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策劃書(shū)

活動(dòng)策劃

時(shí)間:2024-12-06 09:40:20 策劃書(shū) 我要投稿

[精華]活動(dòng)策劃5篇

活動(dòng)策劃 篇1

  [活動(dòng)思想]

[精華]活動(dòng)策劃5篇

  以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī),開(kāi)展以“我勞動(dòng),我光榮”為主線的教育活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)去學(xué)習(xí),去實(shí)際操作,體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè),知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí),讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長(zhǎng)輩,熱愛(ài)長(zhǎng)輩。

  [活動(dòng)時(shí)間] xx年4月28日——5月 3 日

  [活動(dòng)內(nèi)容]

  一 、快樂(lè)實(shí)踐 負(fù)責(zé):各班主任

  全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間,來(lái)嘗試“做一名快樂(lè)的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段),開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進(jìn)行班級(jí)比賽,推選出“快樂(lè)小能手”兩名。

  二、精彩展示

  1、“創(chuàng)意我們的美食” 負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部

  三——六年級(jí)同學(xué)自愿參加《中國(guó)少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng),用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡(jiǎn)短的'文字說(shuō)明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后,學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國(guó)少年報(bào)》。

  2、“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影 負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部

  五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。

  攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

  三、能手比拼 負(fù)責(zé):各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)

  各班根據(jù)“快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名,參加年級(jí)“我是小能手”比賽,評(píng)選出各年級(jí)“快樂(lè)小能手”。

  比賽內(nèi)容:

  一二年級(jí)系鞋帶、理書(shū)包、疊衣服;三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼盤(pán)比賽;五六年級(jí)套被套、炒菜比賽。

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各年級(jí)“快樂(lè)小能手”金獎(jiǎng)1名,銀獎(jiǎng)2名,銅獎(jiǎng)5名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(各年級(jí)自定人數(shù))。

  [活動(dòng)要求]

  1、各中隊(duì)要高度重視,注重活動(dòng)過(guò)程。

  2、對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),確;顒(dòng)順利開(kāi)展。

  時(shí)代小學(xué)學(xué)生處

  xx年4月

活動(dòng)策劃 篇2

  第二屆大連“廣發(fā)杯”大客戶高爾夫邀請(qǐng)賽,以更好的答謝社會(huì)各界人士對(duì)深圳廣東發(fā)展銀行羅湖分行的多年來(lái)的鼎立支持與合作,更好的回報(bào)廣大廣發(fā)大客戶,此次比賽將更好的突出賽事的競(jìng)技性、互動(dòng)性、獲獎(jiǎng)性等,為客戶們提供一個(gè)互通平臺(tái),營(yíng)造一個(gè)感受生活、交流協(xié)作、探討商機(jī)的氛圍,達(dá)到切磋球技和增進(jìn)友誼的目的。

  賽事意義

  旨在宣傳深圳廣東發(fā)展銀行羅湖分行企業(yè)風(fēng)范和促進(jìn)其業(yè)務(wù)發(fā)展,更以本次活動(dòng)為深圳廣東發(fā)展銀行羅湖分行的客戶之間搭建一個(gè)高層次的娛樂(lè)、休閑、交流、協(xié)作平臺(tái),發(fā)展和推動(dòng)高爾夫運(yùn)動(dòng)。

  賽事介紹

  一、 組織機(jī)構(gòu)

  主辦單位:深圳廣東發(fā)展銀行羅湖分行

  承辦單位:廣東南海高爾夫俱樂(lè)部

  協(xié)辦單位:報(bào)社或電視臺(tái)

  贊助單位:產(chǎn)品贊助商

  二、 活動(dòng)構(gòu)成

  1、比賽時(shí)間:

  2、比賽地點(diǎn):廣東南海高爾夫俱樂(lè)部

  3、參賽選手:深圳廣東發(fā)展銀行羅湖分行大客戶中的廣大高爾夫愛(ài)好者

  4、參賽人數(shù):40人

  5、比賽項(xiàng)目:18洞一回合個(gè)人比桿賽

  6、比賽紀(jì)念:頒獎(jiǎng)時(shí)發(fā)放每人照片(帶相框),合照

  三、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  總桿獎(jiǎng)(前3名) 分別有獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)杯

