學校給學生的表揚信15篇
在學習、工作生活中,表揚信在我們的視野里出現的頻率越來越高,表揚信在寫作上具有一定的格式要求。相信寫表揚信是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的學校給學生的表揚信,歡迎大家分享。
學校給學生的表揚信1
在XXX-XXX學年度中,全體教師能全面貫徹黨的教育方針,認真落實科學發(fā)展觀,推進素質教育,實施新課改,努力提高教育教學質量。能不甘落后,為人師表,以良好的精神風范、飽滿的工作熱情、求真務實的作風,踏實工作。
在平凡的.崗位上付出了艱辛的勞動,取得了顯著成績。全體學生在學習中能夠發(fā)揚吃苦精神,做到樂學、勤學、會學,養(yǎng)成了良好的學習習慣,在生活中能夠積極參加各種活動,互幫互助,在家里能夠幫助父母干力所能及的家務。校園學習氣氛濃厚,能在老師的輔導下,認真、踏實地完成所有的學習任務,在中考中,取得了優(yōu)異成績。
為表彰先進,樹立典型,經學校研究決定,決定授予張會會同志“優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號;授予楊博等5名同學“優(yōu)秀少先隊員”稱號;授予宋貴等6名同學“優(yōu)秀班干部”稱號;授予欒艷瑩小朋友“好兒童”稱號;授陳靜等6名同學相應星級稱號。
希望全體同學向今天受表彰的優(yōu)秀學生學習。學習他們嚴謹求實、團結拼搏的優(yōu)良班風;學習他們勤奮學習、精益求精的學習態(tài)度,全面積極地學先進、見行動。也希望受表彰優(yōu)秀學生再接再厲,百尺竿頭,更進一步,在今后的成長道路中取得更大的進步。
白廟鄉(xiāng)學區(qū)欒塬小學
XXX年5月30日
學校給學生的表揚信2
××高級中學:
昨天我食品公司第二門市部從外地運回一批糕點、糖果等商品,因卡車有急事暫時先將貨投卸在馬路邊。下午3點左右,我們正往門市部倉庫里運時,忽然雷聲隆隆,豆大的雨點灑落下來。大家正急得不知所措時,放學回家的一群學生,立即投入了搶運貨物的戰(zhàn)斗。抬的抬 ,扛的扛,搬的'搬,使我們幾千元的商品免遭損壞。我們萬分感激,拿出糖果表示點謝意,可他們堅決不肯接受,并且連姓名也不愿留下。
直到今天早晨,我們才了解到他們是貴校高一(3)班的王寧、陳飛等20名同學。他們愛國家 ,愛集體,做好事不留名的優(yōu)秀品質使我們深受感動,我們深為祖國有這樣的好接班人感到欣慰。
請貴校對他們的精神廣為宣傳,對他們的行為大力表揚!
××食品公司第二門市部
20xx年**月**日
學校給學生的表揚信3
香港愛聯國際河南鄭州愛心俱樂部的各位愛心使者:
您們好!
首先,請接受河南省新密市茍?zhí)面?zhèn)勸門小學全體師生對您們的愛心行動表示由衷的感謝和崇高的敬意!是你們給我們學校送來了溫暖,給予我們物質上的支持以及精神上的鼓勵;是你們把社會各屆人士對教育事業(yè)的支持和對孩子們的關心傳遞給我們;是你們把中華民族的美德傳遞給我們,使我們從內心深處感受到了社會的溫暖。我們用語言難以表達對你們的感激之情!
我校地處新密西南的`偏遠山區(qū),現有200多名學生。由于這里生活條件差,生活水平低,學生們的家庭都十分貧困。當孩子們拿到你們的捐款時,臉上露出了幸福的笑容,家長們流下了感激的淚水……在這里,我們還要特別感謝貴單位的王芳芳、羅琦、孫國富、夏中寶、佘新芳、秦楓碩、危莉敏、殷靜、謝順氣、李家彥、施相蕾XX位同志,你們第一次來我們學校就為學生們獻上了自己的愛心,我們很感激!這里每一份捐款都展現了你們濃濃的愛心,包含著社會對我校全體師生的深切關愛!
