(精選)實(shí)用的活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)目的
為慶祝祖國(guó)60華誕，感受建國(guó)60年來的風(fēng)雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛國(guó)精神和增加主人翁意識(shí)，院團(tuán)委決定在全院舉辦“中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽。
二、主辦單位：
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院團(tuán)委
承辦單位：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
三、活動(dòng)對(duì)象
全院在校學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間及實(shí)施辦法
大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。
�。ㄒ唬┏踬悺６ㄓ�20xx年10月16日進(jìn)行，由各系負(fù)責(zé)組織。在廣泛開展初賽的基礎(chǔ)上，各系組建代表隊(duì)參加全院復(fù)賽。
（二）復(fù)賽。定于20xx年10月23日舉行，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
�。ㄈQ賽。定于20xx年10月30日舉行，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
五、活動(dòng)流程
初賽由各系自定
復(fù)賽為3—4分鐘的個(gè)人朗誦
決賽由三個(gè)部分組成
�。ㄒ唬┬蜗笳故竞妥晕医榻B：選手自備服裝上場(chǎng)，展示個(gè)人風(fēng)采，并做自我介紹，限時(shí)3分鐘。
�。ǘ├收b：個(gè)人朗誦，限時(shí)4—5分鐘，篇目自定，要求內(nèi)容符合主題，健康，格調(diào)高雅，富有時(shí)代性和創(chuàng)新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。
�。ㄈ┘磁d朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個(gè)。每一位選手在前一個(gè)選手登臺(tái)時(shí)抽題，前一個(gè)朗誦時(shí)做準(zhǔn)備（第一位參賽選手在第二輪結(jié)束后評(píng)委打分時(shí)抽題做準(zhǔn)備）。限時(shí)4分鐘。
六、活動(dòng)報(bào)名
（一）初賽各系自行組織報(bào)名
�。ǘ⿵�(fù)賽由各系選出的人員參加。共30人，會(huì)計(jì)系6人，金融系6人，工管系4人，國(guó)貿(mào)系4人，法藝旅系4人，外語(yǔ)系3人，計(jì)信系3人。
�。ㄈQ賽是在復(fù)賽中選出10人參加。
七、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名
八、活動(dòng)可能存在問題
1．在保證現(xiàn)場(chǎng)氣氛的同時(shí)要維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
2．若光盤等出現(xiàn)問題，主持人應(yīng)做靈活調(diào)整。
3．其他緊急情況發(fā)生，由后勤協(xié)調(diào)其他各項(xiàng)目組進(jìn)行處理。
附：
一、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽決賽規(guī)則
二、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
三、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽評(píng)分表
四、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽預(yù)算
五、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽各部門人員安排
附件一：
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院“中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽決賽規(guī)則
�。ㄒ唬┤h(huán)節(jié)共100分，形象展示和自我介紹環(huán)節(jié)20分，朗誦環(huán)節(jié)50分，抒發(fā)感想環(huán)節(jié)30分。
�。ǘ└鳝h(huán)節(jié)不能超時(shí)，從選手開口時(shí)計(jì)時(shí)，超時(shí)要扣一定的分?jǐn)?shù)。
�。ㄈ└鬏啽荣愴樞虺楹灤_定，順序一經(jīng)確定，不得隨意更改。
（四）參賽選手必須在開場(chǎng)前15分鐘進(jìn)入賽場(chǎng)并簽到。
（五）選手上場(chǎng)比賽須佩帶比賽順序號(hào)碼牌。
（六）參賽選手的主持人宣布上場(chǎng)后未能及時(shí)上場(chǎng)，即視為自動(dòng)棄權(quán)。如有棄權(quán)，由后面選手依次遞進(jìn)。
�。ㄆ撸﹨①愡x手的得分需要當(dāng)場(chǎng)公布。
附件二：
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬� 朗誦環(huán)節(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)分指標(biāo)
評(píng)分要求
普通話水平10分
吐字清晰，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)方言痕跡
朗誦水平與技巧20分
語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)順暢，感情真摯，富有韻味和感染力；體態(tài)語(yǔ)恰當(dāng)，自然大方。
朗誦形式10分
脫稿，配以適當(dāng)?shù)陌槲杌蚺錁�，或以其他富有�?chuàng)意形式朗誦。
主題與內(nèi)容10分
關(guān)于建國(guó)60周年，主題鮮明，內(nèi)容與其相符
�。ǘ┬蜗笳故竞妥晕医榻B環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)
主要考慮新穎、大方、有感染力等因素。（20分）
�。ㄈ┘磁d朗誦環(huán)節(jié)
主要考慮主題鮮明、內(nèi)容與主題相吻合、普通話水平、感情真摯、流利程度等因素。（30分）
附件三：
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽評(píng)分表
形象展示自我介紹 （20）
朗誦 （50）
即興朗誦 (30)
附件四：
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽各部門人員安排
學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)整個(gè)比賽的策劃安排，聯(lián)絡(luò)各系的通知、開會(huì)以及規(guī)則的`說明，每場(chǎng)比賽賽場(chǎng)統(tǒng)分。聯(lián)系每場(chǎng)比賽的評(píng)委和嘉賓。
實(shí)踐部：負(fù)責(zé)決賽時(shí)同各嘉賓的接待工作
辦公室：負(fù)責(zé)每場(chǎng)比賽的簽到以及比賽記錄，以及制作橫幅、海報(bào)等事宜。
組織部：購(gòu)買決賽時(shí)使用的氣球、每場(chǎng)比賽評(píng)委所需的水及筆，和現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持。
宣傳部：負(fù)責(zé)決賽時(shí)會(huì)場(chǎng)的布置以及活動(dòng)宣傳板及進(jìn)程板的制作。
體育部：負(fù)責(zé)每場(chǎng)比賽的賽場(chǎng)監(jiān)督和公證
文藝部：負(fù)責(zé)半決賽、決賽的主持人選工作
勞生部、女生部：機(jī)動(dòng)。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)名稱
“GAME-BOY預(yù)體驗(yàn)活動(dòng)”策劃書
二、活動(dòng)背景、目的與意義