  凈桿獎(jiǎng)(前3名) 分別有獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)杯

  最近距離獎(jiǎng)(1名) 分別有獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)杯

  最遠(yuǎn)距離獎(jiǎng)(1名) 分別有獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)杯

  bb獎(jiǎng) ( 1名) 獎(jiǎng)品

  幸運(yùn)獎(jiǎng) (10名) 獎(jiǎng)品

 。ǹ梢赃m當(dāng)加些趣味獎(jiǎng),達(dá)到輕松,愉快的.氛圍)

  40人-中獎(jiǎng)率51%; 30人中獎(jiǎng)率-70%

  四、 比賽規(guī)則:

  1、比賽依據(jù)中高協(xié)審定規(guī)則、球場(chǎng)當(dāng)?shù)匾?guī)則及賽事機(jī)構(gòu)的特別規(guī)定(具體詳定,由于是聯(lián)誼活動(dòng),規(guī)則可規(guī)定的寬松,趣味些);

  2、按自報(bào)差點(diǎn)相近者進(jìn)行分組(差點(diǎn)按新貝利立亞方式計(jì)算)。

  五、 賽場(chǎng)布置:

  1、條幅2條 印本次賽事名稱(會(huì)館正門(mén)上方一個(gè),頒獎(jiǎng)典禮一個(gè))

  2、拱形門(mén)1座 印本次賽事名稱

  3、氣飄2個(gè) 印本次賽事名稱或贊助商名稱或賀詞

  4、賽場(chǎng)主背板 印本次賽事名稱、主承辦單位名稱和贊助

  六、 主辦/承辦雙方責(zé)任:

  深圳廣東發(fā)展銀行羅湖分行:提供活動(dòng)經(jīng)費(fèi)并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全程監(jiān)督

  廣東南海高爾夫俱樂(lè)部 :負(fù)責(zé)賽事的籌備和組織,報(bào)名或媒體報(bào)道

  七、 比賽框架:

  地 點(diǎn):廣東南海高爾夫俱樂(lè)部10號(hào)發(fā)球臺(tái)

  時(shí) 間:

  邀請(qǐng)人員:

  1、深圳廣東發(fā)展銀行羅湖分行的主要領(lǐng)導(dǎo)

  2、深圳市高爾夫協(xié)會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)

  3、廣東南海高爾夫俱樂(lè)部 董事長(zhǎng)/總經(jīng)理

  4、參賽選手

  5、媒體記者

  6、主持人(1名)

  進(jìn) 程:

  8:50—9:00 選手簽到 領(lǐng)取飲料

  9:00—9:20

  1、所有參賽選手下場(chǎng)

  2、主持人宣布開(kāi)球儀式開(kāi)始并介紹組織機(jī)構(gòu),介紹嘉賓

  3、深圳廣東發(fā)展銀行羅湖分行領(lǐng)導(dǎo)致辭

  4、市高協(xié)領(lǐng)導(dǎo)致辭

  5、xxx為本次比賽開(kāi)球(主持人宣布)

  6、主持人宣布開(kāi)球儀式結(jié)束,比賽開(kāi)始

  9:20—9:30

  1、設(shè)立最遠(yuǎn)、最近球道,安排插旗

  2、工作人員催場(chǎng),每小組發(fā)球臺(tái)合影

  3、每5分鐘一組出發(fā)

  9:30—11:30 選手比賽(前9洞)

  11:30—14:00 午餐時(shí)間(在小會(huì)館)

  14:00—16:00 選手比賽(后9洞)

  16:00—18:00 選手賽完交流時(shí)間 安排淋浴

  18:30——19:30 頒獎(jiǎng)典禮

 。ㄖ鞒秩酥鞒郑

  期間發(fā)放參賽選手名單和聯(lián)系方式

  19:30 主持人宣布結(jié)

活動(dòng)策劃 篇3

  為充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育,不斷提高全體學(xué)生的道德素質(zhì)和文化品味,有效發(fā)揮學(xué)校教育引領(lǐng)社會(huì)教育的功能,**小學(xué)將從本學(xué)期開(kāi)始開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),現(xiàn)根據(jù)學(xué)校實(shí)際特制定本實(shí)施方案:

  一、開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重要意義

  古代經(jīng)典名著是中華民族文化的精華,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育和思想道德教育的最好教材。開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經(jīng)典,感受到民族文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng);在親近中熱愛(ài)經(jīng)典,從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水。開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),有利于提高師生文化素質(zhì)。能夠引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶,在潛移默化中提升境界,豐富內(nèi)涵、凈化靈魂、啟迪智慧,為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的基本原則