作為學校,我們全體師生衷心感謝您們的關心和幫助,決不辜負你們的濃濃真情和愛心,我們教師一定更加努力地工作,以優(yōu)異的成績來回報社會。更要教育我們的學生,要以此為契機,用書中的知識充實頭腦,用智慧改變貧窮、改變命運,改變社會。長大后為振興家鄉(xiāng)、振興中華貢獻自己的力量。
最后,讓我們再一次感謝香港愛聯國際河南鄭州愛心俱樂部的各位愛心使者們,在這里向你們鞠躬致謝!感謝你們讓我們共享了同一片藍天下的愛!謝謝!
祈福好人一生平安!
新密市茍?zhí)面?zhèn)勸門小學
20xx.1.7
學校給學生的表揚信4
xxxx:
xx月xx日上午,xx14班學員xx同學在學校走廊路過時,撿到了一部手機。此時,她在誘惑面前毫不動心,而是立即回到班級交給自己的老師,由班任上交到教學主任處,要求幫助查找失主。
她的這種拾金不昧的行為充分體現了“xxx”學生高尚的道德情操和精神風貌,是我校堅持“教書育人”精神文明建設的典型結果。教學部主任通過精心查找,耐心詢問,失主是速錄16班xx同學,對于找回丟失的`手機,xx同學對xx同學表示衷心的感謝。
現特對xx同學提出通報表揚,并告知學生向她學習,學習她這種拾金不昧的優(yōu)良品質,希望所有同學像她一樣,讓傳統(tǒng)美德在我們校園里繼續(xù)發(fā)揚光大!
XXX
20xx年XX月XX日
學校給學生的表揚信5
尊敬的小王同學:
見信好!
您的孩子,小王,四年級上半學期的數學學習積極性較高,和以往二、三年級相比,有非常大的.進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時,小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分,不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識,仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問題,并且回答得層次分明,重點突出。
總之,在這上半學期的數學學習過程中,小王同學學習非常努力,同時也取得了非常大的進步。作為數學老師,我感到非常高興,特此寫表揚信給你,以示鼓勵!
希望在今后的學習過程中,小王能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情,把基礎知識打牢,堅持每天口算,完成兩道解決問題,堅持每天復習所學過的知識,預習第二天所要學習的新知識,(即認真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通),堅持每天進步一點,取得更大的進步!
數學老師
日期:
學校給學生的表揚信6
我校環(huán)境優(yōu)美和諧,學生道德情操和精神風貌不斷提升,好人好事層出不窮,不少學生主動利用課余時間參與校園勞動,多位同學們不論拾到鑰匙手機。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主,同學們的舉手之勞方便了別人,更美化了心靈。
特別要表揚的是八年2班的.彭會強同學,3月20日中午,該同學、撿到1200元。彭會強同學沒有猶豫,在第一時間將錢交給班主任劉國東老師,
此致
敬禮!
20年月日
學校給學生的表揚信7
老師:你好!
我是浙師大的學生,看到這封信,請不要詫異,這是封表揚信,表揚您班上的韓__小朋友。
那天,韓__從學校上車到站點下車,共給人讓了4次座。這么長的一段距離,他只在我邊上坐了一分鐘。第一次,他給自己的同學坐,當時車上只有一個空位。第二次,他坐下沒多久,看到前面一個提著大皮箱、背著大包的女子,主動上前招呼她坐到自己的位置上。之后,他又給一位抱小孩的婦女和一位老奶奶讓座。一路上,車上空位不多,每次都是韓__小朋友第一個起身讓座……一個10歲小朋友這么有公德心、這么有禮貌不僅是個人素養(yǎng)的體現,同時也是學校思想道德教育的體現……