在聯(lián)合國(guó)教科文組織教席的指導(dǎo)下，積極推行CDIO工程教育模式，并加入教育部CDIO工程教育模式研究與實(shí)踐課題組，實(shí)施項(xiàng)目制教學(xué)改革，使學(xué)生的綜合運(yùn)用能力與可持續(xù)發(fā)展能力有了明顯提高。學(xué)校決定讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一個(gè)工作室-game-boy。為了讓學(xué)生了解和知道game-boy的設(shè)計(jì)理念及設(shè)計(jì)意義，然后對(duì)現(xiàn)在的工作室提出意見，讓工作室能更加的服務(wù)和融入學(xué)生，這樣學(xué)生能更快的融入CDIO的工程教育模式，讓game-boy打造成一個(gè)示范性的讓學(xué)生自己在玩中學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)習(xí)空間。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：20xx-3-3晚上6點(diǎn)-8點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院A4水上閱覽室
四、活動(dòng)開展形式
1、影視欣賞
2、知識(shí)宣傳
3、展覽
4、演講
5、調(diào)查
五、活動(dòng)內(nèi)容
影視欣賞方面主要以TED的視頻為主展示內(nèi)容，主要展示現(xiàn)代的高科技視頻：有關(guān)于電子產(chǎn)品的、物理實(shí)驗(yàn)的、軟件開發(fā)的。
知識(shí)宣傳方面將主要宣傳新的科技成果，也會(huì)以演示的方式展現(xiàn)部分科技帶來視覺體驗(yàn)。
展覽方面將主要以學(xué)校的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀項(xiàng)目和各種模型。讓學(xué)生有種物質(zhì)上的`享受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
演講是宣傳和介紹我們的工作室，讓學(xué)生知道和了解CDIO的理念，更好的融入新的教學(xué)理念中去。
調(diào)查主要以對(duì)我們工作室的意見和看法，用什么方法來完善和改進(jìn)我們的工作室，讓以后的工作室能更好的為學(xué)生服務(wù)。
六、活動(dòng)開展
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段
1、活動(dòng)宣傳：?jiǎn)柧碚{(diào)查（韋正婭、高麗、施婷婷）
媒體廣播（趙芯瑤）
粘貼橫幅（趙芯瑤）
聯(lián)系老師（陳維康）
2、后勤準(zhǔn)備：設(shè)備準(zhǔn)備（鄭海濤）
衛(wèi)生打掃（王升、朱宇昊、吳嚴(yán)歡）
拍照攝影（施婷婷、劉昊）
文字記錄（朱宇昊、王升）
（二)活動(dòng)舉辦階段
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：導(dǎo)游帶領(lǐng)參觀（趙芯瑤、譚林、韋正婭、高麗、吳慧）
TED視頻觀看（馬婷）
TED精彩片演講段互動(dòng)（馬婷）
KINECT演示（金彬圣）
KINECT人員親身體驗(yàn)
自由體驗(yàn)、并進(jìn)行調(diào)查、采訪（朱宇昊、劉昊）
秩序維護(hù)（陳維康、韋正婭）
資料收集（柏亞洲、劉偉）
（三）活動(dòng)后續(xù)階段
1、衛(wèi)生打掃（朱宇昊、王升、吳嚴(yán)歡）
2、經(jīng)費(fèi)結(jié)算(李楨)
3、各組總結(jié)匯報(bào)：趙芯瑤（宣傳組）
金彬圣（現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)組）
王升（后勤組）
4、活動(dòng)后反響調(diào)查：?jiǎn)柧碚{(diào)查(韋正婭，高麗，施婷婷)
問卷分析(馬婷，趙芯瑤，譚林)
5、資料整理：視頻剪輯（金彬圣，吳慧，熊藹霞）
照片篩選（王升，朱宇昊）
資料上傳（王升，朱宇昊）
6、工作組活動(dòng)總結(jié)（鄭海濤）
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
Gameboy預(yù)體驗(yàn)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
項(xiàng)目
數(shù)量
單價(jià)
總價(jià)
橫幅
4個(gè)
8元/米
150元
茶水
50元
裝飾
200元
糖果
200元
海報(bào)
100元
其他
300元
合計(jì)
1000元
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者
總負(fù)責(zé)：鄭海濤
策劃書：吳嚴(yán)歡、金彬圣、李楨、王升
宣傳負(fù)責(zé)：趙芯瑤
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)負(fù)責(zé)：金彬圣
后勤負(fù)責(zé)：王升
活動(dòng)策劃 篇3
三月春風(fēng)，碧玉妝成，女生節(jié)帶著它的靈動(dòng)與雋永向我們走來，在這樣一個(gè)特殊的日子里，女生部精心策劃了一系列生動(dòng)活潑、富有情趣的女生節(jié)活動(dòng)，讓軟院女生度過一個(gè)快樂的女生節(jié)。女生們，放下你的矜持，在這個(gè)屬于自己的日子里，釋放最炫的心靈!希望所有女生能在溫馨歡快的氣氛中，度過一個(gè)屬于自己的女生節(jié)。
活動(dòng)一：愿望墻
從現(xiàn)在開始至3月6日晚18:00，軟院全體女生可以將自己的愿望以格式：#愿望墻#(你的姓名)#(聯(lián)系方式)#(你自己在女生節(jié)的愿望)#發(fā)送至北大軟院大興的公眾平臺(tái)，女生部工作人員會(huì)統(tǒng)計(jì)大家的愿望，并在女生節(jié)當(dāng)天以“愿望墻”形式展示在食堂門口。愿意幫助女生實(shí)現(xiàn)愿望的男生可以通過女生部拿到女生的聯(lián)系方式。
活動(dòng)二：祝�？ㄆ�
3月6號(hào)中午，女生部會(huì)在食堂門口發(fā)放祝�？ㄆ�，每個(gè)人可以領(lǐng)取一張并將自己對(duì)某個(gè)軟院女生或者女老師的祝福寫在上面，女生部會(huì)作為“信使”，傳遞你對(duì)她的祝福。
每一位參與活動(dòng)的男生女生都有機(jī)會(huì)領(lǐng)取精美小禮品一份。心動(dòng)不如行動(dòng)，女生部衷心祝愿軟院全體女生都能度過一個(gè)愉快的女生節(jié)!
1、20xx.3.4(星期三晚修前，約7:20)分開高一、高二召集各班班長(zhǎng)到年級(jí)小室開會(huì)(開會(huì)具體內(nèi)容班長(zhǎng)到位聽講即可，可能有小小變動(dòng)但是會(huì)十分詳細(xì))。
�、倜堪鄬⑹盏�10個(gè)包好的信封(信封里有一張明信片及一張心愿卡)，請(qǐng)各位女生填寫好心愿和要贈(zèng)給小天使(男同志們)的明信片。
�、凇俅翁嵝眩�
(1)注意在明信片上寫好對(duì)小天使們說的'話并附上自己的班別、姓名;
(2)在心愿卡上寫好自己的心愿，但千萬(wàn)別在這張心愿卡上寫名字。
�、蹖W(xué)生會(huì)工作人員第二節(jié)晚修快結(jié)束時(shí)(9:50)上班級(jí)回收后帶去學(xué)辦。
2、20xx.3.5(星期四中午)學(xué)生會(huì)工作人員在學(xué)辦進(jìn)行心愿卡篩選，為它們寫上編號(hào)做好登記，掛上心愿樹。
3.5(星期四下午)開始展覽心愿樹(體育館門前)
3.5(星期四晚修)招“小天使”：發(fā)報(bào)名表到各班，跟班長(zhǎng)交代清楚3名下限5名上限，周五內(nèi)到心愿樹展覽區(qū)旁的學(xué)生會(huì)攤位處選擇并登記想要完成的心愿和領(lǐng)取要寫給心愿女生的明信片，周末為準(zhǔn)備時(shí)間(記得將寫好的明信片附在禮物上)，第二周周一中午在體育館前的攤位交成果并領(lǐng)取心愿女生送的明信片�！@一過程由班長(zhǎng)監(jiān)督※
3、20xx.3.6(星期五)學(xué)生會(huì)在心愿樹旁設(shè)攤位，“小天使任務(wù)登記處”登記好每個(gè)小天使要實(shí)現(xiàn)的愿望并派發(fā)明信片，再次向他們做好說明
5、20xx.3.7(星期六)——20xx.3.8(星期日)學(xué)生會(huì)工作人員好好學(xué)習(xí)，“小天使”們則需要買東西準(zhǔn)備好
6、20xx.3.9(星期一中午)小天使開會(huì)上交成果，地點(diǎn)仍為當(dāng)時(shí)的攤位(位于體育館門前)
7、20xx.3.9(星期一晚)～20xx.3.10(星期二晚)女生們?cè)诮淌易任覀儗⒍Y物送到您的手中吧!