  1、堅(jiān)持以德為本、德智兼修。

  開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,不僅要提升全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),而且要使廣大學(xué)生懂得為人做事的基本道德,形成文明生活的基本素養(yǎng),教他們學(xué)會(huì)正確處理人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)互相尊重、互相關(guān)懷、互相照顧、互相合作。

  2、堅(jiān)持貼近生活、身體力行。

  開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng),又要貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活、貼近心靈。要針對(duì)不同年齡對(duì)象的特點(diǎn)及接受能力,從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā),深入淺出,循序漸進(jìn),長(zhǎng)期堅(jiān)持。要注意實(shí)踐教育、養(yǎng)成教育,注重自覺(jué)實(shí)踐、自主參與,引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀經(jīng)典的同時(shí),自覺(jué)遵循傳統(tǒng)道德規(guī)范,自覺(jué)在生活中運(yùn)用。

  3、堅(jiān)持合力推進(jìn)、典型引路。

  正確處理好學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者關(guān)系,充分發(fā)揮學(xué)校教育引領(lǐng)社會(huì)教育的功能,鼓勵(lì)和組織廣大學(xué)生在家庭和社區(qū)組織開(kāi)展誦讀活動(dòng)。

  三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的對(duì)象和內(nèi)容

  每學(xué)期誦讀一本經(jīng)典。本學(xué)期誦讀內(nèi)容為《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《千字文》等。

  四、誦讀活動(dòng)的具體措施

  誦讀經(jīng)典的時(shí)間:每節(jié)課前一兩分鐘、每天放學(xué)的路隊(duì)上、每天中午快上課時(shí)間十分鐘等。每個(gè)周末和寒暑假進(jìn)行誦讀,提倡學(xué)生和家長(zhǎng)一起誦讀,有條件的可做到把讀經(jīng)典與看講座和家庭討論結(jié)合起來(lái)。

  在校期間誦讀要做到以下四點(diǎn):

 。1)誦讀:每天上完早操會(huì)進(jìn)行10分鐘集體誦讀《三字經(jīng)》原文。有班主任老師負(fù)責(zé)講解其中的大概意思。

 。2)課前:每天每節(jié)課前可以利用課前一分鐘進(jìn)行檢查學(xué)生誦讀內(nèi)容,可以個(gè)人抽查和全班集體抽查等形式進(jìn)行誦讀練習(xí)。

 。3)班主任可以利用每周班會(huì)課上抽出一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行誦讀。還可以利用班會(huì)課每月開(kāi)展一次學(xué)用國(guó)學(xué)經(jīng)典討論會(huì)。以小組為單位,組織學(xué)生對(duì)照經(jīng)典要求,反思自身言行。亦可組織學(xué)生把學(xué)用經(jīng)典給自己和家人帶來(lái)的變化寫(xiě)出來(lái),在討論會(huì)上交流。

  (4)課前放學(xué)一吟,熟讀成誦。為減輕學(xué)生背誦負(fù)擔(dān),倡導(dǎo)見(jiàn)縫插針,積少成多的誦讀方法,號(hào)召各班充分利用每天課前一兩分鐘時(shí)間,開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng),做到讀而常吟之,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。要求每班選一名班級(jí)誦讀長(zhǎng),每周將一首詩(shī)抄在小黑板上,原則上每周更新一個(gè)內(nèi)容,如果背誦的快,也可以加快更新,誦讀長(zhǎng)帶領(lǐng)大家課前誦讀,直到上課鈴響;每天中午放學(xué)的路隊(duì),讓孩子們背著古詩(shī)出校園。無(wú)論是課前還是課后吟誦古詩(shī)都有一個(gè)很大的好處,在紀(jì)律上,可以減少學(xué)生的吵鬧;丶液筮有家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子的親子誦讀.

