，也必將在13億炎黃的共同奮斗下取得輝煌的成績，讓世界矚目。

　　是中華人民共和國成立60周年，也是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會的重要一年，為大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的主旋律，在全校營造文化大團(tuán)結(jié)、大發(fā)展、大繁榮的濃厚氛圍，特制定此方案。

　　一、活動主題 ——“六十年風(fēng)雨兼程 大型藝術(shù)展”

　　二、前期準(zhǔn)備

　　1>展板，負(fù)責(zé)人：

　　2>海報，負(fù)責(zé)人：

　　3>其他，負(fù)責(zé)人：

　　三、活動時間——

　　四、活動安排：

　　慶典系列活動之一：讓我們一起見證——憶往昔崢嶸歲月

　　憶往昔崢嶸歲月稠，六十年的歲月，留下了見證與歷史。我們創(chuàng)造了許許多多的輝煌與成就，為了使當(dāng)今的青年更深刻的了解這段傳奇的歷史，追憶過往，為祖國而自豪，增加榮譽(yù)感，特舉辦下列活動：

　�。ㄒ唬� 建國六十周年知識競賽——在全系各黨支部、班級、團(tuán)支部舉辦建國六十周年知識競賽，讓同學(xué)們在生動活潑的答題中，了解我們的祖國，激發(fā)愛國熱情。

　　1 時間：初賽 決賽

　　2 負(fù)責(zé)：

　�。ǘ�） “我國六十年發(fā)展歷程”攝影，書畫，美術(shù)，展

　　1 目的：通過展示見證我國六十年發(fā)展歷程的史料、攝影、書畫等，活躍氣氛，使校園內(nèi)部洋溢著喜慶的氛圍。

　　2 要求：全系同學(xué)廣泛參與，要以充分展示我國發(fā)展歷程以及百姓生產(chǎn)生活、精神面貌的變化等作品為主，以其他作品為輔；作品要求配簡要文字說明。

　　3 內(nèi)容

　　1> “圖說中國六十年”大型圖片回顧展

　　2>“巨變的中國”師生書畫作品展

　　3> 、“香書佳畫獻(xiàn)祖國”美術(shù)書法攝影作品展

　　慶典系列活動之二：讓我們一起感動——

　　紅色經(jīng)典電影展播—組織學(xué)生觀看有關(guān)建國的影片和紀(jì)錄片，在史實(shí)中了解建國大業(yè)。

　　慶典系列活動之三：讓我們一起暢想——“六十年風(fēng)雨兼程”大型征文，詩歌展

　　1 目的：記錄我國發(fā)展60年來的體驗(yàn)和感悟，描述我國發(fā)展過程中，發(fā)生在我們身邊的代表事件、活躍在我們身邊的優(yōu)秀人物，以小見大，見微知著，反映我國60年來的.跨越發(fā)展。

　　2 要求：通過身邊生動具體的事例、翔實(shí)充分的數(shù)據(jù)等，反映我國的發(fā)展。作品要保證真實(shí)、原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。文體不限，字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字以內(nèi)。

　　慶典系列活動之四：讓我們一起慶�！�—中國成立六十周年慶典座談會

　　1 目的：發(fā)展回顧、展望未來�？偨Y(jié)我國60年來走過的歲月，回顧取得的成果，在新形勢下與同學(xué)們展望我國的發(fā)展前景，促進(jìn)同學(xué)內(nèi)部團(tuán)結(jié)。

　　2 要求：氣氛活躍，喜慶，邀請系部領(lǐng)導(dǎo)、以及各系代表蒞臨座談會，共享盛舉、同賀華誕。提前準(zhǔn)備好相關(guān)會議材料和會場布置。

　　五、 活動總結(jié)

　　活動結(jié)束后，開會討論心得， 做記錄。 整理成最終的活動總結(jié)。

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