活動(dòng)策劃 篇4
“我愛我××、大手牽小手”
——××村親子活動(dòng)方案
父母每天摸黑起床，出去打拼，為的就是要讓孩子過
上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了與孩子們的交流，導(dǎo)致父母與小孩的關(guān)系出現(xiàn)小問題。為了緊密圍繞××村“青色關(guān)愛青少年”社區(qū)品牌主題，現(xiàn)籌劃舉辦××村“我家我××、大手牽小手”親子活動(dòng)。希望通過舉辦這次的親子活動(dòng)能拉近父母與小孩的關(guān)系，有效增進(jìn)孩子與父母的感情交流，同時(shí)利用舉辦親子活動(dòng)的契機(jī)，促進(jìn)××村村民之間、本地群眾與外來新市民之間的交流，增進(jìn)他們之間的感情，推進(jìn)××村和諧文明社區(qū)建設(shè)。
活動(dòng)主題：我愛我××，大手拉小手
活動(dòng)時(shí)間：六月下旬
活動(dòng)目的：1.家長(zhǎng)、孩子共同分享親子活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)彼此之間的感情
2. 通過活動(dòng)使本地孩子和家長(zhǎng)與新市民孩子和家長(zhǎng)、××村社工互動(dòng)起來，增進(jìn)情感，加強(qiáng)××村家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園和諧。
3.幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺(tái)，從而促進(jìn)小孩健康發(fā)展。
項(xiàng)目?jī)?nèi)容：
活動(dòng)地點(diǎn)：××村村民委員會(huì)
活動(dòng)參與對(duì)象：××村轄區(qū)內(nèi)5歲—14歲青少年及至少一名家長(zhǎng)
活動(dòng)主要流程：
�。ㄒ唬� 社區(qū)成員入場(chǎng)。
�。ǘ� 村書記等領(lǐng)導(dǎo)致詞。
�。ㄈ� 主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱。
�。ㄋ模� 每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給
予每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一包糖等小禮品。
�。ㄎ澹� 活動(dòng)開始。
第一個(gè)活動(dòng)小環(huán)節(jié)感謝有你
1、二人三足
2、大腳小腳
第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)一路有你
1、 心靈感應(yīng)
2、 角色扮演
第三個(gè)活動(dòng)愛我***大家庭
�。楹⒆雍图议L(zhǎng)頒獎(jiǎng)
（七）主持人致詞，活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)內(nèi)容：
1.第一個(gè)活動(dòng)小環(huán)節(jié)感謝有你（破冰游戲）
游戲1：二人三足（15分鐘）
方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線上，二人內(nèi)側(cè)的腿用繩子綁住，負(fù)責(zé)人員喊開始后，先到終點(diǎn)的一方勝出
游戲2：大腳小腳（15分鐘）
方法：孩子的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上在起點(diǎn)做好準(zhǔn)備,向前進(jìn)經(jīng)過5米至中點(diǎn)線，由孩子從中點(diǎn)線出發(fā)繼續(xù)向前跑2米到終點(diǎn)線敲鑼，最先敲到鑼者為勝
分享感受：給每個(gè)家長(zhǎng)、小孩準(zhǔn)備一張紙條，讓父母與孩子把想說的話寫在紙條上，互相交流，派家長(zhǎng)代表總結(jié)此次活動(dòng)心得體會(huì)。
2.第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)一路有你
游戲 1、 心靈感應(yīng) （20分鐘）
活動(dòng)目的'：體驗(yàn)親子分離時(shí)的感受，學(xué)會(huì)珍惜。
活動(dòng)過程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個(gè)圓，分2個(gè)圓進(jìn)行。工作人員發(fā)給每人一個(gè)眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對(duì)方來判斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待結(jié)束時(shí)按導(dǎo)師要求取下蒙眼布。結(jié)束后圍成大圓分享。
分享內(nèi)容：
（1）請(qǐng)父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受。
�。�2）血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起，你們相互關(guān)心、
相互扶持共同度過了風(fēng)風(fēng)雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關(guān)懷少一些爭(zhēng)吵，多一些理解少一些誤會(huì)�，F(xiàn)在請(qǐng)我們的家長(zhǎng)給自己的孩子一個(gè)愛的擁抱！
游戲2、角色扮演 （30分鐘）
活動(dòng)目的：通過角色扮演，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子換位思考。家長(zhǎng)和孩子都站在對(duì)方的立場(chǎng)上，設(shè)身處地體驗(yàn)孩子或父母的真實(shí)感受，加深對(duì)彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。
活動(dòng)過程：所有組員分成2組，分2組在小組內(nèi)進(jìn)行。每組準(zhǔn)備2個(gè)情境，由家長(zhǎng)或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來，表演完畢后開始分享。
規(guī)則：每個(gè)情境都包括父母和孩子兩個(gè)角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。
情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對(duì)于上次來說，進(jìn)步了10分，孩子滿心希望可以得到家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。于是放學(xué)后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽完后，臉一沉，說：“才考了這么點(diǎn)分，你是怎么學(xué)的？平時(shí)都去干什么了？”
情境二：你今天上班時(shí)被領(lǐng)導(dǎo)批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家�？纯幢�，“��！孩子快放學(xué)了！”你不顧身心疲憊，抓緊時(shí)間做飯，等著孩子回家。孩子進(jìn)家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一
回家就開始看動(dòng)畫片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發(fā)火，可是你想起來了自己受批評(píng)時(shí)的感受，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出！
分享內(nèi)容：
�。�1）今天扮演的場(chǎng)景，在你家里上演過嗎？現(xiàn)在演出來，你的感受如何？
�。�2）作為父母，你可能習(xí)慣了叫孩子做這做那，現(xiàn)在扮演孩子的角色，你的感覺如何？
�。�3）作為孩子，你扮演父母角色的感覺是怎樣的？
3、第三個(gè)活動(dòng)愛我××大家庭
1、常州話大比拼（15分鐘）
活動(dòng)目的：傳播地方傳統(tǒng)文化，增進(jìn)本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。