  (5)展示與檢查:每學(xué)期組織一次學(xué)生經(jīng)典誦讀成果(體會(huì))競(jìng)賽展演或經(jīng)典誦讀演講;每學(xué)期開(kāi)展一次“經(jīng)典誦讀大家談”征文競(jìng)賽。還可通過(guò)音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段,組織演出,突出國(guó)學(xué)經(jīng)典的文化韻味和教育內(nèi)涵。

  五、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保經(jīng)典誦讀活動(dòng)取得實(shí)效

  1、建立機(jī)構(gòu),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員: 學(xué)校全體教師

  班級(jí)成立國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)指導(dǎo)小組。由班主任、語(yǔ)文教師,班委、各小組長(zhǎng)組成。要精心組織,和常規(guī)工作一道統(tǒng)籌安排,一并檢查。

  2、明確責(zé)任,全面展開(kāi)。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校經(jīng)典誦讀的全面工作;副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展與日常管理、檢查;組員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)經(jīng)典誦讀工作的開(kāi)展和本班學(xué)生的誦讀活動(dòng),以及活動(dòng)安排與實(shí)落。

  國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。要結(jié)合本班實(shí)際,結(jié)合相關(guān)老師開(kāi)展經(jīng)典教學(xué)與研究;要建立相關(guān)制度。班主任和各任課教師天天抓、共同抓、所有學(xué)生都參與的活動(dòng)格局。

  3、深入推進(jìn),逐步延伸。

  在誦讀過(guò)程中,要做到“三個(gè)統(tǒng)一”,即統(tǒng)一誦讀內(nèi)容、統(tǒng)一誦讀時(shí)間、統(tǒng)一誦讀考核標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)開(kāi)展多種形式的'誦讀活動(dòng),注重活動(dòng)由校內(nèi)向校外延伸,利用假期與家長(zhǎng)共讀經(jīng)典,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)達(dá)到學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),教師帶動(dòng)家人,學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)的教育效果。

  4、班主任要組織好誦讀活動(dòng)。要開(kāi)展好經(jīng)典誦讀活動(dòng),必須注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,讓讀書(shū)成為學(xué)生的生活習(xí)慣,變學(xué)校規(guī)范引導(dǎo)為學(xué)生自覺(jué)行動(dòng),持之以恒,才能取得實(shí)效。首先,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性,是確保經(jīng)典誦讀活動(dòng)發(fā)揮效益的核心。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生誦讀古詩(shī)的積極性,我們把誦讀活動(dòng)與雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合起來(lái),誰(shuí)背得多就獎(jiǎng)?wù)l“誦讀章”;在班級(jí)設(shè)擂臺(tái)賽,誰(shuí)背得多誰(shuí)就是“擂主”。還爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,讓學(xué)生逢節(jié)日和家人生日時(shí)背幾首古詩(shī)作為禮物獻(xiàn)給親人。針對(duì)學(xué)生背誦《三字經(jīng)》初覺(jué)新鮮,但不得要領(lǐng)的問(wèn)題,我們從實(shí)際出發(fā),摸索出由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)指導(dǎo)學(xué)生背誦的方法。針對(duì)學(xué)生背誦一段時(shí)間感到枯燥、興趣不濃的現(xiàn)象,教師們從背誦中找規(guī)律,先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始,從瑯瑯上口的開(kāi)始。先領(lǐng)誦,然后齊誦,再全班反復(fù)誦讀,在誦讀的基礎(chǔ)上背誦,

  “少壯不努力,老大徒傷悲”成為提醒學(xué)生珍惜時(shí)間的警句。其次,建立制度、注重長(zhǎng)效,是確保誦讀活動(dòng)發(fā)揮效益的關(guān)鍵。開(kāi)展經(jīng)典名著誦讀,貴在堅(jiān)持。每月由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)人分頭到各年級(jí)進(jìn)行檢查,把誦讀活動(dòng)納入期末學(xué)生班級(jí)考核內(nèi)容。

  總之,“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”是一種資源教育,流傳千載的中華古詩(shī)文經(jīng)典就是德育教育的源頭活水。學(xué)校將通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生們受到道德教化、思想熏陶、藝術(shù)感染、語(yǔ)言能力的訓(xùn)練,使孩子們養(yǎng)成孔孟所提倡的至大至剛?cè)烁。?shí)踐證明,學(xué)生只有多讀、樂(lè)讀、善讀,學(xué)生的精神家園才能生機(jī)盎然。

活動(dòng)策劃 篇4

  xxxx年新年前夕,美麗的XXX小學(xué)校園內(nèi)彩球飄揚(yáng)、歡聲笑語(yǔ),處處洋溢著節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。為了慶祝虎年的到來(lái),豐富師生的文化生活,使大家過(guò)一個(gè)喜慶祥和的新年,學(xué)校精心組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),共同迎接新年的到來(lái)!