一封來自浙師大的表揚信,在金東區(qū)__小學五(3)班掀起了軒然大波。這個學期開學,班主任曹__收到了這封匿名表揚信。對此,她很是意外,因為在她班里,并沒有一位叫韓__的小朋友。信封上署名“__小學五(3)班班主任收”,應該不會是一封寄錯了地址的信箋?曹__想到了班上有個男生叫韓__,是個學習成績優(yōu)秀,樂于助人的男孩。
曹__找到了韓__,通過韓__自己的`敘述,確認了這起“好人好事”的前后經過。不過,更讓曹__感動的是,事實上韓__不只讓了4次座,他先后給6位乘客讓過座。
韓__是外地人,父母在金華打工,因此他也隨父母在金華上學。由于家在金盾駕校附近,因此韓__每天都要乘坐游7路公交車回家。9月1日開學那天,韓__像往常一樣和同學去乘坐公交車回家。韓__上車后,車上并不擠,他先讓同學坐下。剛好還有一個空座位,韓__坐下后,看到一位老爺爺上車,于是第一個站起來,扶老爺爺到自己的位置上坐下。兩站路后,老爺爺下車了,韓__剛坐下,又看到上來一位提著行李箱的大姐姐,于是招呼她過來坐……之后又上來一位抱小孩的婦女,韓__又再次讓座。這位阿姨下車了,韓__又把剛剛沒坐多久的位置讓給了一個剛上車的老奶奶。車子開到赤松路口站,老奶奶下車了,又上來一位老爺爺,韓__的位置又有了新的“主人”……韓__就這樣一直讓座到了家。
“寫這封信的是個大姐姐,我們還聊天了呢!”看到這封信,韓__很開心,因為寄這封信的大姐姐是個大學生,和他聊了學習,還問了學校、班級和姓名。不過,這位大姐姐聽音寫字把“__”寫成了“__”,于是就有了信中關于姓名的一個小小誤會。但正是這封表揚信,讓同學們發(fā)現了身邊的“小雷鋒”。
__小學副校長黃__特地在“開學典禮的表揚”上單獨表揚了韓__。說起“開學典禮的表揚”,黃__又拿出一大沓的“好人好事”材料給記者看:“我今天扶起了一棵小樹。”“我今天幫媽媽做家務了!薄奥飞衔遗龅搅艘粋老奶奶,扶她過馬路!薄拔铱匆娐飞嫌形鞴掀,撿起來放進了垃圾筒!薄S__告訴記者,這些好人好事都是從各個班級征集來的,雖然只是一件件小事,但是他在開學典禮上進行了特別表揚。學校鼓勵孩子們每天對照文明禮儀手冊,做一件小事。這個學期,__小學還開展了“講文明懂禮貌爭做文明禮儀小標兵”主題教育活動。對照“文明禮儀”小冊子,孩子們如果表現良好,可以獲得“文明禮儀卡”,如課間禮儀卡、課堂禮儀卡、家庭禮儀卡和小主人禮儀卡。
“現在,孩子們都以韓__等小榜樣為榮,爭著做好事。”黃__說,培養(yǎng)良好的文明禮儀,要從小事做起,F在該校“國旗下的講話”也圍繞培養(yǎng)良好文明禮儀的主題,鼓勵孩子們做文明人,先從身邊的小事、好事做起。
學校給學生的表揚信8
根據《20xx年山東省大學生科技節(jié)活動實施方案》要求,省科協(xié)與團省委、省學聯共同開展了20xx年山東省優(yōu)秀大學生科技社團和山東省優(yōu)秀大學生科技社團干部評選活動。經認真選拔、推薦和評審,決定授予山東師范大學科技協(xié)會等77個社團"山東省優(yōu)秀大學生科技社團"榮譽稱號,授予山東大學數學建模俱樂部主席孔濤等78名社團干部"山東省優(yōu)秀大學生科技社團干部"榮譽稱號。
希望受到表彰的社團和社團干部珍惜榮譽,再接再厲,積極探索機制,創(chuàng)新載體,為推動大學生科技社團健康發(fā)展和校園文化建設做出新的更大貢獻,讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。
學校給學生的.表揚信9
尊敬的家長:
您好,我不能不把今天的好事告訴您。
在今天的英語課上,李波同學得了一個全班xx好的成績。在中午的聽力訓練中,您的孩子又取得了20分的好成績。xx可喜的是從這一周開始李波同學中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進步而高興,我想把這三個好消息第一時間告訴您二位,請您與我共同分享。我猜想李波同學可能具有學英語的天賦。
還有,就是今天我們的李波被物理老師關心了一下,也是一個好事啊!
從以上的表現中,我們能看到李波同學給我們的.希望。請相信他,一定會實現自己的夢想。
真為您有這樣的好孩子子而高興!
此致
敬禮!