活動(dòng)過程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結(jié)對(duì)成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，并協(xié)助新市民家庭孩子用常州話講出來。
1、東邊牛來咧，西邊馬來咧, 隔壁張家大姐家來咧, 帶個(gè)嗲花，帶個(gè)草花, 牛郎踏殺老鴉, 老鴉告狀，告著和尚； 和尚念經(jīng)，念著觀音； 觀音射箭，射著河線； 河線唱歌，唱著阿哥； 阿哥吊水，吊著小豬；小豬扒灰，扒著烏龜； 烏龜放屁，彈穿河底； 買塊牛皮，補(bǔ)補(bǔ)河底； 河里做戲，岸上看戲； 長(zhǎng)子看戲，矮子吃屁
活動(dòng)策劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
貫徹“為生命而教育”的思想，為學(xué)校培養(yǎng)舞蹈特長(zhǎng)學(xué)生，使孩子們的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期的社團(tuán)，主要思路還是把有舞蹈專長(zhǎng)的孩子集中起來，全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練。訓(xùn)練仍然以中高年級(jí)有一定舞蹈基礎(chǔ)的孩子為訓(xùn)練對(duì)象，以能夠構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀、精致的舞蹈團(tuán)隊(duì)。
三、工作措施
1、本期社團(tuán)訓(xùn)練前期工作中將完成選拔、整合、統(tǒng)一等工作，在本學(xué)期里除保留上期舞蹈社團(tuán)骨干學(xué)生以外，還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎(chǔ)、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子。
2、做好社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練工作，系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈基本功。
3、儲(chǔ)備好社團(tuán)舞蹈作品，為學(xué)校的重大藝術(shù)活動(dòng)和做好節(jié)目準(zhǔn)備。
4、和學(xué)生家長(zhǎng)及班主任作好溝通聯(lián)系工作，爭(zhēng)取他們對(duì)舞蹈社團(tuán)工作的支持。
5、對(duì)舞蹈社團(tuán)的優(yōu)秀學(xué)生，支持和培訓(xùn)她們參加各類活動(dòng)，為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀舞蹈人才。
四、工作期待
少兒舞蹈訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。對(duì)于現(xiàn)學(xué)校舞蹈藝術(shù)社團(tuán)的學(xué)生，培訓(xùn)教師要盡自己全力，努力的做到自身的職責(zé)，在傳授知識(shí)的同時(shí)，更以孩子內(nèi)心成長(zhǎng)為目的，舞蹈——靈魂的共鳴。
五、活動(dòng)時(shí)間：每周五4:20—5:20
六、訓(xùn)練步驟
1、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。
2、學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。
3、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的`系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
4、舞蹈訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和唿吸，因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。
七、基本功訓(xùn)練內(nèi)容
手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。
腿的練習(xí)：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。
身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作配合、步伐訓(xùn)練。
活動(dòng)后重點(diǎn)排練六一節(jié)目。
八、編排成品舞蹈為六一聯(lián)歡做準(zhǔn)備。
九、具體內(nèi)容安排
時(shí)間內(nèi) 容 安 排備注
第1-2周召集、了解學(xué)員，提出注意事項(xiàng)，布置活動(dòng)內(nèi)容，嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律。基本訓(xùn)練
第3周基本訓(xùn)練：壓腿、踢腿、下腰
第4周腳背和膝蓋的訓(xùn)練
肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練
第5周旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練
胸腰和腹肌的訓(xùn)練
第6周脊椎和胯骨的訓(xùn)練
胯部和臀部的訓(xùn)練
胯部和腿部的綜合訓(xùn)練
第7周節(jié)奏和方位的訓(xùn)練
后腿和背肌的訓(xùn)練
踢腿和力量的練習(xí)
第8周基本訓(xùn)練：簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練
第9周基本訓(xùn)練：簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練
第10周基訓(xùn)練習(xí)：學(xué)習(xí)《小蘋果》基本舞蹈動(dòng)作
第11周基訓(xùn)練習(xí)：復(fù)習(xí)舞蹈《小蘋果》基本舞蹈動(dòng)作
第12周基訓(xùn)練習(xí)：復(fù)習(xí)舞蹈《小蘋果》、欣賞舞、
第13周配音樂整合地面訓(xùn)練整套動(dòng)作。
第14周配音樂整合芭蕾手位動(dòng)作。
第15周合成舞蹈，聽音樂完整表演《小蘋果》
第16周展示教學(xué)成果
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)目的
面向全體師生，通過組織各項(xiàng)主題性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性的心理健康教育、宣傳活動(dòng)，多層次、多途徑的宣傳心理健康教育的重要地位和作用、學(xué)校的心理健康教育工作的成果，展示各院的學(xué)生心理健康教育的特色，引導(dǎo)我校大學(xué)生樹立學(xué)習(xí)意識(shí)、重視未來發(fā)展、規(guī)劃自我生涯、尋找人生幸福。
二、活動(dòng)主題
主題：未來.幸福
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月1日——4月30日。
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)心理健康教育指導(dǎo)中心活動(dòng)
1.心理健康教育活動(dòng)立項(xiàng)申報(bào)
目的：二級(jí)學(xué)院結(jié)合本院專業(yè)特色、學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，自主設(shè)計(jì)主題鮮明，與學(xué)風(fēng)建設(shè)、三涯(生涯、學(xué)涯、職涯)規(guī)劃、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合率高，心理志愿服務(wù)創(chuàng)新性強(qiáng)、學(xué)生參與率高的心理健康教育活動(dòng)。
2.心理健康教育活動(dòng)月啟動(dòng)儀式
目的：擴(kuò)大心理健康教育宣傳路徑，發(fā)揮心理健康教育的影響力，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的參與熱情。
3.“清明花語(yǔ)、經(jīng)典隨行”社區(qū)心理健康服務(wù)
目的：以傳統(tǒng)節(jié)日為依托，以社區(qū)服務(wù)為載體，以志愿活動(dòng)為內(nèi)容，積極拓展大學(xué)生心理健康教育實(shí)踐平臺(tái)4.“給未來的一封信”征文寄語(yǔ)活動(dòng)