  “幼兒部慶新年歌舞大賽”12月30日下午,學(xué)校五樓會(huì)議室內(nèi)一片歡騰,這里正在舉行幼兒部“慶新年歌舞大賽”,幼兒班的小朋友們身著漂亮的演出服,小臉上洋溢著歡樂(lè)和喜悅。幼兒歌舞《歡樂(lè)中國(guó)年》、《春曉》、《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》、《拔蘿卜》、《我愛(ài)我家》等節(jié)目得到了在場(chǎng)小朋友和家長(zhǎng)朋友們的好評(píng)。為幼兒們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),為學(xué)校的素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。

  “慶新年書(shū)畫(huà)展”為了迎接新年的到來(lái)我校精心挑選了一部分優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)作品參加了城區(qū)的書(shū)畫(huà)展,同時(shí)在12月31日早上在校門(mén)口展出了“XXX小學(xué)慶新年書(shū)畫(huà)特刊”,讓家長(zhǎng)和社會(huì)共同欣賞同學(xué)們的書(shū)畫(huà)佳作。除了在校外展出外,每個(gè)班級(jí)也根據(jù)自己的班級(jí)特色將教室外面的“才藝展示欄”進(jìn)行了布置和充實(shí),為師生營(yíng)造了濃郁的節(jié)日氛圍。

  “XXX小學(xué)慶新年首屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”樹(shù)文明新風(fēng),建和諧校園。為了深入開(kāi)展“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)并慶祝新年的到來(lái),我校舉辦了“新校區(qū)首屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。在開(kāi)幕式上,來(lái)自全校18個(gè)班的同學(xué)們進(jìn)行了隊(duì)形隊(duì)列展示,然后又進(jìn)行了田徑、籃球、乒乓球、拔河等四個(gè)項(xiàng)目的比賽。在本屆校運(yùn)會(huì)上,他們秉承“友誼第一,比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)“沒(méi)有最好,只有更好”的賽場(chǎng)風(fēng)格。提升了全校師生的整體形象,落實(shí)了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)了學(xué)生身心全面發(fā)展。這次活動(dòng)是對(duì)學(xué)生素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱,也是對(duì)全校師生團(tuán)隊(duì)拼搏精神的一次大考驗(yàn),得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。

  “慶新年集體升旗儀式暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式”xxxx年1月4日早晨是特別的一天,因?yàn)槭切履觊_(kāi)學(xué)的第一天又是我校新隊(duì)員入隊(duì)的好日子。全校師生齊聚在一起舉行了隆重的升旗儀式,120余名新隊(duì)員在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓,成為了一名光榮的'少先隊(duì)員。王校長(zhǎng)也在儀式上做了重要講話,要求全體少先隊(duì)員在新的一年里嚴(yán)格要求自己,做四好少年,努力學(xué)習(xí),為學(xué)校爭(zhēng)光!

  嶄新的XXX小學(xué)在新的一年里,有上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo),有家長(zhǎng)社會(huì)的關(guān)心支持,有全體師生的共同努力,一定會(huì)向著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn),讓XXX小學(xué)成為孩子們健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的樂(lè)土!

活動(dòng)策劃 篇5

  一、他是誰(shuí)?

  1、有位小朋友的名字叫小米,他是大班的小朋友了!有的`人叫他心肝寶貝,有的人叫他小壞蛋,……他很奇怪:為什么我有這么多不一樣的叫法,我到底是誰(shuí)?你們知道這是為什么?

  2、聽(tīng)兒歌說(shuō)說(shuō)這是為什么?

  3、看活動(dòng)材料完整欣賞兒歌。教師在朗讀兒歌時(shí)要表現(xiàn)出不同的人物形態(tài)和語(yǔ)氣。

  4、引導(dǎo)幼兒觀察圖中人物與小米的關(guān)系,說(shuō)說(shuō)為什么別人這樣叫他。

  二、別人怎樣叫自己?

  1、別人是怎樣叫我的?這是在什么樣的情況下叫的?為什么要這樣叫?

  2、為什么自己有這么多稱呼?

  3、你喜歡別人叫你什么?

  三、別人眼中的自己。

  1、請(qǐng)幼兒回家后找?guī)孜凰钕矚g的人,問(wèn)問(wèn)他們眼中的自己是怎樣的。

  2、請(qǐng)老師或爸爸媽媽把別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)記錄在幼兒生活材料第一冊(cè)地12頁(yè)。

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