表揚人:
20xx年xx月xx日
學校給學生的表揚信10
尊敬學校領導:
您好!
xx月xx日,貴校初xx學生xx在我單位(xx單位)拾到xx元現金,當時他(她)就站在在原地等,以為失主會回來拿回丟失的錢,可他沒等了很久,失主都沒來。因為他有急事,就只好把拾到的錢,交到了我單位的門衛(wèi)手里,一再要求門衛(wèi)要交到失主手中,卻沒留下姓名。
經過門衛(wèi)的努力,我們把失去的錢交還到了失主手中,他是我們單位的一位職工,當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品,東西都裝好了才發(fā)現錢不見了,回我們單位的取款機尋找的時候,被我單位門衛(wèi)發(fā)現,把錢歸還了。后來我們經過多方打聽,才知道了這位同學是貴校初二的xx。
在這樣物欲橫流的時代里,一個初xx學生能有如此拾金不昧的精神,實在難能可貴,要知道xx元對他來說也許是xx個月的零花錢。故此,我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚,并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時,他能有如此表現,與貴校的'教育和熏陶是分不開的,貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學生,亦是我們xx人民的驕傲,是整個xx奇跡!
此致
敬禮!
表揚人:
20xx年xx月xx日
學校給學生的表揚信11
xxxx:
我校環(huán)境優(yōu)美和諧,學生道德情操和精神風貌不斷提升,好人好事層出不窮,不少學生主動利用課余時間參與校園勞動,多位同學們不論拾到鑰匙手機。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主,同學們的.舉手之勞方便了別人,更美化了心靈。特別要表揚的是八年2班的xx同學,x月xx日中午,該同學、撿到1200元。xx同學沒有猶豫,在第一時間將錢交給班主任xx老師,xx老師及時通知找失主。(當日下午5點30分找到失主)
1200元對一個學生來說不是個小數目,xx同學在撿到錢時完全可以將它據為己有,但是他并沒有這樣做。xx同學這種拾金不昧的精神值得我們團結學校每一位同學學習,在此團結學校向xx同學提出通報表揚。班級給予xx同學儀表行為加5分。
XXX
20xx年XX月XX日
學校給學生的表揚信12
親愛的小王;
看到信了!
你的孩子小王,四年級上半學期數學學習熱情較高,與之前的二三年級相比進步很大。
特別是在學習“角度的測量”單元時,小王的課堂學習效率非常高。上課準備充分,上課老師要求畫三角形、量三角形、打三角形時不會找三角尺、量角器;老師要求開始畫圖和拼寫后他動作很快,很好的完成了這些畫圖和拼寫操作;他認真聽老師講解重點知識,認真觀察老師的.示范動作;他上課不忘聽其他同學的發(fā)言,也能主動舉手回答問題,回答清晰,重點突出。
總之,前半學期小王學習很努力,進步很大。作為一名數學老師,我覺得很開心。我想給你寫封表揚信,以示鼓勵!
希望在以后的學習過程中,小王能繼續(xù)保持前半學期的學習熱情,夯實基礎知識,堅持每天口算,完成兩道解題,每天復習所學,第二天預習要學的新知識。
xx
20xx年xx月xx日
學校給學生的表揚信13
xx月17日中午上學途中,我校學生xx梓怡xx潔乘坐185路公共汽車時,偶遇一位老奶奶。見老奶奶在車上搖搖晃晃站不穩(wěn),兩位同學便扶她到空位上坐下。從老奶奶口中得知她要去菜市場找認識的人,可就近并沒有菜市場,這讓xx梓怡和xx潔感到很疑惑。車到“全善中學站”,老奶奶也跟著下了車?匆娎夏棠滔萝噥,兩位同學便關切了詢問起來:“您怎么下車了?不是去菜市場嗎”?見老奶奶不回答,他們不經意間發(fā)現老奶奶脖子上掛著一條深藍色的繩子,根據以往看新聞的經驗,直覺得出:這位老奶奶可能是一位走失老人。所以,他們拿出了老奶奶脖子上的繩子,只見掛著一個寫有電話號碼的小卡片。焦急中,他們撥通了電話,接電話的'是一位老大爺,老大爺得知老奶奶有消息了,很是激動,說會盡快趕到。這時,xx梓怡和xx潔兩位同學將老奶奶扶到校門外的休閑亭里,關心她餓不餓、冷不冷。大約過了十分鐘,學生們該進教室了,兩位同學將老奶奶送到全善學校門衛(wèi)室,關再次撥通了老爺爺的電話,告訴老爺爺直接到學校門衛(wèi)室接老奶奶。
下午2:00過,老爺爺接到了老伴,感動得熱淚盈框,84歲高的老爺爺還親自到德育處辦公室,表達他對兩個孩子助人為樂精神的高度贊賞,對學校培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的學生表示深深的謝意。從老爺爺口中得知,老奶奶郭,已經82歲高齡了,從家里出來走失了,家人正在四處尋找,非常著急,能遇上這兩位熱心的同學,真是太幸運了!