目的：告訴未來的自己，認(rèn)真規(guī)劃，不要迷失方向，勇敢前行才能為青春留下踏實(shí)足跡。
5.陽(yáng)光之星評(píng)比
目的：完善心理教育體系建設(shè)，重視朋輩心理咨詢員的作用，尋找身邊的正能量傳遞者。
6.心理經(jīng)典閱讀會(huì)
目的.： “校園溢滿書香，好書伴我成長(zhǎng)”，以書為友，閱讀正能量的心理類書籍，正視自己心理上的不足，給心靈以補(bǔ)養(yǎng)，真正做到內(nèi)心強(qiáng)大。
7.正能量歌曲點(diǎn)贊
目的：每人心中都有一首鼓勵(lì)自己前行的旋律，何不分享這種正能量，大家一起攜手前進(jìn)。
8.心理委員論壇
目的：圍繞心協(xié)干部、心靈使者的角色定位與工作職責(zé)，探討在學(xué)風(fēng)建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮的作用。
9.四心班會(huì)
目的：圍繞學(xué)習(xí)的決心、信心、恒心、愛心開展全員討論，建立學(xué)習(xí)興趣，確立專業(yè)意識(shí)。
10.心理專家進(jìn)校園
目的：邀請(qǐng)校內(nèi)外教育專家，結(jié)合大學(xué)生學(xué)習(xí)心理進(jìn)行講座、培訓(xùn)。 11. “走向未來”心理劇匯演
目的：展示大學(xué)生對(duì)于未來的情感、生活、職業(yè)的思考與沖突，尋找生命的真諦
(二)二級(jí)學(xué)院心理健康教育活動(dòng)
要求：各二級(jí)學(xué)院結(jié)合活動(dòng)立項(xiàng)，扎實(shí)組織開展大學(xué)生心理健康教育立項(xiàng)活動(dòng)，做到活動(dòng)前有宣傳策劃，活動(dòng)中有督導(dǎo)檢查，活動(dòng)后有新聞報(bào)道。
五、活動(dòng)要求
1.各院要高度重視，認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)策劃，創(chuàng)新形式。 2.積極組織學(xué)生參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。
3.調(diào)動(dòng)本院心協(xié)干部和心靈使者、寢室長(zhǎng)的工作積極性，充分發(fā)揮學(xué)生自主能力。
4.重視活動(dòng)的記錄存檔工作，活動(dòng)結(jié)束后要上交各活動(dòng)策劃方案、活動(dòng)記錄(包括文字記錄、報(bào)道、PPT、視頻、圖片等)、活動(dòng)月工作總結(jié)，上交時(shí)間截止到5月7日。
心理健康教育指導(dǎo)中心
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)目的及意義：
本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)音樂學(xué)院黨員團(tuán)員之間的交流，使黨團(tuán)工作聯(lián)系更加密切，時(shí)刻記住黨團(tuán)不分家。并加強(qiáng)對(duì)新任學(xué)生干部的培養(yǎng)與其協(xié)調(diào)工作能力，注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，使其端正工作思想，協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，提高干部的辦事效率，使其了解學(xué)生干部的辦事程序以及學(xué)生工作程序，盡快進(jìn)入主人翁角色，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。提高學(xué)生干部間學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)的個(gè)人思想覺悟，努力向“為學(xué)生服務(wù)”這一核心思想靠攏，同時(shí)增強(qiáng)工作信心，為今后音樂學(xué)院學(xué)生會(huì)工作的進(jìn)一步開展打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題：加強(qiáng)黨團(tuán)建設(shè) 豐富文化生活
促進(jìn)干部交流 創(chuàng)造和諧氛圍
三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：20xx年12月12日 北區(qū)操場(chǎng)
四、活動(dòng)流程：
1、12月12日上午在音樂學(xué)院教室開展室內(nèi)講座，由輔導(dǎo)員老師講黨團(tuán)知識(shí)、國(guó)家政策及活動(dòng)注意事項(xiàng)等；
2、活動(dòng)發(fā)起人及主要負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)工作安排；
3、下午集合，前往北區(qū)操場(chǎng)開展活動(dòng)；
4、做好前期宣傳和后期總結(jié)工作。
五、具體實(shí)施：
本活動(dòng)涉及內(nèi)容廣泛，音樂學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門需分工合作，共同努力，確�；顒�(dòng)開展順利進(jìn)行，現(xiàn)對(duì)各部門工作分工如下：
1、主席團(tuán)、分團(tuán)委、組織部：負(fù)責(zé)活動(dòng)整體統(tǒng)籌工作，由組織部寫活動(dòng)策劃案。三個(gè)部門負(fù)責(zé)包餃子場(chǎng)地聯(lián)系工作，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體事宜。
2、宣傳部：
宣傳組職責(zé):
（1、畫宣傳板進(jìn)行初步宣傳；
�。�2、在院里通過宣傳委員群宣傳號(hào)召師生參與；
�。�3、在學(xué)生工作群里發(fā)通知告知大家有這樣一個(gè)活動(dòng)有興趣的同學(xué)都可以參與進(jìn)來；
（4、負(fù)責(zé)協(xié)助主席團(tuán)向?qū)W校其他院系進(jìn)行宣傳。
新聞組宣傳職責(zé)：
（1、在微博上撰寫文章進(jìn)行第一輪宣傳，與學(xué)校各院系主頁(yè)君交流宣傳；
（2、在活動(dòng)過程中拍照片發(fā)微博進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)道，增加交流平臺(tái)；
�。�3、活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)此次活動(dòng)并寫新聞傳照片到我院網(wǎng)站上。
3、女生部：游戲《蘿卜蹲》
（1）游戲目的：考驗(yàn)參賽者的反應(yīng)能力，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
（2）游戲時(shí)間：15分鐘
�。�3）需要人數(shù)：18人(分三輪，每輪6人)
�。�4）供選顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、白
�。�5）具體操作：
�。�1、6位參賽者每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色；
�。�2、主持人指定一人開始，被指定的人說：“××蹲，××蹲，××蹲完，×× 蹲�！�(例：紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲)；
�。�3、被叫到的那個(gè)顏色的蘿卜，蹲下重復(fù)指令，以此循環(huán)；
�。�4、最后留在場(chǎng)上的選手勝出；
此游戲無(wú)需經(jīng)費(fèi)。
4、心理部：游戲《解開千千結(jié)》
游戲方法：（1）、站大圈（10人為一組） 你的右手拉右邊朋友的左手，你的左手拉左邊邊朋友的右手。（記住左右的朋友）；
�。�2）、松開手，在圈內(nèi)自由走動(dòng)，指導(dǎo)者叫停，成員定格，位置不動(dòng)，伸手牽自己先前拉的“左手”和“右手”，從而形成許多結(jié)，見到對(duì)面的朋友微笑點(diǎn)頭。
�。�3）、不能松手，但可以鉆、可以繞，隊(duì)員間善于觀察，共同想辦法解決困難，恢復(fù)到起始的狀態(tài)。
體驗(yàn)和感受：這個(gè)練習(xí)需要隊(duì)員有耐心，互相配合，齊心協(xié)力，排除困難解決困問題。隊(duì)員常常會(huì)感受體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)互助、團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無(wú)論個(gè)人和集體遇到多大的困難，只要團(tuán)結(jié)一心，依靠團(tuán)體的力量，問題總會(huì)得到解決。
道具:無(wú)
5、辦公室：游戲《同心協(xié)力》
（1、游戲說明：一個(gè)考驗(yàn)大家協(xié)作力和平衡力的游戲。好端端坐著的椅子突然不見了，還要維持原來的坐姿，似乎真的有點(diǎn)困難。兩個(gè)部分進(jìn)行計(jì)時(shí)比賽，哪組堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)就是最后的勝利者，然后再和其他組勝利的一個(gè)部門進(jìn)行比賽。
（2、道具：凳子16把（注意：需要每個(gè)部門一名干事帶1個(gè)凳子，辦公室部門需要帶4個(gè)凳子，謝謝大家的配合。）手機(jī)計(jì)時(shí)及筆紙記錄。
�。�3、人員分組：主席團(tuán)和辦公室兩個(gè)部門負(fù)責(zé)道具和人員安排，還有計(jì)時(shí)及游戲公平安全。其余12個(gè)部門分成六組比賽，每?jī)蓚�(gè)部門進(jìn)行比賽。發(fā)展黨員和學(xué)生干部按照到場(chǎng)人數(shù)分為四組進(jìn)行PK。
�。�4、具體分組如下：
前面分為四組：發(fā)展黨員及學(xué)生干部，按照到場(chǎng)人員劃分；
第5組：組織部 pk 體育部
第6組：文藝部 PK 宣傳部
第7組：紀(jì)檢部 PK 安全部
第8組：學(xué)習(xí)部 PK 權(quán)保部
第9組：女生部 PK 分團(tuán)委
第10組：心理部 PK 社團(tuán)部
主席團(tuán)和辦公室成員需要保證游戲的安全和公平、公正性。做好游戲的組織及安排。
6、體育部：游戲《你劃我猜》
游戲項(xiàng)目：你劃我猜
游戲材料：紙 筆
游戲規(guī)則： （1、賽前分組將參加游戲的選選手分為兩組，10人為一組
�。�2、1號(hào)選手看到紙板上的文字或者圖案后之后立馬比劃給下一個(gè)人，以接龍的方式，直到10號(hào)選手公布正確答案；
�。�3、 參加人數(shù)不超過20人
�。�4、在游戲過程中不得以說話的方式傳遞游戲信息、違規(guī)者全小組都要受到懲罰。
注意事項(xiàng)：
�。�1、選手們務(wù)必要遵守游戲規(guī)則，否則記為沒有成績(jī)。
�。�2、評(píng)委們要保持公正的態(tài)度。
（3、臺(tái)下觀眾們要保持安靜，遵守秩序，不得起哄。
（4、工作人員應(yīng)負(fù)責(zé)維持好場(chǎng)內(nèi)秩序。
7、紀(jì)檢部：游戲《聞“歌”起舞》、《開火車》
�。�1、《聞“歌”起舞》 ：
這個(gè)題目也是由聞雞起舞想到的。每?jī)扇艘唤M，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動(dòng)物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時(shí)，她的搭檔要根據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，想不出歌曲的一組即被淘汰。
�。�2、《開火車 》：
道具：無(wú)
人數(shù)：兩人以上，多多益善
方法：在開始之前，每個(gè)人說出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個(gè)人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開�！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的`那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開�！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο�，說：“往某某地方開�！比绻麑�(duì)方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。
興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目傳情。
8、社團(tuán)部：游戲《運(yùn)氣球》
（1、游戲規(guī)則簡(jiǎn)介：
兩個(gè)人分為一組，在裁判員宣布計(jì)時(shí)開始后，自選其中一人吹氣球并把吹起的氣球打結(jié)使它不漏氣。兩個(gè)人用除雙手之外的身體任何部位把氣球運(yùn)到另一個(gè)地點(diǎn)，運(yùn)氣球的途中如果氣球爆破，不計(jì)入成績(jī)，返回遠(yuǎn)點(diǎn)重新開始。在相同的時(shí)間內(nèi)，運(yùn)球數(shù)量最多的三組獲勝。
�。�2、活動(dòng)目的：
促進(jìn)成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)合作、共贏精神，有利于集體互相認(rèn)識(shí)互相交流。
�。�3. 道具：
氣球、放置氣球的物品、桌子等。
�。�4、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：20元以內(nèi)。
�。�5、、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
獲勝的三組參賽者每人獎(jiǎng)勵(lì)精品小禮品一件。
9. 文藝部：游戲《害你在心口難開》
游戲規(guī)則：來賓和主持人頭上（或背上）套（貼）一條布帶，在每個(gè)人的布帶上都會(huì)貼上精心準(zhǔn)備好的紙片，紙片上寫著被貼紙的人所不能做的事或者不能說的話，一旦被貼紙的人做出紙片上的事，就是中招了，要接受懲罰。懲罰完中招的人之后，會(huì)貼上另外的紙片。參與人員需要不斷地用各種方法引誘、陷害別人中招。游戲中每個(gè)人自己都只能看到其他人而看不到自己的紙片，所以在“引誘陷害”別人的同時(shí)，又要提防被別人“陷害”。
10. 學(xué)習(xí)部：游戲《撕名牌》
撕名牌大亂斗模式：
學(xué)生會(huì)成員隨機(jī)分成n組（根據(jù)參與人數(shù)分組），在名牌的正面寫上名字，反面寫上隊(duì)伍名稱。在確保自己和別人的安全的情況下，去捕獲名牌，直至非隊(duì)友人員全部淘汰。
1. 事先每個(gè)人只知道自己是那個(gè)組的，而不知道那些人和自己一個(gè)組的。若誤殺隊(duì)友則淘汰出局。
2. 當(dāng)所有存活人員認(rèn)為存活人員中都是自己隊(duì)友時(shí)，游戲結(jié)束，由主持人撕下他們的名牌，若有非隊(duì)友則整隊(duì)淘汰，非隊(duì)友人員的隊(duì)伍獲勝。
�。�3、每個(gè)人可以來?yè)岊I(lǐng)任務(wù)卡
共有任務(wù)卡四張，1.請(qǐng)前往你面前的主席臺(tái)上，在上面大喊三聲我在這你們來抓我啊。然后便可獲得第二條生命的復(fù)活卡。2.現(xiàn)場(chǎng)對(duì)著大家表演一段甄寰傳里臣妾真的做不到啊，語(yǔ)氣表情加眼淚。便可獲得一張讓誰(shuí)死誰(shuí)就死的指揮卡。3.對(duì)著大樹擁吻30秒（現(xiàn)場(chǎng)超過5人觀看）便可獲得一張復(fù)活卡。4.為大家演唱一首歌獲得一張線索卡（可以知道任意一個(gè)人的隊(duì)伍名稱）
本游戲需要寬透明膠一卷，白紙若干張，記號(hào)筆一支，總預(yù)算5元。
11、權(quán)保部、安全部：
�。�1、在游戲環(huán)節(jié)過后組織學(xué)生會(huì)成員清理現(xiàn)場(chǎng)垃圾。
（2、活動(dòng)開始之前，去北區(qū)操場(chǎng)考察地點(diǎn)。
（3、購(gòu)備一些應(yīng)急藥品:創(chuàng)可貼，云南白藥，衛(wèi)生紙等。
（4、處理一些突發(fā)狀況和緊急狀況。
六、參與人員：
1、音樂學(xué)院發(fā)展黨員、預(yù)備黨員及學(xué)生干部；
2、邀請(qǐng)校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、組織部及各院系主席團(tuán)、組織部同仁參加；
4、音樂學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師；
3、預(yù)計(jì)人數(shù)在150人左右。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：400元左右。
八、后期總結(jié)：