xx梓林和xx潔兩位同學尊老敬老,熱心助人的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌,展現了我校學生良好的社會公德,是我校弘揚傳統(tǒng)美德、踐行“三我教育”的典型模范。希望全善學校的同學們從兩位同學手中接過精神文明的種子,繼續(xù)相互傳遞,讓助人為樂這一傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚光大!
XXX
20xx年X月X日
學校給學生的表揚信14
尊敬的校長:您好!
我是貴校學生趙伊琳的家長。今天我懷著無比激動的心情連夜給您寫了這封信,懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個:感謝學校領導,感謝初一四班班主任劉爽老師!
20xx年XX月22日,上午早自習期間,趙伊琳同學由于最近身體不適,突然流鼻血,暈倒了。學生們亂做一團,并及時通知班主任劉爽老師。劉老師知道后,第一時間趕到現場。在通知家長的同時,她沒有一絲耽擱,自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現今物欲橫流、金錢至上的社會,劉老師不怕擔責任、對學生視為己出、甘愿奉獻的精神深深地打動了我們!
等我們學生家長趕到醫(yī)院后,劉老師并沒有丟下一切不管,而是及時與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯系大夫,作為孩子的家長,見到如此負責、如此無私的老師,我們又一次被深深的感動。
教師,被喻為太陽底下最光榮的職業(yè)。她對學生的言傳身教、一言一行都代表著學校乃至整個教育系統(tǒng)的形象。雖然今天趙伊琳同學并不是病的.很重,只是貧血暈倒,但劉爽老師這種關鍵時刻勇于奉獻、勇于擔當的精神和做法,再一次向我們學生家長生動的闡述了教師的偉大和榮譽!
我相信劉老師在危機時刻能做出如此感人的舉動,與她平時對學生悉心呵護、耐心負責的風格是分不開的,“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實際行動捍衛(wèi)了教師的榮譽,她真不愧為人民教師的光榮稱號!
為此,我特地寫一封感謝信來表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學生家長,孩子在關鍵時刻能得到貴校劉爽老師這樣負責、無私奉獻的照顧、愛護,是我們全家的幸運,作為家長感到非常高興和自豪!皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對學生的精心照顧與關注,今天給學生和我們學生家長上了生動的一課,我也有理由相信此刻她已經在學生的心里播下了一顆希望。
最后,我們全家非常感謝貴校劉爽老師對趙伊琳同學在校生病期間的關心、照顧,同時,也感謝校長領導能培育出如此出色的教師,對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻表示由衷的感謝!
學校給學生的表揚信15
家長:
你好,開學一個月了。我想向你匯報一下馮碩同學這個月的表現:
首先,令人欣慰的是,馮碩在這學期的第一次考試中取得了很大的進步。馮碩以總分505分贏得了17年級。
其次,在習慣方面,馮碩改變了三輸四的習慣,每天準時到校,積極完成作業(yè)。這學期從沒發(fā)生過他沒做作業(yè)或者忘了帶去學校的事情。這說明馮碩已經把學習放在心上,非常積極,成績很高。
第三,很多老師回應說的學生改了很多名,尤其是教歷史的曹。我多次表揚馮同學對各級作業(yè)的背書和完成。
我們的老師看到了馮碩同學的希望,并要求家長繼續(xù)支持馮碩的學習和我們的.工作。雖然他的數學成績應該提高,但我們可以相信,馮碩的學生積累了成績,積極向上,一定能趕上數學。讓我們期待馮碩的成功。
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