院系領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)發(fā)起人針對(duì)此次活動(dòng)做出評(píng)述，指出活動(dòng)的成功之處及不足之處。為之后的學(xué)生工作指出方向，共同創(chuàng)造音樂學(xué)院美好的明天。
音樂學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
活動(dòng)策劃 篇8
【活動(dòng)主題】
黨員與新生見面會(huì)
【活動(dòng)目的】
歡迎新生的到來，帶領(lǐng)新生踐行“以德為行，以學(xué)為上”的教育思想，促進(jìn)黨員與新生之間的交流及分享學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)黨員與新生的相互認(rèn)識(shí)和了解，加深新生對(duì)我院黨建情況、各項(xiàng)制度的了解，強(qiáng)化新生的學(xué)校歸屬感，利于新生更好更快地發(fā)揮先鋒模范作用。
【活動(dòng)時(shí)間】
xx年9月25號(hào)下午3:00~~4:20
【活動(dòng)地點(diǎn)】
大學(xué)生活動(dòng)中心二號(hào)報(bào)告廳
【活動(dòng)嘉賓】
學(xué)院書記、副書記、、輔導(dǎo)員、全體大一新生班主任及教工各支部書記
【參與人員】
物流與工程管理學(xué)院學(xué)生第一黨支部、第二黨支部、第三黨支部、第四黨支部，全體新生及大二部分入黨積極分子
【活動(dòng)主持】
吳啟斐
【活動(dòng)流程】
一、會(huì)議前：
會(huì)議開始前半個(gè)小時(shí)開始播放學(xué)生黨支部的風(fēng)采展示（ppt，要插播與黨相關(guān)的歌曲）
二、會(huì)議正式開始：共65分鐘
（一）物流與工程管理學(xué)院黨總支書記王虹致辭 7-10分鐘
�。ǘ┓謩e介紹各支部，全體黨員上臺(tái)亮相，各支部書記發(fā)表簡(jiǎn)短寄語(yǔ)
每個(gè)支部5分鐘，共20分鐘
（三）xx年新發(fā)展的'預(yù)備黨員宣誓（領(lǐng)誓人：三支部組織委員李夢(mèng)醒、金科、樊當(dāng)展開黨旗）
共2分鐘
（四）新發(fā)展黨員代表寇浪、老黨員代表汪蘭蘭發(fā)言
每人5分鐘，共10分鐘
（五）給校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員樊當(dāng)、院級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員高歡、王嘯嘯頒獎(jiǎng)；
與頒獎(jiǎng)嘉賓合影留戀；
頒獎(jiǎng)嘉賓：組織部部長(zhǎng)，學(xué)工處部長(zhǎng)（處長(zhǎng)），學(xué)院書記；
�。ㄈ粜ｎI(lǐng)導(dǎo)未出席大會(huì)，則由學(xué)院書記、副書記，主任擔(dān)任頒獎(jiǎng)嘉賓）
共4分鐘
�。﹥�(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表樊當(dāng)發(fā)言
7分鐘
由物流與工程管理學(xué)院黨總支副書記作總結(jié)
15分鐘
三、會(huì)議結(jié)束時(shí)：
�。ㄒ唬╅_始播放與黨相關(guān)的歌曲，新生有序退場(chǎng)
�。ǘ┭�(qǐng)活動(dòng)嘉賓和全體黨員合影留戀
�。ㄈ┤w學(xué)生黨員合影留戀
（四）各支部黨員單獨(dú)合影留戀
【活動(dòng)準(zhǔn)備事項(xiàng)】
一、一支部：制作活動(dòng)背景ppt、學(xué)生黨支部ppt（包含四個(gè)支部的內(nèi)容）， 負(fù)責(zé)ppt的播放，帶電腦， 責(zé)任人——王嘯嘯
二、二支部：準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品，布置場(chǎng)地，負(fù)責(zé)攝影，責(zé)任人——金科
三、三支部：申請(qǐng)報(bào)告廳，熟悉報(bào)告廳設(shè)備使用，責(zé)任人——高歡
四、四支部：籌劃活動(dòng)及主持活動(dòng)，負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，責(zé)任人——樊當(dāng)
五、請(qǐng)輔導(dǎo)員通知校里及院里嘉賓六、各支部派一名女生當(dāng)迎賓員，要著正裝
【宣傳活動(dòng)方案】
一，宣傳板：二支部負(fù)責(zé)（一粟堂、三清園門口展示），責(zé)任人——汪蘭蘭
二、 橫幅宣傳：三支部負(fù)責(zé)（二報(bào)、櫟五旁邊各一條），責(zé)任人——石佳惠
三、 海報(bào)、地標(biāo)宣傳：四支部負(fù)責(zé)，責(zé)任人——肖周
四、二報(bào)多媒體的墻上布置背景，責(zé)任人——吳老師【活動(dòng)預(yù)算】一、 布置會(huì)場(chǎng)：擺花500元二、 水：農(nóng)夫三泉小瓶24*1=24元三、 宣傳費(fèi)用：250元四、 二報(bào)背景圖 ？合計(jì)774+？=？元注：各支部在活動(dòng)準(zhǔn)備過程中密切聯(lián)系溝通，及時(shí)向楊帆老師、吳雄老師匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況。預(yù)祝此次活動(dòng)圓滿成功！策劃書：物流與工程管理學(xué)院學(xué)生黨支部xx年9月17日
活動(dòng)策劃 篇9
一 設(shè)計(jì)思路
蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富的特點(diǎn)深受人們的青昧。對(duì)于幼兒來說更是他們健康成長(zhǎng)的物質(zhì)來源。蔬菜是幼兒每天都直接接觸的事物，但孩子們都不曾仔細(xì)地去觀察過蔬菜，而本次活動(dòng)能使眾多蔬菜及蔬菜切片匯集一起，使幼兒對(duì)蔬菜零散的、模糊的印象變得清晰起來。為了讓孩子們與蔬菜有進(jìn)一步的親密接觸，對(duì)蔬菜產(chǎn)生好感、愛吃蔬菜。所以我就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“切片花盤”。充分利用蔬菜切面形狀、色彩的多樣性特點(diǎn)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，不僅加深了幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)，而且是一次很好的藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒想辦法使切片花盤變得更美麗，從而提高自己的審美能力。
二 活動(dòng)目標(biāo)
1、能用幾種蔬菜的切片擺放出造型美麗的圖案。
2、感受有規(guī)則圖案所表現(xiàn)出的美，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
三 活動(dòng)準(zhǔn)備
1、胡蘿卜、黃瓜、蒜苗等蔬菜的切片。
2、課件：蔬菜拼盤；實(shí)物：蔬菜拼盤。
3、一次性盤子
4、活動(dòng)前組織幼兒把手洗干凈。
四 活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用幾種蔬菜切片擺放出自己喜歡的蔬菜切片花盤。
活動(dòng)過程
設(shè)計(jì)意圖
一、引起興趣，認(rèn)識(shí)幾種蔬菜及蔬菜切片
1、談話引出活動(dòng): “今天,我要帶你們來做一次大廚師，去做一種好吃又好看的菜。你們喜歡吃蔬菜嗎？喜歡吃什么蔬菜？”
2、請(qǐng)幼兒再認(rèn)幾種蔬菜及蔬菜切片
（1）小朋友們，你們認(rèn)識(shí)了那么多蔬菜，現(xiàn)在，我把他們切成了一片一片的，叫切片。看看誰(shuí)能猜出它的名字？”
（2）原來，蔬菜可以切出這么多不同的樣子，那現(xiàn)在我用這些切片做了一盤菜，一起來看看吧。
二、欣賞蔬菜切片花盤
1、引導(dǎo)幼兒欣賞切片花盤
�。�1）“好看嗎？這個(gè)漂亮的蔬菜切片花盤是用哪些蔬菜切片拼出來的呢？這些蔬菜是怎樣擺放的？”
（2）小結(jié)：每盤菜擺放時(shí)，中間有中心點(diǎn)，就是一個(gè)五角星；第二圈用蔬菜的幾個(gè)圖形擺放成對(duì)稱的圖案；最外面用一種蔬菜圍了一圈。
�。�3）除了這些有規(guī)則的花盤，我們還可以用切片變成小動(dòng)物呢，一起來看看。
�。�4）取名：這么漂亮的菜，咱們給它起個(gè)名字吧！老師也給它起了一個(gè)名字，叫切片花盤。看了這么漂亮的`切片花盤，小朋友想不想自己動(dòng)手來做一個(gè)更漂亮的切片花盤呢?”
2、引導(dǎo)幼兒欣賞切片花盤（課件）
請(qǐng)幼兒觀看大屏幕，引導(dǎo)幼兒知道用蔬菜切片拼出好看的造型時(shí)，先要想好自己要拼什么東西，選好自己要用的材料，然后注意蔬菜顏色、形狀的搭配，最后在盤子四周用蔬菜擺放成對(duì)稱的花邊圖案做裝飾。
3、幼兒間互相討論：你打算用哪些蔬菜切片來做切片花盤呢？你要做一個(gè)什么樣的切片花盤？
4、鼓勵(lì)幼兒拼出和老師不一樣的蔬菜切片花盤，請(qǐng)你先用桌子上的濕毛巾把小手擦干凈，然后用切片拼出既漂亮又和老師不一樣的蔬菜切片花盤來。
四、制作蔬菜切片花盤，教師巡回觀察指導(dǎo)
1、幼兒自由選擇蔬菜切片進(jìn)行拼擺。
2、幼兒自由選擇一個(gè)盤子，拼擺“切片花盤“。教師提醒幼兒注意蔬菜顏色、形狀的搭配。
3、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地拼出自己喜歡的蔬菜切片花盤
“你可以開動(dòng)小腦筋，拼出和別人不一樣的漂亮蔬菜切片花盤。”
4、及時(shí)肯定有創(chuàng)意的幼兒。（每盤菜擺放得有規(guī)則，顏色搭配地很漂亮，營(yíng)養(yǎng)豐富）
五、欣賞與評(píng)價(jià)作品
1、請(qǐng)幼兒將做好的切片花盤拿在手上上，請(qǐng)客人老師和好朋友來看看，并向他們介紹：你做了什么樣的花盤？
2、教師小結(jié)：原來蔬菜可以做出這么漂亮的切片花盤，而且蔬菜里含有多種維生素，我們應(yīng)該多吃蔬菜，這樣小朋友身體才會(huì)健康，長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得壯，而且越來越漂亮。
六、活動(dòng)延伸
1、讓幼兒帶著自己的成果去給其他班的小朋友看看。
通過認(rèn)識(shí)幾種蔬菜，發(fā)現(xiàn)切片的圖形特點(diǎn)，引起活動(dòng)的興趣
引導(dǎo)幼兒知道用蔬菜切片拼出好看的造型時(shí)，先要想好自己要拼什么東西，選好自己要用的材料，然后注意蔬菜顏色、形狀的搭配，最后盤子四周用蔬菜擺成對(duì)稱的花邊圖案做裝飾
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在操作中的對(duì)稱性與色彩的搭配
通過欣賞，體驗(yàn)成功感和自豪感
活動(dòng)策劃 篇10
一、主題提出
引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，往往可以從捕捉學(xué)生提出的疑問開始。學(xué)校經(jīng)常開展環(huán)�；顒�(dòng)，學(xué)生對(duì)環(huán)境問題日益關(guān)注。
二、活動(dòng)目標(biāo)
�。ㄒ唬┛偰繕�(biāo)
1．對(duì)白色污染有初步的了解。更重要的是引起學(xué)生對(duì)環(huán)境污染現(xiàn)狀的關(guān)注，了解環(huán)保事業(yè)的意義，形成初步的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。
2．引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、體驗(yàn)生活。
3．培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、整理信息的能力。
4．培養(yǎng)學(xué)生從身邊發(fā)現(xiàn)問題，思考問題。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)
1．知識(shí)目標(biāo)：了解有關(guān)“白色垃圾”的產(chǎn)生途徑、組成成分以及危害程度。
2．能力目標(biāo)：（1）會(huì)設(shè)計(jì)、填寫簡(jiǎn)單的調(diào)查表，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和處理，并對(duì)結(jié)果作出一定的解釋。（2）學(xué)會(huì)寫調(diào)查小結(jié)。（3）了解體驗(yàn)調(diào)查與實(shí)踐是科學(xué)研究得主要而基本的方法。
3．情感目標(biāo)：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
三、活動(dòng)過程
第一階段（準(zhǔn)備階段）：制定方案，開題論證
選定這一主題后，學(xué)生積極性空前高漲，有些同學(xué)還提出了自己的想法：有的說想了解白色污染的產(chǎn)生和污染現(xiàn)狀，有的說想了解什么是白色污染及白色污染的種類，還有的說想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。最后經(jīng)過大家共同歸納、提煉，確定了幾個(gè)既有研究?jī)r(jià)值，又容易操作的問題作為活動(dòng)研究的子課題：
1． 什么是“白色污染”及其種類。
2．“白色污染”的危害程度。
3．為什么白色餐具屢禁不止。
4．我身邊的“白色污染”的產(chǎn)生及污染現(xiàn)狀。
5．如何才能有效地控制“白色污染”。
要進(jìn)行調(diào)查就必須有研究方案。從哪里入手呢？如何制定研究方案呢？成了擺在學(xué)生面前的重大問題。為了能充分地發(fā)揮同學(xué)們的自主性，教師首先讓大家自由分組自己想辦法去找一找、學(xué)一學(xué)。幾天后，同學(xué)們又聚到了一起，各自發(fā)表意見。有的'認(rèn)為應(yīng)該選定考察地點(diǎn)，實(shí)地考察一番，觀察哪些地方存在著“白色污染”的現(xiàn)象，在有所了解的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行細(xì)致的分析；有的覺得到圖書館或上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，調(diào)查“白色污染”的原因……；還有的從網(wǎng)上下載了別人的研究方案供大家參考……經(jīng)過反復(fù)的討論、修改，最后在同學(xué)們共同努力下一個(gè)較為成型的研究方案終于誕生了。
當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，同學(xué)們便組織召開了一個(gè)開題論證會(huì)。首先由同學(xué)介紹本課題的由來，同學(xué)們已開展的各種活動(dòng)的經(jīng)過，本課題研究的總體思路，及學(xué)生的分組情況。接著，教師和學(xué)生針對(duì)探究方案提出了問題，意見和建議。最后由同學(xué)們自己完成了研究方案，并向課題組同學(xué)進(jìn)行了展示。 課題：
1． 什么是“白色污染”及其種類。
2．“白色污染”的危害程度。
3．為什么白色餐具屢禁不止。
4．我身邊的“白色污染”的產(chǎn)生及污染現(xiàn)狀。
5．如何才能有效地控制“白色污染”。
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